七年級(jí)生物上冊(cè)2.1.1練習(xí)使用顯微鏡教案1新版新人教版20181030236

1、.練習(xí)使用顯微鏡第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡教學(xué)目的：1.知識(shí)與技能Ø 說(shuō)明顯微鏡的構(gòu)造和各部分的作用Ø 能獨(dú)立使用顯微鏡，并觀察到明晰的圖像Ø 學(xué)會(huì)顯微鏡的標(biāo)準(zhǔn)操作方法，保護(hù)顯微鏡。2.過(guò)程與方法Ø 通過(guò)觀察多媒體展示的顯微鏡的構(gòu)造圖，理解顯微鏡各部分的構(gòu)造及其作用。Ø 根據(jù)教材中提供的使用顯微鏡的方法和步驟，通過(guò)練習(xí)掌握顯微鏡的使用方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀Ø 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中初步形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，并初步形成利用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：顯微鏡的使用方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)使用顯微鏡，并觀察到物象。課前準(zhǔn)備

2、老師：準(zhǔn)備顯微鏡，并逐個(gè)檢查準(zhǔn)備兩個(gè)不同倍數(shù)的目鏡；四種標(biāo)本寫(xiě)有“上字的玻片，擦鏡紙，紗布，顯微鏡的使用錄像帶；學(xué)生：對(duì)照課本彩圖，認(rèn)識(shí)顯微鏡各部分名稱，并考慮每一部分的作用；閱讀課后的顯微鏡開(kāi)展史。教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法與教具 導(dǎo)入 請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，首先我們來(lái)觀察，人和植物，大型真菌，青蛙，草履蟲(chóng)。 那這些生物之間有沒(méi)有什么共同特點(diǎn)呢？無(wú)論是花草、樹(shù)木、動(dòng)物還是人類，構(gòu)成他們的最根本單位都是細(xì)胞。要想探究生物的奧秘，就必需要理解細(xì)胞。大家有用肉眼觀察過(guò)細(xì)胞嗎？不能絕大多數(shù)細(xì)胞非常小，必須借助顯微鏡進(jìn)展觀察。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)顯微鏡的相關(guān)內(nèi)容。板書(shū)：第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡 講授新課一、顯微鏡的構(gòu)造1

3、、要學(xué)會(huì)使用顯微鏡，必須先理解顯微鏡的構(gòu)造和各部分的功能。這是普通光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造圖，我們先通過(guò)一段視頻來(lái)初步的理解一下，大家在看視頻的時(shí)候也可以觀察桌子上的顯微鏡，但是不要亂動(dòng)。2、放視頻顯微鏡的構(gòu)造一 顯微鏡的構(gòu)造邊播放視頻邊講解普通光學(xué)顯微鏡各部分的構(gòu)造和功能。二、練習(xí)使用顯微鏡1、理解了顯微鏡的構(gòu)造，我們來(lái)練習(xí)使用顯微鏡。板書(shū)：二、顯微鏡的使用2、實(shí)驗(yàn)的目的和材料強(qiáng)調(diào)“標(biāo)準(zhǔn)操作，檢查材料是否齊全。3、方法步驟1取鏡安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座，輕拿輕放，假如習(xí)慣用左手的同學(xué)，可以反過(guò)來(lái)。但是千萬(wàn)不能單手拿。鏡座放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約7cm強(qiáng)調(diào)：保證不要太靠邊，否那么顯微鏡很容易不小心被摔

4、掉到地面上，不平安也不方便使用。2對(duì)光轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡最短的物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，強(qiáng)調(diào)：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器時(shí)是手指放在轉(zhuǎn)換器的邊緣轉(zhuǎn)動(dòng)，不要用手指掰著物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣易使物鏡松動(dòng)，改變焦距。而且用手直接去抓物鏡，容易弄臟物鏡，手上的汗液也會(huì)腐蝕物鏡。物鏡前端與載物臺(tái)要保持2厘米間隔 。 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，調(diào)到適宜大小的光圈光線較暗就用較大的光圈，光線較亮用較小的光圈即可對(duì)準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開(kāi)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過(guò)目鏡可以看到白亮的圓形視野。對(duì)光就完成了。對(duì)光完后就不要挪動(dòng)顯微鏡以及反光鏡了，否那么白亮的視野會(huì)受到影響，要重新對(duì)光。那么光線是如何進(jìn)入我們的視野的呢？

5、光線通過(guò)反光鏡的反射進(jìn)入遮光器的光圈，通過(guò)通光孔進(jìn)入物鏡再沿著鏡筒經(jīng)過(guò)目鏡，最后進(jìn)入我們的眼睛。那么要如何調(diào)節(jié)反光鏡才能使我們的視野更為亮堂呢？ 接下來(lái)同學(xué)們開(kāi)場(chǎng)對(duì)光，我們?cè)俳又v下面的。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：5min3觀察把寫(xiě)有“上字的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。大家要把玻片上的“上字正對(duì)這通光孔的正中間。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止此時(shí)眼睛一定要看著物鏡。為什么眼睛一定要看著物鏡？為了防止物鏡的前端壓壞玻片標(biāo)本，損壞物鏡，或者物鏡會(huì)碰到水或者其他物質(zhì)。一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)

6、動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加明晰。強(qiáng)調(diào)：觀察時(shí)，兩眼要同時(shí)睜開(kāi)，邊觀察邊記錄，假如是畫(huà)圖，這樣會(huì)使圖像真實(shí)性更高。所以要盡量?jī)裳郾犻_(kāi)觀察。調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)要有耐心，漸漸地調(diào)，否那么可能會(huì)錯(cuò)過(guò)物像。大家待會(huì)要把觀察到的物像記錄在課本上。4本卷須知：ppt上的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)：不能用手或布直接去擦物鏡和目鏡，要用專用的擦鏡紙，擦的時(shí)候要往同一個(gè)方向擦。 對(duì)光成功后不能再挪動(dòng)顯微鏡及反光鏡了；光線弱時(shí)，用大光圈、凹透鏡；光線足夠時(shí)用平面鏡。5整理復(fù)位 顯微鏡使用完畢后，應(yīng)該怎么做呢？整理顯微鏡和實(shí)驗(yàn)室。首先上升鏡筒，取出玻片，檢查是否完好。接著顯微鏡復(fù)位：把顯微鏡的外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡，請(qǐng)用擦鏡

7、紙。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。反光鏡豎直放置，以防反射光線進(jìn)入物鏡或者灰塵落在反光鏡上。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，同時(shí)考慮屏幕上的兩道考慮題。板書(shū)：1、取鏡安放 2、對(duì)光 3、觀察 4、整理復(fù)位四、總結(jié)1、那大家觀察到的物像是怎樣的呢？哪位同學(xué)上來(lái)把你載玻片上的圖像和你觀察到的物像寫(xiě)一下？2、所以顯微鏡下觀察到的物像是倒像，上下顛倒，左右相反。同學(xué)們可以把你記錄下來(lái)的物像倒過(guò)來(lái)看，看是不是跟載玻片上的圖像一樣。3、大家看黑板，這是兩個(gè)同樣大小的視野。假設(shè)左邊看到的細(xì)胞較小，但是數(shù)目較多；右邊看到的細(xì)胞較大，但就只看到2、3個(gè)，那這兩個(gè)哪個(gè)放大倍數(shù)更大？ 5、剛剛做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有沒(méi)有同學(xué)把其他的東西像不透明的紙片、頭發(fā)等放在顯微鏡下看呢？可以看到什么東西嗎？不能這是因?yàn)轱@微鏡只能觀察光能穿過(guò)的透明物體，也就是說(shuō)我們觀察的材料必須是薄而透明的。6、哪個(gè)同學(xué)來(lái)幫老師總結(jié)一下整個(gè)實(shí)驗(yàn)需要注意的地方。我們最后用一個(gè)口訣來(lái)穩(wěn)固一下顯微鏡的操作。 穩(wěn)固知識(shí)講練習(xí)題。閱讀“科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)有時(shí)間 布置作業(yè)預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容方法：多媒體展示； 提問(wèn)法； 講述法；教具：多媒體課件方法：多媒體展示； 講解法； 放視頻；教具：多媒體課件；視頻方法：多媒體展示； 講授法； 提問(wèn)法； 講述法； 示范； 學(xué)生試驗(yàn)；教具：多媒體課件； 顯微鏡