部編版三年級(jí)下冊語文《期中測試卷》(word版含答案)

1、學(xué)校 姓名 班級(jí) 座位號(hào)裝訂線內(nèi)不要答題部編成三本皴語文F冊 （如分鐘10Q分一、抄寫下面的一段話，注意書寫工整。（4分）她語重心長地說：“孩子，記住，要想讓別人尊重自己，首先要尊重別人?！倍?、用選出加點(diǎn)字正確的讀音。（6分）服侍（sh 1si）琴弦（xu n xi m）污濁（zh6zhu6）廣泛（faf m）譜曲（pHpu）承認(rèn)（ch engch cn）三、照樣子寫詞語。（12分）1 .郁郁（）（）（AABB 式）：2 .（）轅（）轍（成語故事）：3 .專心（）（）（表示學(xué)習(xí)的）：4 .群（）吐（）（寫景的）：。四、把詞語和對應(yīng)的解釋連在一起。（4分）脫口而出受益無窮得到無盡的好處或利沒有預(yù)

2、先約定而彼此的見解或行動(dòng)一致和顏悅色不加思索，隨口說出。不約而同形容態(tài)度溫和親切。五、在括號(hào)里寫出句子中帶點(diǎn)詞語的反義詞。（4分）1 .我們在生活中要分清（）惡，（）憎分明。2 .燕子專列里寫人們救助燕子的行動(dòng)時(shí)，有的寫得（），有的寫得略。3 .我們做任何事都應(yīng)該有（）有終。六、句子樂園。（6分）1 .畫上的駱駝在連綿起伏的群山里走著。（縮句）2 .村里的人家把樹木一棵一棵砍下來。（改為“被”字句）3 .（）我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，（）可以比原來跑快一步。（填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再用此關(guān)聯(lián)詞造句）七、積累與運(yùn)用。（12分）1 .春日的作者是宋代詩人朱熹，其中贊美春風(fēng)的詩句是2 .小河邊柳枝低垂，柳

3、葉綠綠的細(xì)細(xì)的，好像無數(shù)條綠色的絲帶，真美??！我不由得想起來 賀知章的詩句： ,3 .雨里雞鳴一兩家，4 . 老師常用“ ， 。”這句諺語來勸告我們， 凡事只有親自嘗試體驗(yàn)才能知道事情的真實(shí)情況。八、閱讀理解。（ 27 分）（一）課內(nèi)閱讀。（ 13 分）一天， 我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂， 把它們放在紙袋里。 為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的， 我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后， 我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻

4、力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？第二天十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛， 沿途都是一些陌生的景物， 但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。1. 文中加粗的字是多音字， 請用它們的另外讀音各組一個(gè)詞， 寫在下面相應(yīng)的（ ）內(nèi)。（2 分）悶（ ） 幾（ ）2. “我” 是怎樣做這個(gè)試驗(yàn)的？試著用簡單的詞語概括出來。 （ 3 分）捉蜜蜂-丁 H3“我”這樣做試驗(yàn)時(shí)每一步的目的是什么？想一想，連一連，填一填。（ 2 分）做法目的A.捉自家花園的蜜蜂a.掌握蜜蜂飛回來的時(shí)間B.給蜜蜂做上記號(hào)C.兩里外放飛c.與其他蜜蜂區(qū)分D.

5、叫小女兒等在蜂窩旁d.路遠(yuǎn)更能說明問題這一系列試驗(yàn)過程，充分體現(xiàn)了法布爾 的品質(zhì)4 . “我”從這個(gè)試驗(yàn)中得到了什么樣的結(jié)論？ （3分）5 .根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯(cuò)。（3分）（1）蜜蜂有超常的記憶力。（）（2）我叫小女兒去放蜜蜂，我在窩旁等著。（）（3）到第二天為止，二十只蜜蜂都飛回來了。（）（4） “那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散， 好像在尋找回家的方向這是一個(gè)比喻句。（）（5）起風(fēng)時(shí)蜜蜂飛得很低，是為了減少阻力。（）（二）課外閱讀。（14分）三個(gè)和尚傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟里。 開始, 他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶里灌水，凈瓶里 的柳枝活了。不久，來

6、了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的 問題發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧（ku 0,于是，兩人商量一起抬水。 后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎 （w了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dS）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟 燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭先恐后地挑水救 火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了， 三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢 （hu i）復(fù)了生 機(jī)。”1 .聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語的意思。（2分）爭執(zhí)：爭先恐后：2 .故事發(fā)生的時(shí)間是,

7、故事中出現(xiàn)的人物是 ,故 事發(fā)生的地點(diǎn)是。 （3分）3 .第一自然段是按 的順序?qū)懙摹Ｎ闹斜硎具@個(gè)順序的詞語 是、 。 （3 分）4 .三個(gè)和尚明白了什么？ （3分）5 .凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋骸?（ 3 分）九、習(xí)作。（25分）以“介紹自己”為主題，寫一篇習(xí)作。要求：抓住自己的特點(diǎn)，真實(shí)表達(dá)；條理清楚，語句通順；題目自擬，不少于300字。參考答案一、略二、sh 1 xi n zhu of cn p u ch eng三、1.郁郁蔥蔥密密麻麻2.南轅北轍守株待兔3.專心致志勤寫 苦練4.群芳吐艷娃紫嫣紅四、脫口而出一二I 二利益。受益無窮見解或行動(dòng)一致。和顏悅色不約而同五、1.善愛2.詳3.始六、1.駱駝在群山里走著。2 .樹木被村里的人家一棵一棵砍下。3 .雖然但是七、1.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春2 .小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。3 .竹溪村路板橋斜4 .少裝不努力，老大徒傷悲八、（一）1.納悶幾個(gè)5 .作記號(hào)放蜜蜂等蜜蜂得到無盡的好處或沒有預(yù)先約定而彼此的不加思索，隨口說出。形容態(tài)度溫和親切。a.掌握蜜蜂飛回6 .A.捉自家花園的蜜蜂來的時(shí)間B.給蜜蜂做上記號(hào)C.兩里外放飛他蜜蜂區(qū)分D.叫小女兒等在蜂窩旁4.第自然段。b.便于觀察c.與其d.路遠(yuǎn)更能說明問題5. (1)