語文六年級上語文S版《語文百花園一》導學案（第一、二課時）

1、.語文百花園一第一二課時1. 學習“溫故知新欄目的五項內容：字義的理解； 學習什么 認識破折號；拓展與交流；閱讀平臺；積少 成多。 學習重難點 使學生理解漢語言文字的豐富，進一步進步學生準確理解和運用語言的才能。 體驗學習 一、溫故知新。一我能試試我對字義的理解方法。 1.想一想： 1我們常用的查字典的方法有哪三種？ 2這三種查字典的方法分別在什么情況下使用？說一說。2.比一比：在學習小組內用“音序查字法和“部首查字法查“望字，比一比哪個學習小組查得既迅速又準確。3.做一做：課本上的練習。4.練一練：你能給下面句子中帶點的漢字選擇恰當?shù)慕忉寙幔?息：呼吸時進出的氣；停頓，歇；消息；利錢；兒女；

2、繁殖，滋生。 1狐貍看準時機，一下跳到冰面上，無聲無息地向野鵝群走去。 2老國王聽到冬不拉壯烈犧牲的信息，忍不住失聲痛哭。 3演出一完畢，臺下立即爆發(fā)出經久不息的掌聲。 4在老人的精心照料下，海鷗在翠湖上世世代代繁衍生息。 5估計是金融危機的緣故，各大銀行都在以各種方式來減少開支，增加儲蓄利息，減少貸款數(shù)額。 5、議一議：漢語中，一字多義的現(xiàn)象非常普遍。你是用什么方法來確定一個字在不同的詞語或是句子中的字義的？把你的好方法說出來，和同學們交流。二認識破折號 1.想一想：你知道破折號有哪些根本的用法嗎？參見?新華字典?附錄“常用標點符號用法簡表2.讀一讀：教材第25頁泡泡框里面的兩句話，初步理解

3、破折號常見的兩種用法。 3.做一做：在教材中出示的三句話的后面，寫出破折號的用法。 4.練一練：你能在以下句子的后面寫出句中破折號的用法嗎？1樂隊奏起了中華人民共和國的國歌 ?義勇軍進展曲?。 2“嘰嘰嘰嘰一大群小雞在母雞的帶著下，到院子里來覓食。 3這是一年的最后一天大年夜。 4天空好藍呀！快看，日環(huán)食發(fā)生啦！ 5.議一議：從課文中找出帶有破折號的句子，你能說一說句子中破折號的用法嗎？ 三拓展與交流 1.讀一讀：默讀導語和泡泡框中三個同學的發(fā)言，在重點語句的下面標上自己喜歡的符號。 2.想一想：你從三個同學的發(fā)言中，學到了什么學習方法？1學習方法一：抓住重點語句進展考慮，體會作者在文章中蘊涵

4、的思想感情。 2學習方法二：抓住場面描寫進展考慮，體會作者在文章中蘊涵的思想感情。 3學習方法三：抓住重要情節(jié)進展考慮，體會作者在文章中蘊涵的思想感情。 3.議一議：你在學習本單元課文或課外閱讀時，又是怎么做的呢？跟同學交流交流。 4.練一練：選擇本單元任意一篇課文，運用你學到的學習方法，體會作者在文章中蘊涵的思想感情。 四閱讀平臺 1.讀一讀：這兩首寓言詩有什么特點？ 2.想一想：這兩首寓言詩分別寫了什么內容？ 3.議一議：用在“拓展與交流中學到的學習方法，體會這兩首寓言詩所表達的意思。4.小結：這兩那么寓言詩告訴了我們同樣的道理不能只從自己的角度，只以個人的目光去認識事物，要遵循事物的本來

5、相貌，才能客觀地、正確地認識它們。 五積少成多 1.講一講：課前老師布置學生通過查找資料，把這些寓言故事找來讀一讀，下面我們就開展一個“故事會，把這些寓言故事講給老師和同學們聽。2.說一說：這些寓言故事有什么深化的寓意？你從這些寓言故事中明白了什么道理？3.練一練： 解釋成語中帶點的字的意思。 刻舟求劍 坐井觀天 亡羊補牢 守株待兔 畫蛇添足 葉公好龍 寫出含有十二生肖的成語。 _ 寫出八個來自歷史故事的成語。_三、習作 一習作內容 經歷了本單元的“童話寓言之旅，一定激活了學生的豐富的想象。這次的習作就是寫想象作文，題目是?假設我有一只尼爾斯的鵝?。 二習作要求 同學們都有過許多新奇的想法，比

6、方希望自己能變成什么，或者擁有什么。讀了?尼爾斯騎鵝歷險記?一課，大家不妨設想一下：假 如你有一只尼爾斯的鵝，將會發(fā)生一些什么事情呢？把你想到的寫下來，和同學互相交流，分享想象的快樂。 三習作討論 1.寫故事的根本要求和框架： 1你想象的故事發(fā)生在什么時候？ 2什么地方？ 3有哪些重要情節(jié)？ 2.確定寫故事的要求和目的： 1明確本單元訓練重點：“在學習課文時，要注意領悟作者在童話、寓言中所蘊涵的情感和哲理。寫故事時，也應該把自己的情感和要說明的道理表達出來。 2通過想象的故事，你要告訴別人什么？ 3.擬定簡單的寫作提綱： 為了把你想象的故事寫清楚，應該怎樣列一個簡單的提綱？這個教學環(huán)節(jié)要重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達，鼓勵學生運用閱讀中積累的語言材料，運用閱讀中學到的表達方式，豐富自己的表達。老師要重視培養(yǎng)學生習作興趣，使學生樂于表達，要重視習作后的交流與展示。四習