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文檔簡介
1、.九年級物理上冊物理教學(xué)方案精選為了幫大家進(jìn)步學(xué)習(xí)成績,查字典物理網(wǎng)初中頻道在這里為大家整理了九年級物理上冊物理教學(xué)方案,希望大家可以用心去看,去學(xué)習(xí)。一、根本情況:本屆學(xué)生的思想才能已由詳細(xì)的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的才能也在不斷進(jìn)步,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的進(jìn)步,優(yōu)秀率也在逐步進(jìn)步。但由于學(xué)生思維才能、認(rèn)識程度、學(xué)習(xí)根底等開展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。二、教學(xué)思想:教育學(xué)生掌握根底知識與根本技能 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、運(yùn)算才能和解
2、決簡單實(shí)際問題的才能,逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)展簡單的推理。使學(xué)生懂得物理來源于理論又反過來作用于理論。進(jìn)步學(xué)習(xí)物理的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立考慮、探究的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決問題的才能。同時針對初三學(xué)生的特點(diǎn),以中考為出發(fā)點(diǎn),教學(xué)上打算在全面抓好雙基的同時,拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用,對有學(xué)習(xí)積極性而根底一般和較差的人給予大力的幫助,進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績,對躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作,在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績。三、工作目的:1、每一個學(xué)生能將教材中的
3、所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)展純熟地操作,使他們根本上具有一般物理知識的操作才能;2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的才能,對多各種類型的計(jì)算題目,能運(yùn)用多種途徑進(jìn)展解答;3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答生活和消費(fèi)中的實(shí)際問題的才能要得到進(jìn)步;四、工作措施:1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)目的,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。 因?yàn)榻滩钠潇`敏性加強(qiáng)了,難度降底了,理論性變得更為明確了。老師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神本質(zhì),對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作才能的培養(yǎng)。教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)才能。老師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),但凡
4、做不好一律重做,直到做到純熟為止。每一個實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寫好實(shí)驗(yàn)體會。3、講請教學(xué)的多樣性與靈敏性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維才能。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)理論好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)展現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,老師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有
5、一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲別人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的才能,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,進(jìn)步才能的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學(xué)的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。6、加強(qiáng)老師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,進(jìn)步自己的教學(xué)程度。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷,增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,汲取別人教學(xué)之長。7、 充分利用教材中的德育因素,加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,
6、他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范,老師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。五、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)1、理論學(xué)習(xí):抓好教育理論特別是的教育理論的學(xué)習(xí),及時理解課改信息和課改動向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課教學(xué)思想,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。2、做好各時期的方案:為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的工作安排以及初三的物理教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體方案和安排,并且對各章節(jié)、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)展詳細(xì)方案。3、備好每堂課認(rèn)真鉆研大綱和教材,做好初中各階段的總體備課工作,對總體教學(xué)情況和各章節(jié)、專題做到心中有數(shù)
7、,備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,以不為進(jìn)步自己的教學(xué)理論程度和教學(xué)理論才能。4、做好課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,愛因斯曾經(jīng)說過:興趣是最好的老師。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是物理教學(xué)過程中進(jìn)步質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選一些與實(shí)際聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的物理問題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種方法讓學(xué)生愛聽、樂聽,以全面進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。5、修改作業(yè)精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反響,再次修改,讓學(xué)生獲得了一個較好的穩(wěn)固時機(jī)。6、做好課外輔導(dǎo)全面關(guān)心學(xué)生,這是老師的神圣職責(zé),在課后能對學(xué)進(jìn)展針對性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與詳細(xì)解題中的困難,指導(dǎo)課外閱讀因材施教,使優(yōu)生盡可能吃飽,獲得進(jìn)一步進(jìn)步;使差生也能及時掃除學(xué)生障礙,增強(qiáng)學(xué)生信心,盡可能吃得了。積極開展物理講座,課外興趣小組等課外活動。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,擴(kuò)大他們的知識視野
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