防震安全演練計劃匯編

1、防震安全演練計劃劉官莊中心初中為增強我校廣大師生的防震意識，提高他們的地震應急避險和自救互助能力，結合我校實際特制定防震應急演練實施計劃。一、指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，把全校師生生命財產安全放在首位，堅持“預防為主、防御與救助相結合”的方針，按照“積極、慎重、科學、有效”的原則，廣泛深入地宣傳普及防震減災科學知識。二、演練目的。通過防震減災應急演練，使我校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉防震減災緊急疏散的程序和線路，掌握遇到地震發(fā)生時，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護的能力。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助

2、的優(yōu)良品德和靈活應變的能力。三、組織領導。防震減災應急演練有組織、有計劃的開展。應急演練工作應遵循“安全、慎重、實效”的原則。我校首先做好方案，明確分工。為確保演練工作安全順利進行，成立防震減災應急演練臨時領導小組。領導小組如下：組 長：于月福副組長：盧守業(yè)成 員：劉在峰 陳龍曉宿本乾 于學杰 孫守寶 職責要求：1、負責制訂應急演練方案，指導參加演練的老師學生熟悉演練方案內容。2、明確職責，分工合作，做好演練前的籌備工作及演練時的安全工作。3、組織學校醫(yī)務室做好演練意外發(fā)生時的應急工作。四、演練準備1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法和地震疏散的途經路線和集中地點，講明演練的程序、內容、時間

3、和紀律要求，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。五、演練安排1、采取模擬發(fā)生56級地震的情景，當地震發(fā)生時，先進行緊急避震，當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，預防余震發(fā)生時造成的傷害。演練包括緊急避震和疏散兩個內容。2、鈴聲信號：應急避震和疏散以哨聲為啟動信號。地震發(fā)生的信號：三聲短促哨聲，代表發(fā)生地震演習開始，同學們進行應急避震。時間約為三分鐘。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：二聲長哨。代表主震結束，同學們再在老師帶

4、領下，按預定方案進行疏散演練。時間約為5分鐘。再次吹哨全體集合。六、應急避震（地震應急演練要點）從你意識到“這是一次地震”，到地震結束，一般只有十幾秒的時間，有時也會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，以最快的速度躲到最安全的地方，躲避到空曠地帶，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應做到：1、要保持鎮(zhèn)定，不慌不亂、從容不迫，切莫驚慌失措。聽從老師指揮。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋，絕不要亂跑或跳樓。2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到課桌下方或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊

5、彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、在走廊的同學，應立即選擇有利的安全地點，就近躲避、臥倒或蹲下，用手保護頭部，不要站在窗邊。5、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開建筑物和電線。七、應急疏散主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地點、有秩序的進行疏散。（一）應急疏散要求1、按規(guī)定線路疏散，到指定地點集合。2、不準學生在樓梯

6、或走廊互相擁擠，避免跌倒。3、老師應在教室門口或走廊處，指揮學生有秩序疏散。4、疏散過程中，以雙手護頭，要迅速排隊，有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。5、疏散途中不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。6、各班學生到大集中地點后，學生要蹲下，雙手抱緊頭部，各班應立即清查人數并向指揮部報告7、各班學生到達集中地點，經查完人數無誤后，指揮部宣布演練結束并進行總結經驗。（二）應急疏散安排1、協助員： 各班班主任職責：分別到各自班級，相互協助，負責帶領學生撤離；到達安全場地后清點學生人數。2、現場警戒員：張守升職責：具體負責禁止學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。3、宣傳員：于建海職責：具體負責

7、應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。4、救護人員：于永興職責：（1）負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和通知受傷學生班主任及家長等；5、對外聯絡、演練計時員：孫守寶職責：演練時負責計時，如有需要，撥打110、119、120求助電話，請求援助。6、疏散引導員： 于學杰職責：具體負責疏散的安全管理調度。疏散路線：各班級學生到達操場的路線及順序依次是：九年級7-8班、七年級5-6班走西樓梯。九年級1-3班、八年級1-4，7-8班、七年級1-4、7-8班走中間樓梯九年級4-6班、八年級5-8班、七年級9-10班走東樓梯各樓層東邊三個班出東南門，其它班級出后門。各班同時疏散到達操場（三）、疏

8、散管理1、疏散命令：由應急領導小組組長或副組長根據情況發(fā)布疏散命令；2、疏散廣播：“老師同學們請注意，這是地震廣播。同學們聽到廣播后不要慌亂，要聽從指揮，有序撤離教室，由班主任帶領沿疏散路線從安全出口撤離?！卑恕⒓现v話1、總結本次演練情況。 2017.5.3防震演練應急預案劉官莊中心初中一、指導思想 為貫徹落實上級有關文件精神，全面落實消防安全責任，最大限度地減輕災害帶來的損失，保護學校和公共場所人員的生命財產安全，凡遇到地震等緊急情況時，要在最短的時間內撤離危險地。整個過程要有序進行，不要大聲喧嘩，你推我搡，不要停留在樓梯口，注意保護自己和他人的生命安全。為認真做好緊急情況時的撤離工作，防

9、患于未然。二、演練目的為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為增強師生的安全意識，保障學校師生的安全，預防地震危害，加強學生安全知識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，切實做好防震減災工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，讓學生從中學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。三、演練階段學校決定于2017年5月5日，進行防震演練。防震演練分三個階段：一是宣傳發(fā)動階段，演練對學生前進行相關的防震安全知識教育；二是防震演練階段；演練信號以警報聲為準，聽到命令時，緊急疏散工作預案立即啟動，緊急疏散領導小組、現場指揮、以及各工作小組按照預案迅速到達

10、現場，教學樓各個樓層的緊急疏散通道迅速打開，在老師沉著冷靜的指揮下，學生們從教室的前、后門迅速撤出教室，有序而迅速地按照指定的樓梯通道跑出教室，到達指定地點集合（學校主路）。三是進行防震安全知識講座。通過三個階段的演練讓學生正確掌握防震安全知識，熟悉險情發(fā)生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的預期目的和效果。四：分工及職責1、 領導小組組 長：于月福副組長：盧守業(yè)成員：劉在峰 于鳳軍 于建海 朱玉亮 陳龍曉 孔祥良 李德志 于世獻 宿本乾 于學杰 孫守寶 王連清 各班班主任2、演練指揮部 總 指 揮：于月福副總指揮：盧守業(yè)現場調度：劉在峰指揮部下設3個小組：（1） 演練現場指揮組組長：盧

11、守業(yè)成員：劉在峰基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結報告；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。（）演練緊急疏散組組長：于鳳軍成員：各班班主任及現場任課教師基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。（3）演練后勤保障組組長：朱玉亮成員：孟凡斌 田立濤 基本職責：準備演練時必需的器材和相應的救護藥品等。 （4）演練安全保障組:組長： 于學杰成員： 于永興基本職責：負責現場保衛(wèi)工作，組織臨時醫(yī)療救護小組，將傷員送醫(yī)院救治。 五、宣傳發(fā)動階

12、段階段1、學校安全工作領導小組負責制訂防震安全演練預案，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。2、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組進行學校安全工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況。3、對學生進行防震安全教育。充分運用廣播、黑板報、宣傳窗等不同媒介，以講座、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在災害發(fā)生時嚴禁學生跳樓逃生。4、確定疏散路線：根據班級分布狀況、人流密度，確定疏散路線。（各班疏散線路附后）5、班主任準備有關防震及個人安全防護的相關資料，組織

13、學生學習有關自我保護知識，開展防震自救培訓。并進行疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發(fā)生災害時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷清。判明情況，思考對策。積極自救，互幫互助。聽從指揮，有序疏散。大忌：恐慌混亂，相互踐踏。六、疏散應急實戰(zhàn)演練階段1、應急實戰(zhàn)演練指揮小組總指揮：盧守業(yè)調度：劉在峰學生宣傳教育：各班班主任2、巡查組：東樓梯：一層：張守升二層：盛平原三層：宋維娜四層：劉蘭玲西樓梯：一層：孟凡斌二層：朱玉亮三層：于佃茂中間樓梯：一層：田立濤二層：王興正三層：解植東四層：史俊玉教學樓外巡查組：東：王永雷 中：劉曉 西：石軍傳廣播指揮室：盧守業(yè) 于文松3、影像采集：于建海以上人員要

14、確保撤離安全，防止踩踏事故。引導各班師生快速進入到安全位置。4、疏散集合地點：教學樓前中心區(qū)域5、疏散順序：每班由班主任領隊，學生在教室門口排成二列縱隊后撤離，撤離時靠右依次快速、安全下樓班主任前頭帶隊，控制小跑速度，確保安全，科任老師在后頭組織押隊，到操場以升旗儀式時的隊形集合。具體線路（通道）如下：疏散路線：各班級學生到達操場的路線及順序依次是：九年級7-8班、七年級5-6班走西樓梯。九年級1-3班、八年級1-4，7-8班、七年級1-4、7-8班走中間樓梯九年級4-6班、八年級5-8班、七年級9-10班走東樓梯各樓層東邊三個班出東南門，其它班級出后門。各班同時疏散到達教學樓前，在體育老師指

15、揮下在教學樓前安全區(qū)集中。6、演練程序（1）現場總指揮宣布：“全體師生請注意，地震即將發(fā)生，各位教師立即到位，防震演練現在開始?！保?）報警員立即吹三聲急促的哨，班主任指揮學生就地躲藏。（3）總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！眻缶瘑T吹兩聲長哨，學生開始撤離。（4）在場教師指導學生：第一次警報，警示地震已經產生，班主任立即命令同學們采取行動：就地蹲下，頭部和身體完全躲到課桌下面，5秒鐘內完成動作。第二次警報為地震已過，可能會有更大的地震發(fā)生，馬上疏散，班主任和其他老師語言告警同學們：更大的地震可能發(fā)生，馬上疏散。全體學生

16、馬上離開座位，用書包或厚一點的書蓋在頭上（保護頭部），前面四排往前門有序走出教室，后面四排從后門出。一個緊接一個，不推拉，自覺有序、快速的排隊走出教室，前門出的學生排成一隊，后門出的學生排成一隊，每班兩路縱隊并列撤離。各班在樓梯行進時，彎腰重心下降，各班二路縱隊靠墻，手扶墻壁靠右前進。前面有班級在行進時，不能往前擁擠，不能交叉，在原地等候。兩個班相遇時，后面的班級讓前面的班級先走。到達操場（平地）時，盡量遠離建筑物行走，以免被坍塌的建筑物軋到、壓到。（5）所有科任老師達到目的地后組織學生，以便學校安排救援工作。（6）到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告總指揮。（7）總指揮宣布演習結束，并作總結，各班有秩序地回到教室。7、注意事項：（1）對身體有殘疾的學生班主任提前做好預案。（2）分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩(wěn)定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、后門迅速撤離，各班班主任必須明確告之學生的規(guī)定撤離路線。（各班后門打開并留有應急通道）（3）學生撤離后，必須服從于學校和相關人員的統(tǒng)一指揮，迅速到操場按升旗時的集隊站好，班主任迅速清點人數。（4）如果全校演練時間是上課、下課或其它休息時間。當緊急疏散時，當場在教室的教師是該班的直接負責人，教育學生要冷靜，穩(wěn)定學生情緒，嚴禁高聲喧嘩、制造恐慌，有序組織學生從教室撤離，