第一章整式的運算回顧與思考(2)導(dǎo)學(xué)案

1、.強灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案老師活動 環(huán)節(jié)、措施學(xué)生活動自主參與、合作探究、展示交流學(xué)科： 數(shù)學(xué) 年級： 七年級 主備人： 劉其展 輔備人： 審批： ， 溫故練習(xí)拓展練習(xí)4假設(shè)2x+y=3，求4x.2y的值。5假設(shè)xy-1-yx-1=4，求-xy的值。6：x+y=7，xy=-8，求x2+y2的值。7：a-b=2，b-c=3，c-d=5，求代數(shù)式a-cb-d÷d-a的值。8：x2+y2+z2-2x-4y-6z+14=0，求xzy的值。一、選擇題： 1以下表達中，正確的選項是 A、單項式的系數(shù)是0，次數(shù)是3 B、a、0、22都是單項式 C、多項式是六次三項式 D、是二次二項式2減去3等于的代數(shù)式是

2、A、 B、 C、 D、3計算的結(jié)果是 A、 B、 C、 D、4假如多項式是一個完全平方式，那么m的值是 A、±3 B、3 C、±6 D、65假如多項式是一個完全平方式，那么k的值是 A、4 B、4 C、16 D、16二、計算：1 2“掌握一個解題方法，比做一百道題更重要課題第一章整式的運算回憶與考慮2課時1課型 新授 學(xué)習(xí)目的1、知識點整式的混合運算，整式的綜合應(yīng)用，進一步加強對全章知識體系的認識。 2、才能：進步整式的運算才能；開展理解才能和有條理的表達才能；加強符號感、浸透轉(zhuǎn)化、類比等數(shù)學(xué)思想。3、情感與價值觀：進一步豐富數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗，進步數(shù)學(xué)興趣，通過認真理論，

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的嚴謹態(tài)度。流程溫故練習(xí) 拓展練習(xí) 課后作業(yè) 小結(jié)重難點重點：整式的綜合應(yīng)用，特別是乘法公式的靈敏應(yīng)用。難點：乘法公式的靈敏應(yīng)用。老師活動 環(huán)節(jié)、措施 學(xué)生活動 自主參與、合作探究、展示交流 溫故練習(xí)一、回憶上節(jié)課知識框架圖略二、知識綜合應(yīng)用練習(xí)1、計算-30； 0.5-2；0.042019.-520192；-2a.a-2a2 x2n+1+xn+3-xn-1 ÷-xn-1 3x+2y3x-2y-x+2y5x-2y÷4x2、解答題：1假設(shè)x2+ax+1是完全平方式，那么a= 。2A與2x2y-5xy2+6y3的和為3X2-4X2y+5y2，求A。3：2a+2b+1

4、2a+2b-1=63，求a+b的值。“知識是才能的 根底，才能是知識的升華，情感是力量的源泉老師活動 環(huán)節(jié)、措施 學(xué)生活動 自主參與、合作探究、展示交流老師活動 環(huán)節(jié)、措施 學(xué)生活動 自主參與、合作探究、展示交流拓展練習(xí)3 45 6三、運用整式乘法公式進展計算：1899×9011 2四、解答題：1解方程：2化簡求值：，其中，3 假設(shè) ， ，求的值勤奮是開啟知識大門的一把金鑰匙.4 計算圖中陰影部分的面積。課后作業(yè)小結(jié)一、填空題： 1.b2·b3·b5= . 2.2a3a4b= .3.假設(shè)2x+y=3,那么4x·2y= . 4.的系數(shù)是_，次數(shù)是_5.在代數(shù)式,y+2,5m中_為單項式，_為多項式. 6.9n2=38,那么n=_. 7.a2b432=_.8.x+23xa的一次項系數(shù)為5，那么a=_. 三、計算題： 13b2a24a+a2+3b+a2 2x3yx+3yx3y235x+3y3y5x4xy4y+x四、解答題：1.A=4a33+2a2+5a,B=3a3aa2,求:A2B. 2.x+y=7,xy=2, 求2x2+2y2的值；xy2的值. 多練習(xí)、多考慮、多歸納，純熟掌握本章的定義、法那么