幼兒園中班區(qū)域活動目標

1、幼兒園中班區(qū)域活動目標二0一六學(xué)年第二學(xué)期美工區(qū)學(xué)習(xí)目標美工區(qū)學(xué)習(xí)目標具體學(xué)習(xí)目標教材/玩具對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種 美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣。美工區(qū)材料會欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布 置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表 達自己的感受和理解。各種各樣的材料能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步 的欣賞與評價。水彩、紙張認識一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、 棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。紙張、紙板、毛線、紙盒、水彩顏料、水彩筆、 剪刀、訂書機、膠水、彩色筆、蠟筆、橡皮泥等工具能用各種點、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部 分和主要特征。紙

2、張、形狀認識更多繪畫工具，掌握正確的使用方法，根據(jù) 需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M行創(chuàng)作并會收拾整理 美術(shù)工具、材料。油畫棒、水粉、丙烯顏料對色彩活動有興趣，認識 8種顏色并學(xué)會辨別同 種色的深淺。各種各樣的顏色學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局，初步學(xué)習(xí)畫面上安排 物體的上下、左右關(guān)系。大頭筆、紙張喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材 料，注意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)收拾整理。剪刀、膠水、訂書機根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團、 捏、壓、搓、搟等技能作出泥塑作品。橡皮泥、彩泥學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡單的物 象。各種各樣的彩紙建構(gòu)區(qū)學(xué)習(xí)目標建構(gòu)區(qū)學(xué)習(xí)目標具體學(xué)習(xí)目標教材/玩具學(xué)習(xí)按規(guī)

3、則拼成簡單的形狀，培養(yǎng)幼兒做事的耐 心。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等 模型鼓勵幼兒拼成各種不同的形狀，然后組成各種物 體，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等 模型培養(yǎng)孩子的動手能力。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等 模型能主動大方地邀請同伴一塊兒活動，友好合作。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等 模型能大膽嘗試運用多種方法、多種材料進行建構(gòu)。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等模型學(xué)會分享和謙讓。拼接玩具知道用什么形狀的玩具。接插玩具在搬運、取放、堆疊平衡積木的過程中，發(fā)展手 眼協(xié)調(diào)能力。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物

4、等 模型在把積木堆、圍合的過程中，獲得理解空間的關(guān) 鍵經(jīng)驗。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等 模型幼兒能按自己的醫(yī)院參與活動，并按自己的興趣 選擇活動區(qū)域；廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等模型遵守活動區(qū)規(guī)則，在所選擇區(qū)域內(nèi)根據(jù)老師提供 的材料，大膽操作。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等模型在與同伴相互協(xié)作的過程中體驗與同伴合作的快 樂。廢舊盒子、各類接插玩具、汽車、火車、動物等模型語言區(qū)學(xué)習(xí)目標語言區(qū)學(xué)習(xí)目標具體學(xué)習(xí)目標教材/玩具對教師及同伴的言談話語有興趣，親近傾聽并參與 談話。各種手偶、故事圖片能集中注意力專心地傾聽別人講話， 不打斷別人的 講話。故事書、故事圖片、兒歌海報等能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則，并能正確、較 迅速地按要求行動。故事書、圖畫書、海報能用短句講述事情的經(jīng)過，并讓別人聽懂。兒歌海報、詩歌海報、各類書籍能對自己感興趣的事物多提問，喜歡講短小的故 事。頭飾、手偶、卡片能大方地在集體面前較連貫地表達自己的需要、興趣和想法手偶、頭飾、表演臺、在文學(xué)作品原有基礎(chǔ)上擴充想象，替換或仿編兒歌 中簡單、明顯的一詞或一句。視覺辨識游戲、各種手偶、對閱讀圖書感興趣，學(xué)會重點觀察單幅畫面，會獨 立辨認圖書中的人或物各類圖書喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品，學(xué)會有順序的觀察 畫面，了解情節(jié)，感