老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

1、老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1 時間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又改善的訓(xùn)練教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作狀況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)： 一、思想方面 在思想上我主動向上，擁護黨的各項方針政策，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，參與政治學(xué)習(xí)，仔細做好筆記。我主動響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。 二、教學(xué)方面 在訓(xùn)練教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來訓(xùn)練同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨立，對同學(xué)進行各方面的引導(dǎo)和訓(xùn)練。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)九班級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我依據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和同學(xué)實際狀況備教案

2、。在訓(xùn)練教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動，堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂。 不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對九班級同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 三、課堂管理 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計

3、抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。對同學(xué)的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課同學(xué)通常喜愛隨便亂坐，我觀看了幾節(jié)課，特地做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求同學(xué)按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特殊好的同學(xué)進行表揚，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成果評定掛鉤，效果不錯。同學(xué)來音樂教室上課不再零亂。 四、課外工作 我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與省高級舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，主動參與縣市里的音樂教研活動；閱讀一

4、些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的訓(xùn)練工作站與各地的中學(xué)校老師進行溝通。聽了很多優(yōu)秀老師的課，感受破深，在其中積累了許多珍貴的心得，給我的教學(xué)起到了不少的關(guān)心。 五、努力目標(biāo) 今年有幸參與了省高級舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)班我不僅僅學(xué)習(xí)了技能技巧舞蹈編排的專業(yè)學(xué)問，我還學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論學(xué)問，對于我的訓(xùn)練教學(xué)水平的提高是不容忽視的。但由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，經(jīng)過這次的培訓(xùn)有所收獲與感悟。今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。 1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。 2、在教學(xué)中踏

5、實教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種力量和思想的進步，爭取多開公開課，多去參與競賽和參與教研活動，以錘煉自己。 六、不足方面 1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于同學(xué)課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特殊是對初三同學(xué)如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生愛好還有待提高和加強。 2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹。 總之，本學(xué)期我能不遺余力干好自己的本職工作，做到上課仔細，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能主動協(xié)作學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。 音樂老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3 擔(dān)當(dāng)二班級音樂課已一個學(xué)期了，我始終都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度動身，讓同學(xué)學(xué)會發(fā)覺美

6、、追求美、并制造美。 學(xué)校二班級的同學(xué)由于年齡小，又是剛剛升入學(xué)校的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好伴侶。于是，在課堂教學(xué)中我支配了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下： 一、專心傾聽 音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好支配了觀賞這一部分，意旨就在于讓同學(xué)初步學(xué)會觀賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這部分學(xué)問的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小伴侶們你們想到了什么，仿佛看到了

7、什么，心情是怎么樣的。然后請同學(xué)閉上眼睛仔細地聽，盡情的綻開想象的翅膀飛翔。在回答的過程中，我則主見賞識訓(xùn)練，只要同學(xué)能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓舞他們再加油。所以同學(xué)在上觀賞的時候，課堂紀(jì)律很活躍，也愛回答問題。 二、盡情唱歌 這里我所說的盡情是用自己的感情去唱歌。學(xué)校二班級同學(xué)不宜過多的給同學(xué)講唱歌的方法和練聲，假如方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求同學(xué)用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。同學(xué)很快就會仔細的唱。當(dāng)然，對于學(xué)校二班級的同學(xué)來說，用感情完整的表達一首歌曲是有肯定難度的，至少，在.體驗這塊上是根本達不到的。

8、所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)同學(xué)唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是唱歌中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動同學(xué)的情感。如在歌曲小紅帽一課中，我最開頭不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，同學(xué)才聽得認真，聽得仔細，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他們，這首歌應(yīng)當(dāng)怎么樣表達感情，同學(xué)自然會表現(xiàn)得最棒了。 三、嬉戲表演 表演可以培育同學(xué)與人合作、表現(xiàn)自我的力量。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入嬉戲，同學(xué)更是喜愛。尤其是在學(xué)習(xí)大鹿一課，我做了幾個頭飾，同學(xué)更是爭著來當(dāng)小動物。當(dāng)然，盡量讓每個同學(xué)都有上臺

9、的機會，讓同學(xué)依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，呈現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手勢表達音樂，同學(xué)很感愛好，也很簡單關(guān)心他們記住歌詞。 四、器樂演奏 本學(xué)期，我還開設(shè)了口風(fēng)琴課，孩子們很有愛好，而且演奏也很好。通過這些，孩子們把握了許多節(jié)奏型，還有許多同學(xué)提高了識譜力量。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在唱歌部分，我會讓同學(xué)上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，同學(xué)不是很整齊的演奏，但是那份熱忱卻是很高，仍舊值得我去鼓舞他們。 五、如歌的畫 藝術(shù)是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了顏色，對于孩子來說，這是一件多么好玩而又奇妙的事。他

10、們不但能夠唱歌音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了同學(xué)的思維，讓他們有了一個寬闊的想象空間，更增加了他們對音樂的愛好。所以，當(dāng)同學(xué)把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有寵愛！ 雖然，低班級的音樂老師我還是初次擔(dān)當(dāng)，其中還有許多的不足之處，比如，對樂理學(xué)問的滲透不夠深，唱歌只留意了情感，還有許多詳情沒有把握住，但是我很有信念將它做好。 老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)2 一、注意美術(shù)教學(xué)的雙邊活動，促進師生共同進展 眾所周知，教學(xué)活動是老師和同學(xué)共同參加的過程，忽視哪一方面都會影響教學(xué)活動的順當(dāng)進行。在美術(shù)教學(xué)中，老師的主導(dǎo)地位和同學(xué)的主體地位是同等重要的兩方面，既不能混淆一談，也不能舍

11、本逐末。對比于傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)，老師的性變成了美術(shù)教學(xué)的重心，一切活動都是圍圍著老師而開展的，人們往往過多的夸大了老師的作用，過分的依靠于老師使得同學(xué)在教學(xué)中的地位很簡單被人忽視甚至遺忘。 而在現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)過程中，更加強調(diào)的是老師與同學(xué)之間的互動，只有注意現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的雙邊活動，才能更好地促進同學(xué)與老師的共同成長，這需要老師首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，構(gòu)建一個包涵和支持性的課堂，鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)擅長思索，鼓舞同學(xué)主動地表達自己的想法和觀點。 在此過程中，老師肯定要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，敬重每一個同學(xué)的主體地位，無論同學(xué)的想法是不成熟的還是不全面的，老師都要主動的進行確定和贊同，由于這些想法都是同學(xué)經(jīng)過仔細思索過

12、的，他們值得被敬重。 其次，老師也必需意識到教學(xué)是一個連綿不斷的過程，這個過程不僅要求同學(xué)要不斷學(xué)習(xí)，更要求老師要不斷學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)必要的教學(xué)技能和相關(guān)的專業(yè)學(xué)問，更重要的是學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方式以及新的教學(xué)方法，為同學(xué)營造一個更加舒適溫馨的美術(shù)課堂。 同時，高中生處于身心進展的關(guān)鍵階段，所以在實際教學(xué)過程中必需考慮到同學(xué)實際的心理和生理進展現(xiàn)狀，這也需要老師不斷研磨同學(xué)的特點，以使美術(shù)教學(xué)更符合高中生的實際需求，起到為高中生排解學(xué)習(xí)壓力、增加生活樂趣的重要作用。 總之，教學(xué)過程是一個師生共同學(xué)習(xí)共同進步的過程，這需要老師把握好其中的尺度，才能有效的將美術(shù)教學(xué)的好處融入同學(xué)的生活學(xué)

13、習(xí)中。 二、在美術(shù)教學(xué)中注意與其他學(xué)科的聯(lián)系 正如事物之間的聯(lián)系是無處不在的一樣，在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，各門學(xué)科之間的聯(lián)系也是密不行分的，這體現(xiàn)在高中美術(shù)教學(xué)的本質(zhì)就是讓同學(xué)體會到藝術(shù)的廣泛性和藝術(shù)之間的相通性。鑒于此，有時候在美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)?shù)慕柚佬g(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，來提上升中美術(shù)教學(xué)的效果是大有裨益的。 這不僅可以深化同學(xué)對美術(shù)教學(xué)的理解，同時也可以培育同學(xué)學(xué)習(xí)其他學(xué)科的方法。比如在進行美術(shù)觀賞課的時候，可以借助于多媒體手段進行教學(xué)，無論是搭配的動人的旋律還是聲情并茂的畫面，僅僅是這些元素給同學(xué)帶來的視覺上的沖擊已經(jīng)是無與倫比的了，而且這些元素營造的學(xué)習(xí)氛圍在調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)愛好方面也發(fā)揮著

14、重要的作用。 另外，在講解一些經(jīng)典藝術(shù)作品的時候，適當(dāng)?shù)穆?lián)系一下美術(shù)作品創(chuàng)作的時代背景和的成長經(jīng)受等相關(guān)學(xué)問，通過這些學(xué)問的加入不僅可以勝利吸引同學(xué)的留意力，更重要的是可以關(guān)心同學(xué)更好的理解作品的內(nèi)涵和反應(yīng)的主題，對同學(xué)開闊眼界、進行人文滲透有潛移默化的作用。 最終值得一提的是高中美術(shù)教學(xué)與數(shù)*系很親密，通過數(shù)學(xué)學(xué)問在美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用，在培育同學(xué)的審美力量和塑造同學(xué)敏銳的審美觀念方面有突出的效果。比如在學(xué)習(xí)人物繪畫的時候運用黃金分割點畫出來的人物圖會更符合人們的審美，而且比平常畫出來的圖畫更讓人看著舒適，黃金分割點的方法在雕塑等工藝品制作方面也體現(xiàn)的很明顯?？梢钥闯鼋?jīng)過數(shù)學(xué)“把關(guān)”的美術(shù)作品要比

15、沒有經(jīng)過數(shù)學(xué)“把關(guān)”的美術(shù)作品更勝利。 三、綜上所述 總之，在現(xiàn)代高中美術(shù)教學(xué)中，必需要秉承“潤物細無聲”的精神，真正的將同學(xué)帶入藝術(shù)的殿堂，感受美術(shù)的藝術(shù)魅力；同時在提高美術(shù)教學(xué)有效性方面也必需拿出抓鐵有痕，踏石留印的決心，真正做到在新課改的今日將美術(shù)教學(xué)推向一個新的進展階段。 面對高中生這個特別的訓(xùn)練群體，我們要始終牢牢把握教學(xué)大綱的方向，精準(zhǔn)的分析多美術(shù)教學(xué)中的利弊，激發(fā)同學(xué)對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，有力的教學(xué)模式來激勵引導(dǎo)他們，在實際的美術(shù)教學(xué)過程中，賜予同學(xué)更多的重視，真正做到以同學(xué)為中心，只有做到授之以漁，才能在將來任重道遠的美術(shù)教學(xué)道路上越走越遠。 老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3 回首自己這么多

16、年的教學(xué)歷程，自己始終感覺心安理得，自己始終以來都在不斷的堅持要求自己，我自己的努力工作也的得到了認可。在二十八年的教學(xué)工作中，我對自己說，我已經(jīng)將我的全部精力用在了教學(xué)中，我已經(jīng)做到很好了，我知道自己就是要這樣的工作下去，我信任只有這樣，我才會做好這一切，我知道自己要做到的還有許多，我會努力的?；厥鬃约旱墓ぷ鞫四?，我信任我會有著更好的總結(jié)的。 我從事訓(xùn)練工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣。從最初的高中訓(xùn)練到后來的中職訓(xùn)練，再到現(xiàn)在的學(xué)校訓(xùn)練；從一名一般的英語老師到協(xié)管教學(xué)工作的教育主任，從教育主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長，如今則是xx最偏遠鄉(xiāng)村中

17、學(xué)的校長。隨著教齡的增長，個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高以及顯著的訓(xùn)練成果，本人也從多年前的一名中學(xué)二級老師成長為中學(xué)一級老師，如今則即將成為中學(xué)高級老師?；厥捉陙淼挠?xùn)練生涯，我真正是百感交集。我能成長為一名中學(xué)高級老師，離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的關(guān)心和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)： 一專心血和汗水書寫業(yè)績 作為一名英語老師，我所帶的班級同學(xué)英語成果總是名列班級前茅；個人在公開課競賽中屢獲佳績；撰寫的論文也在國家級刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評為優(yōu)秀等級，XX年我被評為縣“先進訓(xùn)練工”。 作為一名校長，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量又上了一個臺階。三年間，考取三個黃高生

18、，近六十個一中生。學(xué)校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進學(xué)?！?，并破天荒獲縣中考進步獎。我個人也因成果突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽稱號。 老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)4 1、主動開展教學(xué)討論并取得顯著成果。從20xx年起，我主動參加“新課程目標(biāo)教學(xué)”課堂的討論，擔(dān)當(dāng)學(xué)校新課程目標(biāo)教學(xué)試驗班的試驗教學(xué)。我在縣舉辦的“新課程目標(biāo)教學(xué)課堂教學(xué)”競賽中，榮獲了二等獎。另外，20xx年春學(xué)期，寧潭鎮(zhèn)學(xué)校語文學(xué)問競賽活動中，我指導(dǎo)我班同學(xué)參賽，兩人參賽兩人分獲二等獎獲、三等獎。 2、 主動參與縣教研室開展的教研活動在中心校開展的青年老師賽教活動中，我均在全校上公開課，共兩次次參與鄉(xiāng)級賽教獲一等獎。20xx年秋

19、我上了一節(jié)同課異構(gòu)公開課，得到了同行的好評。 三、工作上 1、 工作以來，自己年年擔(dān)當(dāng)班主任工作，自覺履行班主任職責(zé)，努力完成班主任工作任務(wù)且有較強的組織管理力量學(xué)校語文老師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)學(xué)校語文老師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)。為了給同學(xué)們有豐富的課余生活，我每年都自費訂一些書刊，發(fā)動同學(xué)自捐一些舊書組成班級圖書角。作為班主任，我銳意創(chuàng)新大膽探究常采納主題班對會形式在班里開展活動。如“我是新世紀(jì)小仆人”(20xx年秋)、“祖國在我心中”(20xx秋年)、“在陽完下成長”(20xx年春)等。 2、20xx年秋，我校所轄的丹地形教學(xué)點老師緊缺，于是我不怕走教的艱辛，從20xx年秋到20xx年春學(xué)期

20、走上支教之路。該教學(xué)點離我家有七八里遠，每天我要跑四個來回，假如是下雨天路不好走，還得自己在村里吃午餐。盡管教學(xué)環(huán)境不好，但我毫無怨言，在教學(xué)點我任學(xué)前班與一班級兩個班的語文課，通過一年的教學(xué)，該教學(xué)點一班級語文成果由原來的平均分六十不到提升到七十多分。教學(xué)效果有了明顯提高。例如宋觀寧同學(xué)原來的語文成果僅是23分，我任教之后，他的成果以68分達到了全鄉(xiāng)平均水平。 3、 作為班主任兼少先隊輔導(dǎo)員，我主動組織學(xué)校少先隊大隊部做工作。 四、自我進修上 1、主動參與縣、鎮(zhèn)教研組組織的各項學(xué)術(shù)培訓(xùn)，探討適合自己適合農(nóng)村學(xué)術(shù)的課堂教學(xué)模式 2、我虛心學(xué)習(xí)，在閱歷豐富的老師的指導(dǎo)與培育下，業(yè)務(wù)力量不斷提高學(xué)

21、校語文老師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)工作總結(jié)。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù)。雖然在我在農(nóng)村學(xué)校校教學(xué)，但我仍關(guān)注現(xiàn)代訓(xùn)練信息的更新，準(zhǔn)時了解與把握新的訓(xùn)練方法和手段，準(zhǔn)時提高自己的教學(xué)水平。 3、課余時間多看書，勤寫作，豐富自己的學(xué)問。 以上是我對參與工作兩年來的總結(jié)，今后我會更加努力，做一名讓家長放心，讓同學(xué)人可的合格老師。 老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)5 自任現(xiàn)職以來，懷著對物理教學(xué)的無限喜愛，帶著滿腔熱忱，始終如一地在物理教學(xué)工作中潛心鉆研，努力探究，緊跟時代步伐，與時俱進，在平凡的崗位上悄悄地奉獻著青春和汗水，本人自任現(xiàn)職以來，盡職盡責(zé)，努力鉆研，站在時代的高度對自己提出了嚴(yán)格的要求。作為新時代的一名中

22、學(xué)物理老師，既把握了較深厚的基礎(chǔ)學(xué)問，又具備了較強的教學(xué)實踐力量，不斷提高自己的業(yè)務(wù)文化水平，適應(yīng)了新的時代對老師提出的新的要求。邊工作邊討論，針對實際，確定課題，做有意義的教學(xué)探究，致力于教學(xué)改革，較大幅度的提高了教學(xué)質(zhì)量，成為了一個討論型的物理老師。 自任現(xiàn)職以來，工作成果突出，高質(zhì)量的完成了教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了各項教學(xué)目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主渠道，實施了素養(yǎng)訓(xùn)練，既精準(zhǔn)地向同學(xué)傳授了物理學(xué)問，又培育了同學(xué)的自學(xué)力量和試驗力量。 本人喜愛物理教學(xué)工作，對工作布滿熱忱，對教學(xué)布滿深厚的愛好，不斷地探究新式教學(xué)方法，全身心的投入教學(xué)工作。心中總是裝著同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的成長。寓教于樂，樂在其中，把教物理作

23、為自己人生價值的體現(xiàn)。 本人把握了深厚的物理學(xué)問功底，也對物理學(xué)科有著深刻的熟悉。物理學(xué)問與人類生活親密相關(guān)，是人類文明的重要組成部分。工具性與科學(xué)性的統(tǒng)一，是物理課程的基本特點。物理學(xué)科性質(zhì)打算了這門課程具有多重功能和有用價值。教物理時必需面對全體同學(xué)，使同學(xué)獲得基本的物理學(xué)問和概念。還要培育同學(xué)的自學(xué)力量和試驗精神，指導(dǎo)同學(xué)正確的理解和運用物理學(xué)問去解決生活中的實際問題。 在新課標(biāo)理念下，本人深化的學(xué)習(xí)了當(dāng)代訓(xùn)練理論、訓(xùn)練新理念、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)、學(xué)校物理課程與教學(xué)方法改革等專業(yè)理論基礎(chǔ)學(xué)問，深化領(lǐng)悟物理課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，為自己的物理教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)，也為自己的課堂教學(xué)設(shè)計找到了很好的理論

24、依據(jù)。同時，也給自己敢于嘗試教研、教改工作樹立了信念。 隨著物理教學(xué)改革的逐步推行，在新課程理念、新課標(biāo)思想的感召下，本人在課堂教學(xué)中，做了以下幾方面的討論和探究，效果顯著。 一、把教學(xué)重心落在同學(xué)身上，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)和進展的主體。新課標(biāo)下的物理教學(xué)提倡同學(xué)通過自己的試驗去獲得學(xué)問，以求在此過程中有獨特的體驗和對物理概念獨特的理解。教學(xué)中我不斷調(diào)整自己的角色和行為，使自己成為同學(xué)進展的引導(dǎo)者和促進者，給同學(xué)動手實際操作的機會，參加到獲得學(xué)問的過程中。 二、強化同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，本人為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，敬重同學(xué)的個性差異，鼓舞同學(xué)選擇適合自

25、己的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在自主的前提下，合作爭論、相互補充，自己去參加獲得學(xué)問的過程。 三、本人在教學(xué)中，關(guān)注同學(xué)的基本素養(yǎng)的訓(xùn)練和培育的同時，更重視開發(fā)同學(xué)的制造潛能，培育同學(xué)主動探究的力量和勇于創(chuàng)新的精神，促進同學(xué)可持續(xù)進展。本人在任畢業(yè)班物理課時發(fā)覺，同學(xué)在解答實踐題時，表現(xiàn)得很拘謹，或很盲目，有的甚至不敢答、不會答。于是，我以新課標(biāo)為宗旨，鼓舞同學(xué)進行大膽地“制造性嘗試”。要求同學(xué)在熟讀題目的基礎(chǔ)上，主動主動的思維，表述自己的思索過程，加深理解，做到有所感悟和思索，讓同學(xué)多角度地暢談自己的收獲，獲得的思想啟迪，享受到的樂趣。也可以對題目內(nèi)容提出質(zhì)疑，還可以聯(lián)系.生活拓綻開去，經(jīng)過幾年來師生

26、的共同摸索和實踐，我所任教班級的物理成果有了很大的提高。 四、在課堂教學(xué)中，重視對同學(xué)的情感、看法、價值觀的正確導(dǎo)向，為同學(xué)成為.高素養(yǎng)的青年打下良好的基礎(chǔ)。本人在課堂上不但引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問、培育力量，而且把培育同學(xué)高尚的道德情操和健康的審美情趣，訓(xùn)練同學(xué)形成正確的價值觀和主動的人生看法，奇妙的融于教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。 本人在教學(xué)的同時主動參與教研、教改實踐活動，在活動中仔細鉆研專業(yè)理論學(xué)問，深化討論教材，結(jié)合同學(xué)實際探究新教法，并虛心向教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，把先進的教學(xué)手段，奇妙的運用于課堂教學(xué)中，教學(xué)效果顯著。20xx.6課題討論成果物理學(xué)科中自學(xué)力量的培育榮獲盟級訓(xùn)練科研成果壹等獎。 本人還

27、在工作之余仔細總結(jié)閱歷教訓(xùn)，把閱歷教訓(xùn)形成理論，撰寫出教學(xué)論文一篇。20xx年撰寫的論文利用“信息”激發(fā)同學(xué)探究物理的活力獲區(qū)級壹等獎。 一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水換來了令人可喜的成果。本人的教學(xué)成果優(yōu)秀，在歷屆中考、統(tǒng)考中列在全縣名列前茅。 面對今日取得的成果，本人并沒有滿意。我深知，這只是我教同學(xué)涯的開頭，今后的路還很長，任務(wù)更艱難。本人將連續(xù)努力，不斷接受新思想、新理念，探究新的教學(xué)方法，提高自己的思想修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，與時俱進，悄悄奉獻，做一名適應(yīng)時代的進展的優(yōu)秀老師。 老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)6 一、全面推動訓(xùn)練教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 1、細心備課 備課是講課的前提條件和基礎(chǔ)。老師只有

28、備好課，才能上好課。為此，我在備課中仔細落實課標(biāo)理念，力爭做到熟識教學(xué)大綱，熟識教材，熟識同學(xué)，堅持討論教材內(nèi)容與討論同學(xué)學(xué)法相結(jié)合，上課前既要備教材又要備同學(xué)，做到教學(xué)目標(biāo)明確，重點難點明確，設(shè)計練習(xí)的內(nèi)容和形式明確等，依據(jù)自身所任學(xué)科和同學(xué)的實際，寫出切實可行的教學(xué)設(shè)計，并在教學(xué)中大膽實踐，準(zhǔn)時訂正了“備”與“講”脫節(jié)的現(xiàn)象，真正體現(xiàn)了“功在課前，效在課中”的原則。 2、狠抓課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程中至關(guān)重要的一環(huán)，是對同學(xué)傳授學(xué)問，培育力量的主要渠道，為突出這一環(huán)節(jié)，我在課堂教學(xué)改革中，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量，做到了：課前充分預(yù)備，語言精練，板書簡潔規(guī)范，提問設(shè)計合理，充分利用

29、現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在抓好課堂教學(xué)效率的同時，還努力提高自身的素養(yǎng)，做到了面對全體，關(guān)愛同學(xué)，全面貫徹以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體，以訓(xùn)練為主線的原則，克服了“課內(nèi)不足課后補，完成任務(wù)靠辛苦”的傳統(tǒng)教學(xué)方法。我充分利用語音室和遠程訓(xùn)練資源等現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)手段來整合語、數(shù)課程，讓同學(xué)學(xué)有愛好，學(xué)有所得，學(xué)有所長。 3、注意教學(xué)輔導(dǎo)和作業(yè)批改 教學(xué)輔導(dǎo)和作業(yè)批改是老師教學(xué)工作中不行缺少的組成部分。我在強調(diào)因材施教的前提下，特殊注意面對學(xué)困生的課內(nèi)外輔導(dǎo)。同學(xué)作業(yè)我全批全改，差等生面批面改，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。我長期堅持讓優(yōu)秀同學(xué)與學(xué)困生結(jié)對子，實行一幫一學(xué)習(xí)，通過多年來的實踐，收到了良好的

30、教學(xué)效果。 教學(xué)中，由于我堅持了以上三點，同學(xué)的成果連年提高，每年期末考試，我所任教班級每年均居全校前列，多次在學(xué)區(qū)做公開課、優(yōu)質(zhì)課，并被先后確立為校級骨干老師。 二、加強教學(xué)討論，主動進行教學(xué)改革。 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)討論工作又是教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)，更是教學(xué)工作達到肯定水平后理論的升華。它來源于教學(xué)，又最終服務(wù)于教學(xué)。為此，我主動參與學(xué)校及上級組織的各項教研活動，擔(dān)當(dāng)教研組長后，能仔細組織老師進行教法和學(xué)法的討論，深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以盡早適應(yīng)課程改革的需要。能常常討論教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)。教研活動的開展做到了有項目、有方案、有措施、有改進、有收獲，同時抓好典型的樹立，充分發(fā)揮典型的

31、模范、示范作用，以骨干老師和教學(xué)標(biāo)兵帶動其它老師，提高課堂效益，形成了以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為重心的良好科研局面。我參加的科研課題學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中，怎樣培育同學(xué)探究性學(xué)習(xí)力量被立項為“十一五”縣級科研課題；教學(xué)閱歷論文思想品德課教學(xué)的多元切入榮獲張家口市二OO四年度學(xué)校思品教學(xué)論文評比一等獎，并榮獲全國中學(xué)校思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評暨第五屆“小公民”道德建設(shè)實踐創(chuàng)新活動二等獎，被國家級刊物發(fā)表；二Oxx年，我的文章推廣一般話，便利你我他榮獲“語文星空”征文活動縣級優(yōu)秀獎。 三、加強文化、業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。 學(xué)校工作職能中，不僅要注意培育同學(xué)，更重要的是自身文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)

32、的提高，我深知：在現(xiàn)代訓(xùn)練形勢下，老師自身素養(yǎng)的凹凸，挺直影響課程改革的成敗。我主動參與上級組織的文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，先后參與了中文自學(xué)考試?？贫巍⒈究贫魏涂h進修校組織的老師連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷給自己充電，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，以緊跟時代進展的步伐。我注意語數(shù)學(xué)科與信息技術(shù)課程的整合，二Oxx年，我的教學(xué)設(shè)計文件夾與文件的建立、復(fù)制、移動、刪除榮獲市中學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科評比一等獎；我參與其次屆全國語文規(guī)范化學(xué)問大賽，榮獲縣級優(yōu)勝獎。 以上是我任現(xiàn)職以來所做的一些工作，距崗位職責(zé)的要求還差的很遠，但上級給了我很高的榮譽：二Oxx年專業(yè)技術(shù)人員年終考核，被評為“優(yōu)秀”；二Oxx年被縣政府“嘉獎”；二Ox

33、x年被縣政府賜予記三等功嘉獎。二Oxx年榮獲訓(xùn)練系統(tǒng)語言文字工作先進工。今后，我將更加勤奮工作，仔細履行崗位職責(zé)，勇于開拓，不斷創(chuàng)新，為訓(xùn)練事業(yè)獻出畢生的精力。 老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)7 完陰消逝，轉(zhuǎn)瞬間學(xué)期結(jié)束將至?；仡櫛緦W(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)四班級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)，來自不同層次的農(nóng)村孩子。每天與這些活潑、可愛、調(diào)皮、天真爛漫的同學(xué)在一起生活，教學(xué)相長的過程中，也伴有苦與樂，教學(xué)上沒有現(xiàn)成的教學(xué)套路可以參考，需要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。面對教材、同學(xué)兩方面的不熟識，我感到了壓力較重。于是在教學(xué)工作中為了提高教學(xué)質(zhì)量我實行了大量的措施，改進訓(xùn)練教學(xué)方法，主要工作總結(jié)如下： 一、熟識課改教材，切實轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教

34、學(xué)觀念 由于是第一次接觸新教材，對于新教材的結(jié)構(gòu)和體系都不熟識，為了盡快地了解新教材并把握新教材，我在網(wǎng)上收集了大量的優(yōu)秀老師案例，借閱了學(xué)校教學(xué)案例、創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略等資料，在開學(xué)初與同組老師溝通了自己在接觸教材時的困惑，了解了本冊教材與其他幾冊教材的聯(lián)系，做到從整體上把握好教材。仔細學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷改善自己，樹立新的教學(xué)觀念，主動探究新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。 二、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神 1、備課仔細認真，盡力做到科學(xué)、精準(zhǔn)、嚴(yán)密。 備課時力求深化理解教材，精準(zhǔn)把握重點和難點。仔細編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。 2、教學(xué)工作中，我立足于課

35、堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。 (1)在平常的教學(xué)過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想，采納多媒體教學(xué)手段，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，敏捷設(shè)計教法，主動引導(dǎo)同學(xué)在主動探究、合作溝通數(shù)學(xué)學(xué)問的過程中，領(lǐng)悟和把握數(shù)學(xué)思想方法，注意對同學(xué)數(shù)學(xué)力量的培育。 (2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望 教學(xué)中始終圍繞同學(xué)的日常生活，運用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟識的情境，消退了同學(xué)對學(xué)問的生疏感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。 三、加強后進生輔導(dǎo)，使他們在原有基礎(chǔ)上有所進步 由于地域的特點，班中貧困生和外籍同學(xué)較多，大約有十來個人，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)方法上都和其

36、他同學(xué)有很大的差距。正是由于這些同學(xué)，使得課堂教學(xué)的推動很吃力，整個班級的總體學(xué)習(xí)成果不高。針對這些狀況，我利用課余時間有方案的給這些同學(xué)作課外輔導(dǎo)，竭力提高同學(xué)整體水平。 存在問題以及方向： 目前同學(xué)成果還不夠抱負，計算力量不強，差生較多。部分同學(xué)學(xué)問把握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培育，改進與提高;整體學(xué)問整合不夠，同學(xué)分析問題和運用學(xué)問的力量有待培育提高;須加強全面培育與個別輔導(dǎo)。在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我需勤于實踐，主動探究新的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平，爭取不斷地超越自己，再接再厲，再上新臺階。 老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)8 一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，主要做了以下幾方

37、面的工作： 一、重視教學(xué)溝通 一方面加強集體備課，一方面開拓校外溝通。抓好集體備課，實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高老師整體素養(yǎng)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前爭論溝通，二是做到課后反思小結(jié)。因此，探究適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使同學(xué)的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進同學(xué)主動全面的進展，就成為教研活動的總目標(biāo)。我們每天都要抽出肯定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學(xué)中，怎樣處理好自主探究與合作溝通的關(guān)系好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會

38、談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果；同學(xué)們有沒有什么特殊好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商議著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取閱歷，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。遇到特殊難以把握的問題，我們會向其他有閱歷的老師們請教。 二、團結(jié)互助、高效合作 我們備課組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人強項、辦事風(fēng)格，合理地安排工作方可產(chǎn)生的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先爭論測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負責(zé)：編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、抄寫的、打印的各司其責(zé)，很快一份凝聚集體才智的試卷便出爐了。新教材中有許多

39、需要借助教具的地方，大家也是共同細心預(yù)備，然后再資源共享。在教學(xué)中也有很麻煩的地方。盡管我們在想方設(shè)法地讓同學(xué)喜愛數(shù)學(xué)、主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但時下的同學(xué)厭學(xué)心情很濃，而且由于他們在學(xué)校沒有接觸過新課標(biāo)的教材，現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無所適從，理解不了，甚至有的同學(xué)連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且同學(xué)間的層次拉得很大，一群后進生的教學(xué)成為一個難點。怎樣縮小差距，讓每個同學(xué)都學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)，能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的同學(xué)在數(shù)學(xué)上得到不同的進展，這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們信任事在人為，沒有跨不過的坎，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思，在領(lǐng)導(dǎo)和

40、老師們的關(guān)心下，肯定可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤，到達了一片數(shù)學(xué)的綠洲。 在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的訓(xùn)練教學(xué)進行討論、反思，對自己的學(xué)問與閱歷進行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。 三、注意課堂反饋 堅持學(xué)校制定的“周周清”、“堂堂清”制度，細心設(shè)計每一份試題，當(dāng)天的問題當(dāng)天消化。對多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題，做到當(dāng)面輔導(dǎo)，準(zhǔn)時解決。每次周考后關(guān)心同學(xué)分析存在的問題，并制定出改進措施，真正做到每一次周考，讓不同層次的同學(xué)有不同的收獲。在全組老師的大力協(xié)作下，本班級同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進步。 總之，在一年的教學(xué)工作中，付出了許多的艱辛，克服了許多的困難，取得了一些成果。但還存

41、在肯定的不足之處，尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好提高方面還不夠抱負，今后的教學(xué)中我會加倍努力，用更多的耐煩和愛心去關(guān)懷訓(xùn)練每一位同學(xué)，細心為他們設(shè)計、備好、上好每一節(jié)課，提高數(shù)學(xué)成果。 老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)9 自從參與工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自我，要做一個合格的人民老師!仔細學(xué)習(xí)與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，爭取讓每個同學(xué)都能享受到最好的訓(xùn)練，都能有不一樣程度的進展。 基于以上熟悉，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓(xùn)練好每一個同學(xué)，努力去做一個深受同學(xué)敬重和信任的老師。 一、做一個科研型老師 老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。

42、新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我進取投身于學(xué)校教科研。 二、做一個富有愛心的老師 愛同學(xué)，就必需擅長走進同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最佳訓(xùn)練時機，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的訓(xùn)練。 三、做一個理念新的老師 目前，新一輪的基礎(chǔ)訓(xùn)練改革已經(jīng)在我市全面推開，在仔細學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我所教的學(xué)科，進取探究有效的教學(xué)方法。在課上，我把學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的

43、.學(xué)習(xí)情境，同時注意同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)。我在實踐的同時，也.時刻反思自我的教學(xué)行為。 四、做一個信息時代的老師 目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度轉(zhuǎn)變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息.的高度進展要求訓(xùn)練必需改革以滿意培育面對信息化.創(chuàng)新人才的要求，所以，我們老師再也不能滿意于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延長! 在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保M取向每一位老師學(xué)習(xí)，努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過程

44、中汲取他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完善結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，就如何上好課常常和他們進行坦誠的溝通。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂布滿活力。 老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)10 師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種訓(xùn)練愛的訓(xùn)練?！鄙頌槔蠋煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，讓老師永久當(dāng)愛的播撒者。那么，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力氣。我作為學(xué)校的校長更是深有體會。 從朝師畢業(yè)已十年，但訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)的書籍卻舍不得丟掉。每每翻起，必開卷有益，獲得點滴靈感，得到一些關(guān)心。從兒童心理學(xué)中獲悉：七、

45、八歲的孩子的個人的榮譽已不再能使他們滿意，他們開頭重視從集體的勝利中獲得滿意也就是同學(xué)的集體榮譽感在不斷的增加。據(jù)此，在對同學(xué)進行行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練時，時刻以小集體小組、班級，大集體班級、學(xué)校的榮譽來激勵他們，規(guī)范他們的言行，收到的效果甚佳。從環(huán)境對孩子的影響一文中，我得到啟示，新組建五（5）班時，訓(xùn)練孩子把握機會，重新塑造自己，借機改正不良習(xí)慣。使集體很快穩(wěn)定下來，并且形成民主、歡樂、團結(jié)向上的集體。 隨著信息時代的到來，計算機成了人們離不開的工具，為此我利用業(yè)余時間，完成了計算機信息管理專業(yè)大專班的學(xué)習(xí)。特殊是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課，繪制精致的統(tǒng)計圖表、幾何圖形，通過演示文

46、稿開闊了孩子們的視野。并且鼓舞孩子們利用電腦制做課件，關(guān)心理解書本上的學(xué)問。 為人師表，師愛的基礎(chǔ)?？鬃诱f過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這說明凡是老師要求同學(xué)做到的，自己首先應(yīng)當(dāng)做到；凡是要求同學(xué)不能做的，自己先堅決不做。 我們愛每一個同學(xué)，師愛的準(zhǔn)則。一個人最崇高的愛是愛別人，一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個同學(xué)，這也是師愛的準(zhǔn)則。在訓(xùn)練工作中，老師要把信任和期盼的目完灑向每個同學(xué)，把關(guān)愛傾注于整個訓(xùn)練教學(xué)過程之中，擅長傾聽同學(xué)的看法和呼聲，和同學(xué)廣交伴侶，多開展談心活動，與同學(xué)進行思想和情感上的溝通，用愛去贏得一切同學(xué)的信任。四、培育孩子的愛心，師愛的升華。 人云：師者，

47、所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑，不僅要解決學(xué)問上的懷疑，更要重視道德、行為上的懷疑。即老師在教授學(xué)問的同時，更要重視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理。“要立業(yè)，先樹人”。現(xiàn)在有些同學(xué)由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是“小太陽”、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣。在自己喜愛同學(xué)的同時，我還留意讓每個孩子學(xué)會去愛他人。我把我最喜愛的一句話“要想別人愛你，你首先學(xué)會愛他人”送給同學(xué)們。并召開“愛、愛、愛”主題班會，讓同學(xué)們用自己的雙眼去查找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻愛。 我新接五（5）班時，通過調(diào)查發(fā)覺，孩子們特別喜愛過生日，找自己的好伴侶慶祝一番，卻不知道父母的生日。為此

48、，我借“三八”婦女節(jié)之際，開展了“特別的禮物”的活動，每人為自己的母親送上一份有意義的禮物，看誰的禮物能稱之為“特別的禮物”。孩子們有的送給媽媽一首歌，有的給媽媽寫一封信，有的送一盒擦手油裴淼在周記中寫道：老師讓我送給媽媽一件特別的禮物，我開頭仔細的觀看媽媽，媽媽每天除了要上班，回家還要照看我，買菜、做飯、洗衣服媽媽太辛苦了。 他們主動關(guān)心低班級小同學(xué)做值日，主動為身患絕癥的小伙伴捐款。在綠色環(huán)?；顒又校慌屡K不怕累，回收廢品，為奧運會作貢獻。前兩天，頑皮的王維加，紅著臉，靜靜地問我：“老師借我兩塊錢行嗎？”“干什么用？”“今日是我爸爸的生日，我想給爸爸買件禮物，錢還沒積夠”我一聽興奮地笑了。

49、老師一人之愛是有限的，同學(xué)的愛才更寬廣。老師以一人之愛，喚起同學(xué)之愛，才是師愛的連續(xù)，師愛的非凡力氣。 老師是“辛勤的園丁”，老師是“燃燒的蠟燭”，老師是“人梯”老師的工作就是奉獻。讓我們.學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力氣。 老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)11 第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個學(xué)期，我可以努力工作，仔細學(xué)習(xí)，多方面進行計算機教學(xué)和管理。 有勤勞的耕作，有收獲的喜悅，也有不足和遺憾，現(xiàn)在總結(jié)如下 一、訓(xùn)練方面 1 .小組相互關(guān)心、合作學(xué)習(xí)。 同學(xué)在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面有許多不同，有的同學(xué)對計算機有很深的愛好，有的家庭對計算機學(xué)問很了

50、解，有的同學(xué)從小就接受了計算機訓(xùn)練，操作技能水平很高，可以說是“小專家”，在學(xué)校外接觸計算機 本學(xué)期只是初次接觸，這方面是空白的，開頭時我就把各班按排分成幾組。 每組4人，每組有組長，在教學(xué)時，同學(xué)們可以組合完成老師支配的任務(wù)，在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們可以幫助監(jiān)督檢查。 水平相當(dāng)可以一起探究和實踐，基礎(chǔ)差的同學(xué)在群體中得到了基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)愛好深厚的同學(xué)關(guān)心，發(fā)揮了優(yōu)秀同學(xué)“小老師”的作用，鼓舞他們更加努力。 這種訓(xùn)練使每個同學(xué)都能在自己的基礎(chǔ)上進步。 實踐證明，小組學(xué)習(xí)不僅能順當(dāng)完成同學(xué)配備老師的任務(wù)，還能促進同學(xué)之間的進展。 2 .入學(xué)初，應(yīng)學(xué)校要求，仔細寫好教學(xué)方案，預(yù)備課程，寫教案。 我平日會

51、在下周前預(yù)備課。 備課時仔細討論教材，熟識教材，找重點、難點。 為了上好課，我在網(wǎng)上查閱資料，收集別人的優(yōu)點來確定自己的訓(xùn)練構(gòu)想。 為了能更直觀地感受到同學(xué)學(xué)到的學(xué)問內(nèi)容，我主動地制作教材，預(yù)備各種直觀的訓(xùn)練軟件，收集優(yōu)秀的案例給同學(xué)看。 好課程的前提是做好課前預(yù)備，不做沒有預(yù)備的戰(zhàn)斗，特殊是本科主要課程要用機器完成，每節(jié)都要仔細做好機器預(yù)備，檢查機器的狀況，檢查“機器不能用法”。 在課堂上仔細講課，抓住重點，突破難點，細心講課。 應(yīng)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際中，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望和制造性思維，使同學(xué)具有一反三的力量。 同學(xué)完成登機任務(wù)時，在各臺電腦前巡察，留意對同學(xué)手牽手指導(dǎo)，課后立即做放

52、學(xué)記錄，發(fā)覺不足。 二、個人學(xué)習(xí) 對于課程改革環(huán)境下的老師，只有桶水是不夠的，老師必需有自來水。 因此，在工作中，我抓住一切機會仔細學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐中提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。 虛心自主地與其他信息技術(shù)老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷豐富的老師，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校外出上課的機會，不恥下問，準(zhǔn)時消化，吸取他人的良好教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中實踐，不斷總結(jié)和提高。 三、努力的方向 1 .加強自己的基本工作訓(xùn)練，講課精練，重視同學(xué)力量的培育，用學(xué)問清課，清段落。 2 .對差生多關(guān)懷，多愛，多耐煩，他們對電腦的熟悉有了進一步的進步。 3 .加強機房紀(jì)律和機械道德訓(xùn)練，不僅同學(xué)在班上用心學(xué)習(xí)，在機房搭乘時也要嚴(yán)

53、格約束自己。 4 .運用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高留意力，集中留意力。 訓(xùn)練工作，總是新的、永恒的工作。 .在進展，時代在前進，同學(xué)的特征和問題也在不斷改變。 作為一個有責(zé)任感的訓(xùn)練工，要有高度的敏感性和自覺，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論、解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點，發(fā)覺規(guī)律，盡責(zé)地工作，完成我們肩負的神圣歷史使命。 老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)12 自參與工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、與時俱進、為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，使教學(xué)工作有方案，有組

54、織，有步驟地開展并圓滿地完成了訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，且在歷次的大小考試中均取得了優(yōu)異的成果。在教學(xué)過程中，我始終遵從以下幾個理念，進行教學(xué)。 一、注意教學(xué)過程管理，強調(diào)先進教學(xué)方法和理念的實施。 如何充分發(fā)揮學(xué)校英語在實現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)中的功能，從而體現(xiàn)學(xué)校英語在整個課程中的地位和作用，是學(xué)校英語教學(xué)必需重視的問題。在實踐過程中應(yīng)當(dāng)明確以下幾點： 1、在教學(xué)總體目標(biāo)上，重愛好、重成就感、重自信念的培育。老師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感謝勵等，激發(fā)同學(xué)主動參加、大膽實踐、體驗勝利的喜悅。教學(xué)中特殊強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、完碟等多種媒體，豐富教學(xué)

55、內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。盡量在課堂上制造真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，保證同學(xué)高頻率的接觸英語，為同學(xué)制造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重溝通力量。 2、在教學(xué)模式和方法上，重體驗、重實踐、重參加、重制造。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合學(xué)校生愛好的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起同學(xué)的愛好，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、嬉戲等；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒好玩味的活動，讓同學(xué)接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使同學(xué)逐步培育起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特殊是聲像材料的示

56、范，同學(xué)仿照，老師指導(dǎo)，使同學(xué)逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。實踐中，我們發(fā)覺每當(dāng)孩子們進入角色，勝利地做成一件事，他們便不由自主，笑逐言開，因此愛好倍增、信念加強，動機和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過大量的實踐，使同學(xué)具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡潔的溝通活動。 二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴展英語教學(xué)的時空。 1、敏捷支配教學(xué)組織和課堂，以同學(xué)為主體，充分調(diào)動同學(xué)的主動性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是學(xué)校英語教學(xué)的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個同學(xué)充分地參加課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和同學(xué)之間的互動性。課堂上課桌椅的擺放形式依據(jù)教學(xué)的需要采納不同的方式秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進師生之間的情感溝通，而且可以關(guān)心同學(xué)培育起相互關(guān)懷，合作的團隊精神。 2、采納多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)