題型復(fù)習(xí)(四)實(shí)驗(yàn)探究題

1、.題型復(fù)習(xí)四實(shí)驗(yàn)探究題中考第35題題型之一物質(zhì)成分的探究2019·河北小明在市場看到：魚老板將一勺白色粉末參加水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來。小明對這種“白色粉末很感興趣，與小剛進(jìn)展了相關(guān)探究?！静殚嗁Y料】這種“白色粉末的主要成分是過碳酸鈉化學(xué)式為Na2CO4，常溫下，與水反響生成氧氣?！緦?shí)驗(yàn)1】小明選用圖中所示裝置中的_BC_選填序號，進(jìn)展過碳酸鈉與水的反響并搜集產(chǎn)生的氣體。經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣，檢驗(yàn)方法是_將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃_?！咎岢鰡栴}】過碳酸鈉與水反響后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜測】根據(jù)過碳酸鈉和水的組成作出三種猜測。猜測一：Na

2、2CO3；猜測二：NaOH；猜測三：Na2CO3和NaOH?！緦?shí)驗(yàn)2】小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成。他認(rèn)為白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3。小剛提出質(zhì)疑，產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3。他的理由是_CaOH2微溶于水，白色沉淀可能是CaOH2_?！緦?shí)驗(yàn)3】小剛?cè)∪芤篗，滴加稀HCl，觀察到_有氣泡產(chǎn)生_。證明溶液中一定含有Na2CO3，從而否認(rèn)了猜測二。Na2CO3與稀HCl反響的化學(xué)方程式為_Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2_?！緦?shí)驗(yàn)4】為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH，他們向溶液M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，取上層清液

3、，參加_酚酞溶液_，無明顯現(xiàn)象。證明溶液中無NaOH，猜測一正確。該實(shí)驗(yàn)中用CaCl2溶液而不能用飽和石灰水，原因是_反響生成NaOH，無法確定溶液M中是否含有NaOH_?！痉此纪卣埂?根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì)，保存時應(yīng)注意防潮。2檢驗(yàn)A、B兩種物質(zhì)是否同時存在，一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題。評分說明：實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)4答案不唯一，合理即可12019·河北同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣，制取完畢清洗儀器，發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體。問題一：黑色固體是什么？【交流討論】同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的理解，進(jìn)展分析判斷。判斷根據(jù)不是KMnO4KMnO4能溶于水形成

4、紫紅色溶液不是_K2MnO4_填化學(xué)式?jīng)_洗試管時出現(xiàn)深綠色溶液，說明該物質(zhì)能溶于水是MnO2其他實(shí)驗(yàn)用過MnO2，知道它是不溶于水的黑色固體【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中參加某種液體，產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，證明上述判斷正確。參加的液體是_過氧化氫H2O2溶液或雙氧水_。問題二：用什么洗掉MnO2?【交流討論】MnO2與BaCO3、MgOH2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近，理由是_它們都是金屬氧化物或它們都由金屬元素和氧元素組成_。這種物質(zhì)能與稀鹽酸反響，化學(xué)方程式為_Fe2O36HCl=2FeCl33H2O_，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反響。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的

5、試管中參加稀鹽酸，黑色固體沒有變化。【交流討論】實(shí)驗(yàn)說明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定一樣。MnO2有什么化學(xué)性質(zhì)？用什么試劑清洗呢？同學(xué)們請教老師后決定用草酸H2C2O4溶液試一試。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中參加草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡。問題三：生成了什么氣體？【交流討論】化學(xué)變化過程中元素不變，因?yàn)開反響物中含有C、H、O元素_，所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】經(jīng)檢驗(yàn)，產(chǎn)生的氣體是CO2。檢驗(yàn)CO2氣體的操作和現(xiàn)象是_將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁_?！痉此歼M(jìn)步】以上探究活動中，去除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是先_確定難溶物的成分或確

6、定難溶物是什么物質(zhì)_，再理解其化學(xué)性質(zhì)，然后選擇適宜試劑進(jìn)展清洗。22019·河北乙炔C2H2氣體和氧氣反響能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣塊狀固體，化學(xué)式為CaC2與水反響生成，同時生成一種白色固體?！咎岢鰡栴}】白色固體是什么物質(zhì)？【做出猜測】小明經(jīng)過考慮認(rèn)為有以下幾種可能：猜測一：CaO；猜測二：_CaCO3_；猜測三：CaOH2。他的根據(jù)是_化學(xué)變化過程中元素不變_?！窘涣鞣此肌拷?jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜測一不成立。否認(rèn)猜測一的理由是_CaO能與水反響_?！具M(jìn)展實(shí)驗(yàn)】一取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到_氣泡放出_，證明猜測二不成立。

7、二取少量白色固體參加到水中，取上層清液，_通入二氧化碳?xì)怏w或滴加碳酸鈉溶液_，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜測三成立。該反響的化學(xué)方程式為_CaOH2CO2=CaCO3H2O或CaOH2Na2CO3=CaCO32NaOH_?！窘Y(jié)論】白色固體是CaOH2。【拓展應(yīng)用】碳化鈣與水反響非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實(shí)驗(yàn)室欲制取并搜集純潔的乙炔，要求做到節(jié)約、平安、隨時發(fā)生、隨時停頓，你選擇的裝置是_C、F_填以下圖中裝置序號。32019·河北小紅為大家做了一個“燃紙成鐵的興趣實(shí)驗(yàn)。將一張濾紙組成元素為C、H、O用FeCl3濃溶液潤濕，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)。小紅

8、告訴大家：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)。【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？【探究過程】1小紅先從反響物分析，因?yàn)開反響物中含有鐵元素_所以反響后可能生成鐵單質(zhì)。2為獲得實(shí)驗(yàn)證據(jù)，小紅做了實(shí)驗(yàn)1。來源:Z,xx,k 實(shí)驗(yàn)1：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生。假設(shè)黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，那么反響的化學(xué)方程式為_Fe2HCl=FeCl2H2_。3小明提出疑問：由反響物的組成分析，能與稀鹽酸反響產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì)，還可能是_鐵的碳酸鹽或碳酸鹽_。小紅通過查閱資料得知，在高溫條件下不可能生成此類物質(zhì)。4小明仍有疑問：實(shí)驗(yàn)1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝?。為此，小紅又

9、做了實(shí)驗(yàn)1的比照實(shí)驗(yàn)：_將黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中_，觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停頓，證明實(shí)驗(yàn)1中的連續(xù)氣泡確實(shí)是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反響產(chǎn)生的。5為進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小紅又做了實(shí)驗(yàn)2。實(shí)驗(yàn)2：將黑褐色物質(zhì)放入_硫酸銅_溶液中，觀察到_有紅色固體產(chǎn)生_?！镜贸鼋Y(jié)論】通過以上探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實(shí)含有鐵單質(zhì)?！就卣固骄俊空?jiān)儆靡环N方法證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)：_用磁鐵吸引或測導(dǎo)電性或在氧氣中燃燒_。42019·河北某班同學(xué)做驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實(shí)驗(yàn)，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液。實(shí)驗(yàn)完畢后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)展探究，請你一

10、起參與。【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)？【交流表達(dá)】1小明通過觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅。他觀察到的現(xiàn)象是_溶液顯藍(lán)色_。2小紅通過分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的根據(jù)是_鐵絲與稀硫酸或硫酸銅溶液反響生成硫酸亞鐵或反響生成的硫酸亞鐵不與其他物質(zhì)反響_。【作出猜測】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】3小華測得廢液的pH小于7，證明廢液中含有硫酸。用pH試紙測定溶液pH的方法：_用玻璃棒蘸取待測液滴到試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，確定pH_。4小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了一樣的結(jié)論。小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_滴加一定量氫氧化鈉溶液后才有沉淀生成_。通過分析

11、與實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸?！就卣箲?yīng)用】5假設(shè)將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中參加過量的_鐵片或Fe、鐵粉、鐵絲等_。寫出該反響過程中的一個化學(xué)方程式_FeH2SO4=FeSO4H2或FeCuSO4=FeSO4Cu_。6反響完全后，過濾，濾渣中物質(zhì)為_鐵和銅或Fe和Cu_，濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵。52019·邢臺二模某實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)，盛裝NaOH溶液的試劑瓶忘記蓋瓶蓋了。對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)展了以下實(shí)驗(yàn)探究?！静聹y假設(shè)】猜測：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液。猜測：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。猜測：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3

12、的混合溶液?！静殚嗁Y料】Na2CO3溶液呈堿性?！驹O(shè)計(jì)方案】請你幫助完善表中設(shè)計(jì)方案。實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評價步驟1 取一定量的樣品溶液于試管中，參加酚酞溶液，振蕩假設(shè)溶液變紅，那么猜測不成立小美同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是_碳酸鈉溶液呈堿性_步驟2另取一定量的樣品溶液于試管中，參加足量氯化鈣溶液假設(shè)產(chǎn)生_白色沉淀_，化學(xué)方程式是_Na2CO3CaCl2=2NaClCaCO3_，那么猜測不成立。小紅同學(xué)認(rèn)為：此方案不能確定是猜測還是猜測成立步驟3將步驟2實(shí)驗(yàn)后的混合物過濾，往濾液中滴加酚酞溶液，振蕩假設(shè)_濾液不變紅_，那么猜測成立。反之，那么猜測成立小龐同學(xué)認(rèn)為：讓試管靜置一

13、段時間，取上層清液滴加酚酞溶液也能到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹咎骄繉?shí)驗(yàn)】同學(xué)們經(jīng)過討論后，動手實(shí)驗(yàn)，并形成結(jié)論。【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)悟到：步驟2參加足量氯化鈣溶液的作用是_檢驗(yàn)并除盡Na2CO3或CO_；假設(shè)將氯化鈣溶液換成氫氧化鈣溶液，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象雖然一樣，但不能確認(rèn)是猜測還是猜測成立，理由是_引入NaOH或OH，對檢驗(yàn)NaOH造成干擾_。【方法歸納】在選用試劑檢驗(yàn)樣品中物質(zhì)成分時，既要考慮樣品中原有干擾物的影響，又要防止_引入_新的干擾物。62019·唐山豐南區(qū)一模 學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，興趣小組的同學(xué)進(jìn)展了如下實(shí)驗(yàn)：將足量鎂條參加氯化鐵溶液中，觀察到鎂條外表有氣泡產(chǎn)生

14、，一段時間后，有黑色固體粉末生成。問題一：產(chǎn)生了什么氣體？【作出猜測】猜測一：可能是氧氣；猜測二：可能是氫氣；猜測三：可能是二氧化碳。【交流討論】大家考慮后，一致認(rèn)為猜測三不合理，其理由是_化學(xué)變化前后元素種類不變或反響物中不含碳元素_?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】驗(yàn)證猜測一：先用試管搜集該氣體，將帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃，那么猜測一不成立。驗(yàn)證猜測二：經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，猜測二成立。請你寫出驗(yàn)證猜測二的實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象：_用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃，同時在上方罩一個干冷的燒杯，該氣體能燃燒，且燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠_。【繼續(xù)探究】用pH試紙測得氯化鐵溶液pH約為2，說明氯化鐵溶液中含有較多的氫離

15、子?！镜贸鼋Y(jié)論】產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫出產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式_Mg_2HCl=MgCl2H2_。問題二：黑色固體粉末是什么物質(zhì)？【作出猜測】大家一致認(rèn)為是_鐵_。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】她們先將反響后的液體過濾、烘干，別離出黑色粉末。取少量黑色粉末于試管中，向其中參加稀硫酸，很快就觀察到_有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色_。【拓展探究】請?jiān)儆靡环N方法驗(yàn)證該黑色物質(zhì)：_用磁鐵來吸引該黑色固體，假設(shè)磁鐵上有殘留的粉末，那么說明該粉末中含有鐵單質(zhì)或把黑色粉末參加到硫酸銅溶液中，黑色粉末外表有紅色物質(zhì)產(chǎn)生_?！窘忉屌c結(jié)論】小組同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，過量的金屬鎂與氯化鐵發(fā)生反響生成該黑色物質(zhì)和另一種化合物，進(jìn)一步驗(yàn)證了大家

16、的猜測是正確的。寫出該反響的化學(xué)方程式_3Mg_2FeCl3=_2Fe_3MgCl2_。72019·保定三模某化學(xué)小組用石灰石含雜質(zhì)SiO2，還可能含有少量的Fe2O3與足量的稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)完畢后對廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)展探究溶解于水中的氣體成分忽略不計(jì)?！咎岢鰡栴}】廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)？【查閱資料】SiO2不溶于水，且不與稀鹽酸反響。FeCl3溶液遇到硫氰化鉀KSCN溶液顯現(xiàn)出紅色，并且FeCl3只能在酸性溶液中存在?！炯僭O(shè)猜測】1該小組同學(xué)一致認(rèn)為廢液中一定含有CaCl2，用化學(xué)方程式表示原因：_CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O_。2結(jié)合以上資料，該小組同

17、學(xué)作出以下三種合理的猜測。猜測1：溶質(zhì)只有CaCl2；猜測2：溶質(zhì)有CaCl2和HCl；猜測3：溶質(zhì)有CaCl2、HCl和FeCl3。請寫出猜測3中有HCl和FeCl3的根據(jù)涉及化學(xué)方程式的寫出方程式：_根據(jù)資料FeCl3_只能在酸性溶液中存在，因此有HCl、Fe2O36HCl=2FeCl33H2O_?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟1：取少量過濾后的廢液于試管中，滴加_硫氰化鉀KSCN溶液_溶液沒有變紅廢液的溶質(zhì)中不含F(xiàn)eCl3 步驟2：另取少量過濾后的廢液于試管中，參加過量Na2CO3溶液_有氣泡產(chǎn)生，并產(chǎn)生白色沉淀_猜測2成立【反思評價】來源:11上述步驟2中，小明提出可以通過檢

18、測廢液的pH來判斷是否含有HCl。你認(rèn)為該方案是否合理，其原因是_不合理，未考慮_CaCl2_溶液的酸堿性或應(yīng)補(bǔ)充測定_CaCl2_溶液_pH的比照實(shí)驗(yàn)或合理，因?yàn)開CaCl2_溶液為中性，鹽酸為酸性_。2根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)完畢后假設(shè)要回收CaCl2溶液，正確的操作是：向廢液中參加過量的_碳酸鈣或CaCO3_過濾。82019·唐山豐南區(qū)二模 皮蛋又稱松花蛋，因其風(fēng)味獨(dú)特，深受人們喜歡。某興趣小組在市場上獲得了少許腌制皮蛋的原料，拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。將該固體混合物放于燒杯中，緩慢參加足量的蒸餾水，充分溶解后過濾，得到白色沉淀和無色濾液。【提出問題1】白色沉淀的成分是什么？【查閱資料】腌

19、制皮蛋的原料配方是NaCl、CaO和Na2CO3的固體混合物?！咀鞒霾聹y】猜測一：只有CaCO3，寫出生成CaCO3的化學(xué)方程式_CaOH2Na2CO3=CaCO32NaOH_。猜測二：CaCO3和CaOH2，根據(jù)是_CaOH2微溶于水_?！緦?shí)驗(yàn)1】將白色沉淀洗滌后放入燒杯中，向其中參加蒸餾水充分溶解后過濾，取少量濾液，向其中滴入酚酞試液，得出猜測一成立。那么觀察到的現(xiàn)象為_酚酞試液不變色_?！咎岢鰡栴}2】該濾液的成分是什么？【做出猜測】小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為，濾液中的溶質(zhì)一定含有NaCl和NaOH，還可能存在的物質(zhì)為：猜測一：CaOH2。猜測二：_Na2CO3_?！緦?shí)驗(yàn)2】小林取少量濾液于試

20、管中，滴加Na2CO3溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象，他認(rèn)為猜測二成立。小方提出質(zhì)疑，通過小林的實(shí)驗(yàn)缺乏以得出其結(jié)論，他的理由是_無明顯現(xiàn)象只能證明溶質(zhì)不含氫氧化鈣，不能證明是否含有碳酸鈉合理即可_?！緦?shí)驗(yàn)3】小方取少量濾液于試管中，參加_BaCl2合理即可_溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，猜測二成立?！緦?shí)驗(yàn)4】小明認(rèn)為還能用稀鹽酸證明猜測二成立，他也取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸，卻沒有看到明顯現(xiàn)象，小明對此深感疑惑。【解釋評價】經(jīng)老師的指導(dǎo)和大家的認(rèn)真考慮后終于找出了原因，你認(rèn)為原因是_鹽酸的用量太少，只和氫氧化鈉發(fā)生了反響_。最后，老師對同學(xué)們這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度給予了充分的肯定?！痉此纪卣埂?確定化

21、學(xué)反響后物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物，還要考慮反響物過剩。2檢驗(yàn)兩種物質(zhì)同時存在時，一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題。題型之二物質(zhì)性質(zhì)的探究2019·河北小明疑心自家菜地因施用硫酸銨出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的土壤酸化問題，于是和化學(xué)興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)展了研究?！静殚啴a(chǎn)品說明】小明同學(xué)根據(jù)圖1所示產(chǎn)品說明書中的_貯存條件_和硫酸銨的組成，推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣，使肥效降低?！咎骄俊客寥赖乃釅A性實(shí)驗(yàn)1：按圖2所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是_加快土樣溶解_；用pH試紙測得土樣浸出液的pH約為4，說明土壤呈酸性?！咎骄俊苛蛩徜@具有哪些性質(zhì)實(shí)驗(yàn)2：25 時，將30 g硫酸銨參加50 g水中

22、，完全溶解，此時所得溶液對應(yīng)圖3中_C_選填序號點(diǎn)的狀態(tài)，測得其pH約為5。實(shí)驗(yàn)3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學(xué)進(jìn)展了圖4所示的實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：硫酸銨固體減少；用酚酞溶液浸濕的濾紙_由無色變?yōu)榧t色_；小氣球脹大。小明根據(jù)現(xiàn)象和，小紅只根據(jù)現(xiàn)象，都得出了“硫酸銨受熱分解的結(jié)論。小組同學(xué)認(rèn)為小紅的根據(jù)不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。假設(shè)要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解的結(jié)論，還需繼續(xù)進(jìn)展觀察，假設(shè)_冷卻后，小氣球不恢復(fù)原狀_，才能得出這一結(jié)論。實(shí)驗(yàn)4：按圖5所示進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，聞到刺激性氣味，說明硫酸銨能與熟石灰發(fā)生反響?！就卣箲?yīng)用】1為保證銨態(tài)氮肥的肥效，

23、不能高溫暴曬，不能_與堿性物質(zhì)混用_。2硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸使得土壤酸化，可用熟石灰進(jìn)展改進(jìn)，反響的化學(xué)方程式為_H2SO4CaOH2=CaSO42H2O_。12019·邯鄲二模小紅發(fā)現(xiàn)裝有膨化食品的包裝袋內(nèi)都充有一定量的氣體如下圖，她和同學(xué)對所充氣體的作用及成分產(chǎn)生了好奇，于是進(jìn)展了如下探究。探究：包裝內(nèi)填充氣體的目的是什么？【交流討論】結(jié)合膨化食品的實(shí)際消費(fèi)、銷售過程，以及人們對食品平安的要求，同學(xué)們一致認(rèn)為在膨化食品包裝袋內(nèi)填充氣體的目的是：1防止運(yùn)輸過程中膨化食品被壓碎； 2_防止食品變質(zhì)_。小組同學(xué)的這一分析得到了老師的肯定，老師還告訴他們，包裝袋內(nèi)填充的

24、是一種初中化學(xué)常見氣體。探究：包裝袋內(nèi)的氣體成分是什么？【猜測與假設(shè)】包裝袋內(nèi)的氣體為：猜測1：氧氣；猜測2：氮?dú)猓徊聹y3：二氧化碳；猜測4：二氧化硫；猜測5：空氣。通過分析，大家認(rèn)為猜測1是錯誤的，理由是氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，食品易與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)；猜測4也是錯誤的，理由是_二氧化硫有刺激性氣味或二氧化硫有毒，會影響食品質(zhì)量_?！静殚嗁Y料】鎂能與氧氣在點(diǎn)燃條件下反響，生成物氧化鎂常溫下不溶于水也不與水反響；鎂還能在氮?dú)庵腥紵?，反響生成氮化鎂 Mg3N2固體；氮化鎂在常溫下能與水反響生成氨氣和一種難溶性堿。鎂與氧氣反響的化學(xué)方程式為_2MgO22MgO_?！具M(jìn)展實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：抽取包裝袋

25、內(nèi)氣體一瓶，向其中參加一定量的澄清石灰水，振蕩，觀察不到石灰水變渾濁的現(xiàn)象，小明據(jù)此推斷只有猜測2成立。小紅不同意此結(jié)論，理由是_猜測5中二氧化碳含量很少，也觀察不到石灰水變渾濁_，此現(xiàn)象只能說明猜測_3_不成立。實(shí)驗(yàn)二：另抽取包裝袋內(nèi)氣體一瓶，將燃著的木條伸入瓶中。觀察到木條立即熄滅，小組同學(xué)據(jù)此判斷猜測_5_不成立，猜測2成立。為進(jìn)一步確認(rèn)猜測2成立，小組同學(xué)進(jìn)展了實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論另取一瓶氣體，向其中伸入燃著的鎂條，觀察現(xiàn)象；取少量反響后固體參加足量的蒸餾水中，并滴入_酚酞溶液_，振蕩觀察現(xiàn)象鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光；得到紅色溶液猜測2成立2.2019·唐山路南區(qū)一模實(shí)

26、驗(yàn)室有四瓶失去標(biāo)簽的溶液，現(xiàn)標(biāo)為A、B、C、D，分別是澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、氯化鈣溶液中的一種。【提出問題】如何區(qū)分出四種溶液？【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性?！具M(jìn)展實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖1所示，由此甲同學(xué)認(rèn)為A一定不是_氫氧化鈉和稀鹽酸_。【表達(dá)與交流】甲同學(xué)向?qū)嶒?yàn)后的試管中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色。甲同學(xué)的結(jié)論：A是澄清石灰水，乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的結(jié)論，乙同學(xué)的理由是：_假設(shè)碳酸鈉過量，也能使酚酞變紅色_。于是乙同學(xué)另取少量A于試管中，向其中_通入二氧化碳_，觀察到_沒有明顯現(xiàn)象_，由此證明了甲同學(xué)的結(jié)論是錯誤的，同時確定了A。乙同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)如圖2所示?！舅鸭C據(jù)】觀察

27、到C中產(chǎn)生沉淀，D中產(chǎn)生氣泡?！窘忉屌c結(jié)論】D中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2_。乙同學(xué)最終通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分出了四種溶液?！緩U液處理】甲、乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入同一廢液缸中，靜置后廢液缸中為無色透明溶液，他們分析此溶液中的溶質(zhì)除了酚酞之外，還含有_氯化鈉、氯化鈣或氯化鈉、氯化鈣、氯化氫_，最后他們對廢液進(jìn)展了恰當(dāng)處理?！痉此寂c評價】請指出甲同學(xué)區(qū)分上述幾種溶液時，在實(shí)驗(yàn)方法上的一點(diǎn)缺乏之處_甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)開場時只取A，未同時取A、B、C、D進(jìn)展比照實(shí)驗(yàn)_。32019·唐山路南區(qū)質(zhì)檢小剛在商場發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃后怎么也“吹不滅的蠟燭，他買回來和學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)展了

28、以下探究?！静殚嗁Y料】普通蠟燭由石蠟石蠟的著火點(diǎn)約為190 和燭芯制成，“吹不滅的蠟燭在普通蠟燭的燭芯外包裹了一層打火石。打火石是在某種金屬中摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點(diǎn)是150 。當(dāng)“吹滅蠟燭時，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃。【問題與考慮】1制作“吹不滅的蠟燭利用的原理是：燃燒必須滿足_溫度到達(dá)可燃物的著火點(diǎn)_填燃燒的條件之一。假如將這種蠟燭熄滅，應(yīng)采用的方法是_用濕抹布蓋滅或用玻璃杯蓋滅、剪掉燭芯等_。2燭芯外包裹的打火石中的金屬是什么？【實(shí)驗(yàn)探究】燭芯外包裹的打火石中的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種，他們繼續(xù)探究該金屬的成分不考慮打火石中的稀土元素對金屬性

29、質(zhì)的探究。3用砂紙打磨該打火石樣品，觀察到該樣品呈_銀白_色，確定該打火石樣品中的金屬不是銅。4取少量打磨后的打火石于試管中，參加足量的稀鹽酸，他們通過觀察到的現(xiàn)象判斷該金屬一定不是鐵。他們觀察到的現(xiàn)象是_產(chǎn)生氣泡較快，溶液為無色或不顯淺綠色_。【討論交流】5為了進(jìn)一步確定該金屬的種類，小強(qiáng)提議用硫酸銅溶液進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。請你預(yù)測將打火石參加到硫酸銅溶液后的現(xiàn)象是_打火石外表有紅色固體附著，溶液顏色變淺或變?yōu)闊o色_，其中涉及的反響方程式為_2Al3CuSO4=Al2SO43Cu或MgCuSO4=MgSO4Cu_任寫一個。6大家認(rèn)為小強(qiáng)的方案不合理，他們按新的設(shè)計(jì)方案進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，確定打火石中的金屬是鎂。

30、他們設(shè)計(jì)的方案以及觀察到的現(xiàn)象是_取少量打磨后的打火石于試管中，參加一定量的硫酸鋁溶液所用鹽溶液合理即可，打火石外表有銀白色固體析出_。42019·石家莊新華區(qū)質(zhì)檢從離子角度看，硬水中含有較多的鈣、鎂離子。生活中，通過_煮沸_的方法可有效降低水的硬度。老師告訴同學(xué)們，利用碳酸鈉也可實(shí)現(xiàn)硬水軟化?；瘜W(xué)小組決定用氯化鈣溶液代替硬水試驗(yàn)碳酸鈉的軟化效果，反響的化學(xué)方程式為_Na2CO3CaCl2=2NaClCaCO3_。實(shí)驗(yàn)中小明誤拿氫氧化鈉溶液代替碳酸鈉溶液進(jìn)展了實(shí)驗(yàn)，同時觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。同學(xué)們決定對白色沉淀的成分進(jìn)展探究。【作出猜測】小紅認(rèn)為氫氧化鈉溶液變質(zhì)了，溶液中含有碳酸鈉，

31、故白色沉淀是碳酸鈣?！緦?shí)驗(yàn)1】小紅取少量白色沉淀于試管中，參加足量的_稀鹽酸_，觀察到固體全部消失、_產(chǎn)生氣泡_。小紅據(jù)此得出結(jié)論：白色固體是碳酸鈣?！窘涣饔懻摗啃傉J(rèn)為小紅的方案存在缺乏，白色沉淀中除碳酸鈣外還可能有氫氧化鈣。小剛的理由是_氫氧化鈣微溶于水其他合理答案也可_?！緦?shí)驗(yàn)2】小剛?cè)∩倭堪咨恋碛谠嚬苤校缛胝麴s水并充分振蕩、靜置，然后將上層清液移至另一只試管中，請補(bǔ)充后續(xù)實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象：_向其中通入二氧化碳?xì)怏w，溶液變渾濁其他合理答案也可_。小組同學(xué)得出小剛猜測成立的結(jié)論?！痉此歼M(jìn)步】通過本次小組活動，大家認(rèn)為在以后的實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)注意以下問題：1取用藥品前應(yīng)看清試劑瓶標(biāo)簽

32、內(nèi)容；2藥品應(yīng)_密封_保存。52019·烏魯木齊超市出現(xiàn)了一種含“污漬爆炸鹽的新產(chǎn)品如圖，能去除衣服上難以清洗的汗?jié)n、果汁漬。它的特殊名稱讓小明對它產(chǎn)生了探究的興趣。1查閱資料：過碳酸鈉Na2CO4是白色結(jié)晶顆粒，溶于水會產(chǎn)生碳酸鹽和其他化合物。2合理猜測其他化合物為：.NaOH；.H2O2；.NaOH和H2O2；小明作出以上猜測的理論根據(jù)是_質(zhì)量守恒定律_。3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：探究“污漬爆炸鹽水溶液的成分，完成以下表格。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟 1：取少量“污漬爆炸鹽于燒杯中，參加足量蒸餾水，充分?jǐn)嚢韫腆w完全溶解，形成無色溶液步驟 2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，再參加_氯化鈣溶液

33、_，振蕩，靜置產(chǎn)生白色沉淀含有 Na2CO3步驟 3：取少量步驟 2試管中的上層清液于另一支試管中，再滴加少量MgCl2溶液，振蕩無明顯現(xiàn)象_不含有NaOH_步驟 4：另取一支試管，參加少量步驟 1形成的溶液，再參加_二氧化錳_，將帶火星木條伸入試管中_帶火星的木條復(fù)燃_含有 H2O24實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜測_正確。寫出過碳酸鈉與水反響的化學(xué)方程式：_Na2CO4H2O=Na2CO3H2O2_。62019·石家莊藁城模擬以下圖是實(shí)驗(yàn)室存放很久的一瓶化學(xué)試劑，同學(xué)們進(jìn)展探究：確認(rèn)這瓶溶液終究是什么溶液？【提出猜測】小紅猜測：.硫酸鎂溶液；.硫酸鈉溶液；硫酸溶液；硫酸銨溶液?！静殚嗁Y料】常溫下，

34、相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：物質(zhì)MgSO4Na2SO4H2SO4NH42SO4溶解度35.1 g19.5 g與水任意比互溶75.4 gNH42SO4的水溶液顯酸性，與堿性溶液混合加熱會生成氨氣?！緦?shí)驗(yàn)探究】1小明認(rèn)為猜測_二_不合理，原因是_常溫下，Na2SO4飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%_。2為確定其他幾種猜測是否正確，小明同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)操作來源:Z|xx|k 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A.取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴_NaOH_溶液假設(shè)溶液中有白色沉淀生成那么猜測一成立B.用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照假設(shè)溶液pH小于7那么猜測三成立 小麗認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)操作B不

35、能證明該猜測成立，理由是_NH42SO4的水溶液顯酸性_。3請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取該溶液少許于試管中，_向試管中參加少量NaOH溶液并加熱，將潮濕的紅色石蕊試紙放在試管口_有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，紅色石蕊試紙變藍(lán)猜測四成立，該反響的化學(xué)方程式為_NH42SO4_2NaOHNa2SO42NH3_2H2O_7.2019·石家莊十八縣結(jié)課檢測在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時，甲、乙兩位同學(xué)分別做了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反響的實(shí)驗(yàn)如圖?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)溶液中有氣泡冒出，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)溶液中無氣泡冒出。寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中涉及反響的化學(xué)方程式：_

36、Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2_?！緦?shí)驗(yàn)討論】乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)溶液中為什么沒有現(xiàn)象？【查閱資料】1碳酸鈉和稀鹽酸反響不僅可以生成二氧化碳，還可以生成碳酸氫鈉；2碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反響?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】證明乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)溶液中含有碳酸氫鈉。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1取上述乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液少量于試管中，參加足量的_CaCl2或BaCl2等_寫化學(xué)式溶液產(chǎn)生白色沉淀無色溶液中含碳酸氫鈉2取步驟1所得上層清液少量，滴加_稀鹽酸合理即可_有氣泡冒出寫出步驟1中涉及的化學(xué)反響方程式：_CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl_?！緦?shí)驗(yàn)反思】3Na2CO3和稀鹽酸反響的生成物種類受稀鹽酸

37、的量的影響，稀鹽酸_足量_填“足量或“缺乏時才能有氣泡冒出。4當(dāng)反響物的量不同時，產(chǎn)物可能不同，試另舉一例：_木炭燃燒，氧氣缺乏時生成CO，氧氣充足時生成CO2合理即可_。題型之三其他探究2019·河北蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成進(jìn)展了探究?！咀鞒霾聹y】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)到生成產(chǎn)物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不

38、能確定是否含有氧元素，理由是_蔗糖燃燒中有氧氣參加反響_。方案二：小剛用以下圖所示裝置進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開場先通入一會兒氮?dú)?，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。1觀察到_小燒杯或玻璃導(dǎo)管中有水珠_出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。2觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用上圖所示裝置，另選試劑進(jìn)展了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如下：實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_小燒杯中參加澄清石灰水，向硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣_，點(diǎn)燃酒精燈硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；_澄清石灰水變渾濁_寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中一個反響的化學(xué)方程式：_CO2CaOH2=CaCO3H2O或CO2CO

39、2_?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的?！就卣菇涣鳌?方案二中，先通入一會兒氮?dú)獾脑蚴莀排盡硬質(zhì)玻璃管中的空氣或防止氧氣參加反響_。4查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍，導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是_氧的相對原子質(zhì)量比氫大_。12019·河北某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物進(jìn)展探究?！静殚嗁Y料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成?！咀鞒霾聹y】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】1用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到_燒杯內(nèi)壁有水霧_，證明有水生成。2用涂有飽

40、和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反響的化學(xué)方程式為_CaOH2CO2=CaCO3H2O_。小明提出質(zhì)疑：石灰水變渾濁不一定是生成了碳酸鈣，還有可能是飽和石灰水受熱后_氫氧化鈣溶解度變小_，析出了氫氧化鈣。同學(xué)們又用圖1所示的裝置進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉(zhuǎn)后注入20 mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成。實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個意外現(xiàn)象：錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)?！窘涣饔懻摗拷?jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的_炭黑_。由此他們猜測還可能生成一氧化碳。為驗(yàn)證一氧化碳，他們設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)

41、?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】1實(shí)驗(yàn)前，先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花，其目的是_阻擋生成的炭黑，防止生成的炭黑與氧化銅反響_。2將a端插入蠟燭的焰心。3用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。4為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來的操作是_先撤酒精燈，稍后撤蠟燭_?！就卣箲?yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費(fèi)資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應(yīng)采取的措施是_增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積_答一條即可。22019·保定一模化學(xué)興趣小組對“蠟燭及其燃燒進(jìn)展探究。【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元

42、素組成。問題一：蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么？問題二：燃著的蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是什么？【作出猜測】問題一：蠟燭燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水；除了上述猜測，你的猜測：燃燒的產(chǎn)物可能還含有_一氧化碳或炭黑或一氧化碳和炭黑_。問題二：熄滅的原因是燃燒消耗完了氧氣；熄滅的原因是二氧化碳含量增多?！緦?shí)驗(yàn)1】1用冷而干的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到_燒杯內(nèi)壁有水霧_，證明有水生成。2用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到_澄清石灰水變渾濁_，證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反響的化學(xué)方程式為_CO2CaOH2=CaCO3H2O_?！緦?shí)驗(yàn)2】在老師的幫助下，在如下圖裝置中，點(diǎn)燃蠟燭至熄滅，利用

43、多功能傳感器測量了有關(guān)量。實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)黑色固體顆粒附著在鋁板外表，同時傳感器獲得的實(shí)驗(yàn)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：相對濕度氧氣含量二氧化碳含量一氧化碳含量蠟燭點(diǎn)燃前36.4%21.2%0.058%0蠟燭熄滅后72.6%15.6%3.843%0.0192%【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析，蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是_水、二氧化碳、一氧化碳和炭黑_，密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是_氧氣含量減少，二氧化碳含量增多_。【反思拓展】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì)，既浪費(fèi)資源，又污染空氣。為使燃料充分燃燒，應(yīng)采取的措施是_提供充足的空氧氣或增大燃料與氧氣的接觸面積_答一條即可。32019·唐山路南二模興

44、趣小組用如圖1、2所示進(jìn)展鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。圖1實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燃燒停頓、冷卻后翻開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)原液面以上容積的70%。圖2實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體外，還生成少量淡黃色固體?！締栴}與考慮】1圖1實(shí)驗(yàn)說明鎂條與氮?dú)獍l(fā)生了反響，根據(jù)是_進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)原液面以上容積的70%或氧氣約占空氣體積的1/5_。2圖2實(shí)驗(yàn)中淡黃色固體除含鎂元素外還含有什么元素？【查閱資料】鎂能與氮?dú)鈩×曳错懮牲S色的氮化鎂固體；氮化鎂可與水劇烈反響產(chǎn)生氨氣。【作出猜測】圖2實(shí)驗(yàn)中淡黃色固體是氮化鎂?！緦?shí)驗(yàn)一】按圖3進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，取少量圖2實(shí)驗(yàn)中淡黃色固體放入B燒杯中，觀察到B燒杯中

45、產(chǎn)生白色沉淀并有氣泡產(chǎn)生，A燒杯中無色酚酞溶液變成_紅_色。確定淡黃色固體中含有氮元素，理論根據(jù)是_化學(xué)應(yīng)前后元素種類不變_?！緦?shí)驗(yàn)二】將實(shí)驗(yàn)一中的白色沉淀過濾、洗滌后參加稀鹽酸，沉淀溶解。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步確定白色沉淀為氫氧化鎂。寫出沉淀溶解過程中發(fā)生反響的化學(xué)方程式_MgOH22HCl=MgCl22H2O_?！就评怼康V與水反響過程中沒有元素化合價的改變，試寫出氮化鎂的化學(xué)式_Mg3N2_?！居懻摻涣鳌?同學(xué)們都知道空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積比，圖2實(shí)驗(yàn)中生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，請你解釋其原因_氧氣比氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑_。2鎂條在空氣中久置外表會變黑，欲進(jìn)一步證明鎂條外表的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，所需的試劑是_稀鹽酸和澄清的石灰水_。42019·秦皇島海港區(qū)一模如下圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證水的組成，請你一起參與探究。【知識回憶】電解水的方程式為_2H2O2H2O2_。檢驗(yàn)玻璃管a內(nèi)氣體的方法_將氣體點(diǎn)燃，觀察火焰顏色是否為淡藍(lán)色，并將一冷而枯燥的燒杯罩在火焰上方，觀察是否有水珠生成_。根據(jù)生成物可以推出水的組成元素，其理論根據(jù)是_質(zhì)量守恒定律_?！咎岢霾聹y】實(shí)驗(yàn)前向水中參加了少量的氫氧化鈉，為防止實(shí)驗(yàn)后的廢液造成污染。小茗同學(xué)向廢液中倒入一些稀鹽酸，倒入稀鹽酸后廢液中的溶質(zhì)有：猜測