人教版小學語文五年級20

1、人教版小學語文五年級20*景陽岡教學設計教材分析 景陽岡一文改編自中國四大古典名著水滸傳第23回。課文記敘了武松趁著酒性上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的經(jīng)過。教材可分為“喝酒”、“上岡”、“打虎”、“下岡”四部分。縱觀全文，有如下特點：1.全文篇幅較長，適合學生進行快速默讀訓練，這也是本單元的訓練重點。2.課文中出現(xiàn)了許多學生日常閱讀中較少出現(xiàn)的文言詞匯，少些字詞的古今異義，要進行必要疏通。3.教材在具體描寫人物時，突出了武松的語言和動作。特別是描寫“打虎”一章時很有特點，進行交叉描寫，而在“喝酒”一章中則強調(diào)了人物的對話。教學目標1.學會15個生字，理解19個詞語的意思；注意部分文言詞匯在課文

2、中的意思2.快速默讀課文，在理解文言詞匯的基礎上，理清課文段落。3.通過個性化的朗讀體驗，抓住人物語言描寫，感悟武松個性特征。教學重點難點：通過入境的朗讀體驗，體會語言魅力，領會寫作方法，感悟武松個性特征。教學準備 ppt教學課時 2課時教學基本程序 教學調(diào)整第一課時一、 比較課題，導入新課大家都知道水滸傳中描寫了一位赤手空拳打死猛虎的英雄，那就是武松。今天我們就來學習武松打虎的故事。板書：武松打虎。讀過課文的同學都知道，課文的題目是景陽岡，比較一下，這兩個課題有何不同？（交流明白以地點和主要事件作為題目均可。）既然武松打虎是主要事件，那么文章圍繞景陽岡還寫了那些內(nèi)容？二、 自讀課文，理清結構

3、課文很長，請大家默讀課文，思考：圍繞景陽岡還寫了什么內(nèi)容？讀后交流，理清結構：岡下喝酒大步上岡岡上打虎挨下岡去交流課文主要內(nèi)容。三、切入重點，學習武松打虎同學們，在以上四部分內(nèi)容中，你們最感興趣的是武松打虎。我們就來看看武松打虎的過程。自由讀這部分內(nèi)容，你對打虎內(nèi)容有和感受？交流讀后感受。這樣的感受是粗淺的，讓我們深入來學習相信你的感受會更深。讓我們現(xiàn)來讀讀第九節(jié)。老虎是怎樣進攻的呢？這里寫了兩塊內(nèi)容，你們想讀武松還是想讀老虎的內(nèi)容？ 一讀：通過師生合作讀，指導讀：讀通內(nèi)容，能流利的朗讀課文，做到能讀出老虎兇猛進攻的氣勢。 二讀： 讀出武松機智、靈活、勇敢。老虎進攻用了三招：一撲、一掀、一剪；

4、而武松只用了一招“閃”。同學們?nèi)绻堰@個“閃”改成“躲”，你再讀讀感覺有何不同？ 交流閃出了靈活，閃出了勇敢，閃出了智慧。 引導交流閃出智慧。（閃在青石背后；原來大蟲抓人，只是一撲、一掀、一剪，三般都抓不著，勁兒就先泄了一半。）老師讀老虎內(nèi)容，學生讀武松部分。讀出武松的靈活、勇敢、智慧。三讀：讀出課文的寫法。同學們，大家讀得很好，讀著讀著，我們發(fā)現(xiàn)武松和老虎的動作描寫如何結合的呢，課文是怎樣寫的呢？交流：一、武松和老虎交叉來寫?！袄匣⒐?，武松閃；老虎又攻，武松又閃；老虎再攻，武松再閃?！笔冀K如此。交流：二、寫老虎進攻兇猛的目的？襯托武松的機智勇敢靈活。交流后，再讀體會寫作的妙處。過渡：老虎發(fā)動

5、兇猛的進攻都被武松一一化解，武松開始發(fā)起了反擊。同桌合作練讀讀第十節(jié)。抽生讀，小組合作讀，多種形式讀出味道。引導交流：“劈”劈出了什么？師生合作讀。 過渡：老虎這回可發(fā)怒了，前二三十人我吃得不花吹灰之力，可今天居然三招沒吃到，還想打我，它又一次發(fā)動進攻，武松又如何表現(xiàn)的呢？學習第十一節(jié)：大組合作讀，讀出每次打法不同。指導朗讀后，師生合作讀。賽讀。整體朗讀9-12節(jié)，交流你感受到的武松形象，同時再次感受描寫方法。隨機板書：機智 勇敢 敏捷 力大無窮四、總結：我們通過朗讀感受到了武松機智勇敢靈活的身形，也感受到了交叉進行描寫的方法。五、作業(yè)：模仿武松打虎的寫法，寫一段體育比賽。 第二課時一、復習導

6、入：同學們，上節(jié)課我們學習了武松打虎的過程，武松那勇猛機智靈活的形象深深印在了我們的腦海里。讓我們再來學習，通過整篇課文的學習我們會對人物形象更全面的了解。二、學習岡下喝酒（抓住語言）自由讀岡下喝酒，交流：你又感受到了一個怎樣的武松？創(chuàng)設情景，進行對話： 店家和武松喝酒部分（抓住人物的主要語言）穿插想象店家的心理和武松不同心理，再次朗讀對話。交流你感受的武松形象：倔強 暴躁 藝高膽大 豪爽 三 學習大步上岡（抓住心理） 自讀大步上岡的部分，劃出武松心理部分，你又從中感受到怎樣的武松？交流：自負 多疑 死要面子引導朗讀武松心理，讀出多疑 、自負、死要面子。四 整體回歸 綜合人物形象，總體感受武松人物形象。同學們，如果在我們面前有兩個武松：一個武松只有優(yōu)點，他勇猛，敏捷，機智。另個武松缺點多多，他勇猛，敏捷，機智，但是他暴躁、倔強，他多疑、死要面子，還非常自負。同學們，你們喜歡哪個武松？感受到武松優(yōu)缺點的統(tǒng)一體，英雄因優(yōu)點而可敬，因為