七年級(jí)數(shù)學(xué)下第一次月考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)及答案

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2、AAS4.如圖,DE由線(xiàn)段AB平移得到的,且AB=DC=4cm,EC=3cm,那么 的周長(zhǎng)是 A.9cm B.10cm C.11cm D.12cm5、如圖，將平行四邊形AEFG變換到平行四邊形ABCD，其中E，G分別是AB，AD的中點(diǎn)，以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 A.這種變換是相似變換 B.對(duì)應(yīng)邊擴(kuò)大到原來(lái)的2倍C.各對(duì)應(yīng)角度數(shù)不變 D.面積擴(kuò)大到原來(lái)的2倍 第6題6、如圖ABC中，D、E、F分別是BC、AD、CE的中點(diǎn)，且 ，那么陰影部分的面積等于 A、2 B、1 C、 D7.如圖，一塊三邊形綠化園地，三角都做有半徑為R的圓形噴水池，那么這三個(gè)噴水池占去的綠化園地陰影部分的面積為 第7題A、 B

3、、 C、 D、不能確定8、如圖，在A(yíng)BC中，角平分線(xiàn)BD，CE相交于點(diǎn)H，假設(shè)A=60，那么BHC的度數(shù)是 A、60 B、90 C、120 D、 150第9題9、如圖，ABC中，DE是AB的垂直平分線(xiàn)，交BC于D，交AB于E，AE=1cm，ACD的周長(zhǎng)為12cm，那么ABC的周長(zhǎng)是 A、13cm B、14cm C、15cm D、16cm10、如圖，ABC中，AEBC于E，AD是ABC的角平分線(xiàn)，假設(shè)ACB=40，BAE=30，那么DAB等于 A、55 B、50 C、40 D、35二、填空題共6小題，每題4分，共24分溫馨提示：填空題必須是將最簡(jiǎn)潔最正確的答案填在空格處!11.假設(shè)1與2是鄰補(bǔ)角

4、, 1=140 ,那么2= .12.要使正五角星旋轉(zhuǎn)后與自身重合，至少將它繞中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的角度為 度;13.如圖，將三角尺ABC其中ABC=60，C=90繞點(diǎn)B按順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度到A1BCl的位置，使得點(diǎn)A，B，C1在同一條直線(xiàn)上，那么這個(gè)角度等于_第13題 第14題14.如圖，ABC中，C=90，AC=BC，AD是CAB的平分線(xiàn)，DEAB于E。AB=6cm，那么DEB的周長(zhǎng)為_(kāi)15.有兩邊相等的三角形，其中兩邊長(zhǎng)為3cm，6cm，那么此三角形周長(zhǎng)為_(kāi)cm;16.在A(yíng)BC中，AC=3cm，AD是ABC中線(xiàn)，假設(shè)ABD周長(zhǎng)比ADC的周長(zhǎng)大2cm，那么BA=_cm;三、解答題共8題，共66分溫

5、馨提示：解答題必須將解答過(guò)程清楚地表述出來(lái)!17、此題8分如圖AB=AC，AD=AE，2，那么CE=BD，完成以下推理過(guò)程;解：2 EAB=EAB即DAB=EAC在A(yíng)EC和ADB中AECADB CE=BD 18、此題8分1如圖，ABC，請(qǐng)你作出AB邊上的高CD，AC邊上的中線(xiàn)BE，角平分線(xiàn)AF不寫(xiě)作法，保存痕跡2如圖，直線(xiàn)l表示一條公路，點(diǎn)A,點(diǎn)B表示兩個(gè)村莊?，F(xiàn)要在公路上造一個(gè)車(chē)站，并使車(chē)站到兩個(gè)村莊A，B的間隔 之和最短，問(wèn)車(chē)站建在何處?請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)明地點(diǎn)，并說(shuō)明理由。要求尺規(guī)作圖，不寫(xiě)作法19、此題8分.如圖,在A(yíng)BC中，AD是角平分線(xiàn)，CEAD于E，BAC=60，B=52求DCE的度數(shù)。

6、20.此題8分如圖，在正方形網(wǎng)格上有一個(gè)DEF。1作DEF關(guān)于直線(xiàn)HG的軸對(duì)稱(chēng)圖形不寫(xiě)作法;2作EF邊上的高不寫(xiě)作法;3假設(shè)網(wǎng)格上的最小正方形邊長(zhǎng)為1，求DEF的面積.21、此題8分如圖，在A(yíng)BC中，AD平分BAC，在A(yíng)B上截取AE=AC，連結(jié)DE，DE=2cm，BD=3cm;1試說(shuō)明AEDACD;2求線(xiàn)段BC的長(zhǎng);22、此題8分如圖，BACk=DAE，2，BD=CE，請(qǐng)說(shuō)明AD=AE的理由。23、此題8分在四邊形ABCD中，ACBD于點(diǎn)E，BE=DE，AC=10cm，BD=8cm。求陰影部分的面積。24、此題10分如圖1所示，在A(yíng)BC和DEF中，AB=EF，E，EC=BD1試說(shuō)明：ABCFE

7、D2假設(shè)圖形經(jīng)過(guò)平移和旋轉(zhuǎn)后得到圖2，且有EDB=25，A=66，試求AMD的度數(shù)我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿(mǎn)腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別

8、是寫(xiě)議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)作文集錦之類(lèi)的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。3將圖形繼續(xù)旋轉(zhuǎn)后得到圖3，此時(shí)D，B，F(xiàn)三點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上，假設(shè)DB=2DF，我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般

9、在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿(mǎn)腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)作文集錦之類(lèi)的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。連接EB，EFB的面積為5cm2，你能求出四邊形ABED的面積嗎?假設(shè)能，懇求出來(lái);假設(shè)不能，請(qǐng)你說(shuō)明理由。與當(dāng)今“老師一稱(chēng)最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有