美麗校園從我做起

1、淮濱縣2017年綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀方案設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱：美麗校園 從我做起單 位：淮濱縣馬集鎮(zhèn)中心學(xué)校申報(bào)教師：*手 機(jī)： 1*美麗校園 從我做起一、活動(dòng)背景我們每位同學(xué)都熱愛自己的家， 校園也是同學(xué)們的家，每天我們絕大多數(shù)的時(shí)間是在校園中度過的， 青少時(shí)期的大部分分時(shí)間也是在校園中度過的。但是在這個(gè)美麗的地方卻經(jīng)?？梢钥吹揭恍┎晃拿鞯默F(xiàn)象，有一些同學(xué)，生活習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，習(xí)慣甚至喜歡到處亂扔垃圾，教室里，校園內(nèi)垃圾隨處可見，給垃圾安個(gè)“家”，通過學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，既使學(xué)生了解了垃圾的危害，增強(qiáng)了環(huán)保意識，又激發(fā)了學(xué)生的愛校、護(hù)校之情。二、活動(dòng)目的1 、在實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)

2、環(huán)保意識，養(yǎng)成熱愛環(huán)境的文明習(xí)慣。2 、通過本次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理資料的能力，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。3 、在活動(dòng)，要通過寫設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、編寫調(diào)查報(bào)告等增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。4 、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛校之情，增強(qiáng)熱愛大自然、愛護(hù)身邊環(huán)境的意識。三、活動(dòng)過程一、談話激趣1、我們馬集小學(xué)是一個(gè)美麗的地方，是我們學(xué)習(xí)的家園，相信大家 一定非常熱愛我們的校園，我們在這個(gè)美麗的大家庭里生活、學(xué)習(xí)，你覺得校園內(nèi)哪些美景， 給你留下了深刻的印象？誰愿意說一說？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生暢談校園美景的導(dǎo)入：學(xué)生興趣高昂，暢所欲言， 有的贊美花園，有的贊美教學(xué)樓，有的贊美操場雖然只是簡單的幾 句，卻

3、鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力。）2、師：多么美麗的景色??！從大家的發(fā)言可見，同學(xué)們是多么熱 愛我們的校園?？墒?，在這美麗的校園里卻經(jīng)常有一些不文明的現(xiàn)象發(fā) 生，請看（學(xué)生表演）看完表演，你有什么想法？生：我覺得他們的做法是不對的，因?yàn)樗S便亂丟垃圾是一種不文 明的習(xí)慣，如果每個(gè)人都向他那樣，我們的學(xué)校將不再美麗。生：我也覺得他的做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗殉酝甑南憬镀るS手亂丟， 不但破壞了校園的環(huán)境，而且有同學(xué)踩到滑倒的話，會(huì)給他人造成傷害。生：我們應(yīng)向最后一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)，隨手拾起一片垃圾，保護(hù)好我們 的校園。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生表演，加深印象，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，明辨是非。）3、師：為了不讓這些垃圾危

4、害我們的校園，我們該怎么做呢？生：對垃圾說拜拜。把他們送到垃圾箱。生：我們還必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，愛護(hù)公物，不亂丟垃圾。師：對呀，給垃圾安個(gè)家，讓我們一起讀出今天的活動(dòng)主題一一（創(chuàng) 美麗校園樹文明之風(fēng)）二、任務(wù)分配1 、根據(jù)同學(xué)們自己的愛好與興趣，我們對全班同學(xué)進(jìn)行了分組，根據(jù)小組的任務(wù)不同， 把全班同學(xué)分為五個(gè)小組： 校園垃圾種類調(diào)查組、校園垃圾危害組、環(huán)保知識大賽組、衛(wèi)生標(biāo)語設(shè)計(jì)組、衛(wèi)生標(biāo)語制作組2 、 下面我們就在隊(duì)長的帶領(lǐng)下認(rèn)真研究我們各個(gè)小組的任務(wù)及活動(dòng)如何開展。交流每一個(gè)同學(xué)的想法，提出自己對本小組工作開展的認(rèn)識及建議，設(shè)計(jì)自己小組的調(diào)查方案。3 、分組討論交流，師參與其中。1）、小

5、組討論2）、小組匯報(bào)交流3）、小組確定最終任務(wù)三、材料準(zhǔn)備下面我們就在隊(duì)長的帶領(lǐng)下認(rèn)真收集的相關(guān)資料， 下次我們用你們自己喜歡的方式來展示匯報(bào)自己的研究成果。四、活動(dòng)展示我們已經(jīng)讓同學(xué)們在課外做了大量的調(diào)查與工作， 這節(jié)課我們就以小組的形式，展示給老師和同學(xué)，好嗎？有請第一組同學(xué)：1、校園垃圾種類調(diào)查組生：我們小組匯報(bào)的內(nèi)容是校園垃圾的種類。我們在課余時(shí)間進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校垃圾的種類很多，第一類是零食袋，同學(xué)們吃完東西后，手中的袋子喜歡隨手一扔。生：第二類是塑料瓶、易拉罐，來源于同學(xué)們喝完的飲料，甚至是有些沒有喝完的飲料瓶就隨手丟掉了。生：第三類是廢紙，來源于同學(xué)們平時(shí)的草稿及廢舊

6、作業(yè)本、報(bào)紙。生：最后一類是其他一些廢品。生：聽了我們的介紹，哪位同學(xué)想為我們做下補(bǔ)充呢？生：我想對你們提出的第一類做個(gè)補(bǔ)充，我觀察到，每天早上同學(xué)們在 校門口吃飯?jiān)顼?。亂丟的垃圾有很多，除了塑料帶，還有一次性的碗筷， 甚至還有沒有吃完的餅子，這些都是嚴(yán)重的垃圾污染。生：我知道，剛才，董馨文提到的同學(xué)們沒有吃完的食物屬于不可回收 垃圾，廢稿紙和塑料制品是可回收垃圾。生：謝謝同學(xué)們的補(bǔ)充，現(xiàn)在就請電腦小博士為我們進(jìn)行一下總結(jié)把。（幻燈片）2、校園垃圾危害組李華：我們小組匯報(bào)的內(nèi)容是校園垃圾的危害。我想采訪一下在座的各位同學(xué)，通過上周的學(xué)習(xí)調(diào)查，你覺得校園垃圾有哪些危害呢？生：校園垃圾它是病菌的傳

7、播者；同時(shí)臭氣在空氣中彌漫，對同學(xué)們的 健康是一個(gè)極大的危害。生：校園垃圾對校園環(huán)境的污染是極大的，將對教學(xué)環(huán)境和師生生活造 成嚴(yán)重影響。生：那些亂倒、亂扔垃圾、不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的人多了，對社會(huì)風(fēng)氣造成 不良影響生：垃圾隨處堆放，還會(huì)造成學(xué)校周邊環(huán)境污染嚴(yán)重。 大風(fēng)一起，紙屑, 雜物被刮的隨處可見，嚴(yán)重影響了學(xué)校周邊的環(huán)境。生：我們經(jīng)過垃圾堆時(shí)，總會(huì)聞到很臭的氣味，這就是垃圾對大氣的污 染。難聞的氣味是由垃圾腐化后排放的氨、硫化氫等氣體物質(zhì)造成的。生：校園垃圾的清理也是很麻煩的，例如口香糖，無論在粘在地上還是 鞋底，都很難清理。王曉莉：既然垃圾的危害這么大，在校園垃圾的治理上你有什么好的建議嗎？

8、生： 加強(qiáng)對同學(xué)們的自我教育， 讓他們在思想上認(rèn)識到環(huán)保的重要性，促使其行動(dòng)上有良好的轉(zhuǎn)變。生：合理處理校園垃圾，將垃圾進(jìn)行分類并及時(shí)清掃。生：增加學(xué)校清查的次數(shù)，嚴(yán)格督促檢查環(huán)境衛(wèi)生，對不講環(huán)境衛(wèi)生的人進(jìn)行幫助教育。生：謝謝大家的發(fā)言，愛護(hù)校園環(huán)境是全校師生的共同職責(zé)，讓我們攜起手來，共同建設(shè)美麗、圣潔的校園吧！3 、環(huán)保知識大賽組師：同學(xué)們的匯報(bào)真精彩，老師都忍不住想?yún)⑴c進(jìn)來了，可以嗎？那我就要考考大家了，我這有一些有關(guān)環(huán)保知識的題目，看誰能最快搶答出來，答的最快最準(zhǔn)確的，可是有獎(jiǎng)勵(lì)哦，準(zhǔn)備好了嗎？題目：（ 1）垃圾的分類？（可回收垃圾：廢紙、玻璃、金屬制品、塑料；不可回收垃圾：廢棄食物

9、建筑垃圾；有害垃圾：干電池、日光燈管、溫度計(jì) 易燃易爆品、化學(xué)生物危險(xiǎn)品、含放射性物品）（2）選擇：以下說那種是錯(cuò)誤的：（C ）A. 丟棄的廢紙是可以回收再利用的B. 廢易拉罐溶解后可以100%的無數(shù)次循環(huán)再造成新罐C. 廢玻璃無法回收利用（3）每天早上都有很多同學(xué)在學(xué)校門口吃早餐，塑料帶和一次性的、飯盒隨處可見， 如何有效減少塑料垃圾， 你能提出什么合理建議嗎？ （一是盡量不購買、不使用；二是重復(fù)使用，避免一次性。）(4)每年的“世界環(huán)境日”是哪一天？(6月5日)(5)是非判斷：校園的環(huán)境衛(wèi)生很重要，因?yàn)樾@是我家，至于在馬路上和街道上就可以隨手亂丟了，反正會(huì)有清潔工人打掃的。(6)為了減少

10、校園的“白色污染”我們應(yīng)該(A)A. 自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋B. 亂扔塑料垃圾C. 盡量使用塑料制品(7)多項(xiàng)選擇：為了保護(hù)好我們的校園，我們應(yīng)該( ABCA、不亂丟垃圾，保護(hù)好我們的校園。B、制止他人亂丟垃圾。C盡量不使用一次性碗筷。(8)同學(xué)喝完的飲料瓶該如何處理，你有什么好的建議？(設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)然，只是學(xué)生間的交流還是不夠的，最后還需要老師參與師升交流，為此，我在匯報(bào)的過程中穿插了一個(gè)師問生答的“校園環(huán)保知識搶答賽”，再次激發(fā)了全班同學(xué)的參與激情。)5 、衛(wèi)生標(biāo)語設(shè)計(jì)組葉偉：我們小組匯報(bào)的內(nèi)容是宣傳標(biāo)語，下面是我們小組精心為大家設(shè)置的校園環(huán)保標(biāo)語- “校園是我家, 美化靠大家

11、”6、衛(wèi)生標(biāo)語制作組師：“校園是我家, 美化靠大家”多么響亮的口號啊，現(xiàn)在就請大家拿出準(zhǔn)備好的卡紙，為我們的校園設(shè)計(jì)一條環(huán)?？谔柊眩?播放音樂，現(xiàn)場制作，學(xué)生寫完后，先小組讀再全班讀，讀完后說明寫的理由，最后貼在黑板上)附：青草綠樹你我他 咱們同住一個(gè)家環(huán)保校園 凈化心靈 美好人生 從我做起校園是我家, 環(huán)?？看蠹倚⌒〔?，向你笑，它在請你繞一繞春來小草醒，請您繞道行美化校園環(huán)境，就是美化我們的生活。綠化環(huán)境，凈化心靈。綠色校園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享（設(shè)計(jì)意圖： 再次激發(fā)出愛校之情， 讓學(xué)生為學(xué)校設(shè)計(jì)出一條環(huán)保標(biāo)語，既鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，又鍛煉了動(dòng)手制作的能力。）五、活動(dòng)評價(jià)在這次活動(dòng)

12、中，同學(xué)們能夠把衛(wèi)生知識牢記在心，能夠做到隨手拾起地上的一片紙屑，能提醒全校的同學(xué)一起保護(hù)我們的校園，活動(dòng)起到了預(yù)期的效果！1 、設(shè)計(jì)意圖明確，注重環(huán)保理念。在活動(dòng)時(shí)，能夠乘熱打鐵，抓住學(xué)生們的愛校之情，將學(xué)生為學(xué)校設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)語，掛到學(xué)校的各個(gè)角落，目的就在于，帶動(dòng)全校學(xué)生一起愛護(hù)我們的校園。2 、活動(dòng)效果十分顯著，愛護(hù)校園的風(fēng)氣已經(jīng)形成。在整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們的積極性高漲， 利用課余時(shí)間到超市、 菜市場等地方采訪、 調(diào)查，到圖書館、新華書店、網(wǎng)上查閱各種資料。在成果匯報(bào)會(huì)中展示的成果可真不少，有采訪錄音、塑料袋污染環(huán)境的照片、調(diào)查統(tǒng)計(jì)表、查閱到的各種資料等等， 有的隊(duì)員還帶來了可降解塑料袋和不

13、可降解塑料袋讓大家分辨從大家的匯報(bào)中可以看出在這次調(diào)查中隊(duì)員們的的收獲可真不少！ 大家都深深體會(huì)到了塑料袋的使用量相當(dāng)大而且一時(shí)間很難減少，造成的危害也是不堪設(shè)想的。大家都紛紛表示要為環(huán)保出份力。于是通過討論， 一個(gè)個(gè)環(huán)保小天使就開始行動(dòng)起來了有的向全校發(fā)出了一份倡議書，號召全體隊(duì)員積極行動(dòng)起來，為消除垃圾出一份力，使我們的地球媽媽不再苦惱。六、活動(dòng)反思在本次活動(dòng)中，我們認(rèn)真的做好每一步，讓每一位同學(xué)都參與到活動(dòng)中來，整個(gè)活動(dòng)按照計(jì)劃開展，取得了許多成果。1 、學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識的傳授，使學(xué)生懂得愛清潔，講衛(wèi)生的意義和作用。少年兒童是長身體，長知識的時(shí)期，容易受外界影響，也正是他們增強(qiáng)衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的時(shí)機(jī) 。因此，我們注重學(xué)生衛(wèi)生知識的教育，用以提高學(xué)生衛(wèi)生素質(zhì)，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，提高民族的素質(zhì)作貢獻(xiàn)。 加強(qiáng)宣傳， 提高衛(wèi)生意識， 帶動(dòng)各班學(xué)生樹立衛(wèi)生意識，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。通過板報(bào)、廣播、升旗儀式、班會(huì)，向同學(xué)宣傳衛(wèi)生知識、飲食衛(wèi)生等2 、學(xué)生的衛(wèi)生行為得到極大的規(guī)范，