國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目實施方案

1、附件3（項目單位名稱）國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目實施方案項目單位： （公章）所屬省份： 主管部門： （公章）法人代表： 聯(lián)系方式：辦公電話 手機號碼 電子郵箱 人力資源社會保障部 財政部 制二一二年三月填 寫 要 求一、實施方案要按照本通知相關(guān)要求，如實填寫。二、實施方案須制定項目建設(shè)總體目標和分階段目標，要有可量化的考核指標。各項目進度須明確年度目標、可監(jiān)測指標和經(jīng)費預(yù)算。三、填寫內(nèi)容文字要準確簡練，內(nèi)容要重點突出，數(shù)字要精準無誤。四、填寫內(nèi)容的字體為仿宋_GB2312，字號為五號，行距為固定值16磅。五、實施方案請使用A4紙，雙面印，左側(cè)裝訂后一式四份連同電子文檔一并上報。內(nèi) 容 提

2、 要一、項目概述.表1-1項目單位基本情況信息.表1-2項目背景.表1-3工作基礎(chǔ).二、項目實施工作思路與工作目標.表2-1項目實施工作思路.表2-2項目實施工作目標.三、項目實施工作重點及內(nèi)容.表3-1-1 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)目標與預(yù)算安排.表3-1-2 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)內(nèi)容與進度.表3-n-1 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)目標與預(yù)算安排.表3-n-2 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)內(nèi)容與進度.四、主要保障措施.表4-1保障機制.表4-2投入預(yù)算匯總.五、審核結(jié)果.表5省級專家審核意見和行政部門審核意見.附件：1（項目單位名稱）國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目實施管理辦法2（項目單位名稱）國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項

3、目經(jīng)費管理實施細則注：頁碼可根據(jù)實施方案填寫的實際頁數(shù)編排。一、項目概述表1-1項目單位基本情況信息項目單位名稱陜西航空技師學(xué)院通信地址（郵編）陜西省漢中市99號信箱聯(lián)系人信 息姓 名部門及職務(wù)辦公室電話傳真手機E-mail辦學(xué)特色概述表1-2項目背景說明 簡述當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)高技能人才需求、高技能人才培訓(xùn)等方面的總體情況。表1-3工作基礎(chǔ)說明 按照本通知“申報條件”要求，分專業(yè)（擬申報的專業(yè)）簡述培養(yǎng)高技能人才具備的條件和已有的工作基礎(chǔ)。多年來，陜西航空技師學(xué)院認真貫徹落實中共中央、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快高技能人才隊伍意見精神，緊緊圍繞漢中經(jīng)濟社會和交通運輸事業(yè)發(fā)展對高技能

4、人才的需求實際，開拓創(chuàng)新，強化服務(wù)，加大開展高技能人才的培養(yǎng)培訓(xùn)工作力度。特別在國務(wù)院、陜西省高技能人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2010-2020年）頒布以來，在省人力資源和社會保障廳的指導(dǎo)下，進一步加強和規(guī)范技能人才培養(yǎng)工作，制訂了一系列技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作方案和措施，有力保障了高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作的開展與實施，取得了良好的社會效益。學(xué)院地處陜西南部漢中經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，是陜南唯一一所高級技工院校，無論辦學(xué)規(guī)?；蚴寝k學(xué)條件都處于省內(nèi)前列。由于漢中近幾年經(jīng)濟發(fā)展迅速，高速路的修建，交通的便捷，使得漢中機動車保有量由05年的幾萬輛，爆炸性的增長到目前30萬輛左右，為滿足漢中經(jīng)濟社會和交通運輸事業(yè)的發(fā)展，

5、更好服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，我院擬開設(shè)汽車運用與維修專業(yè)，主要服務(wù)于汽車維修工高技能人才培養(yǎng)。專業(yè)開設(shè)的必要性：1、汽車制造業(yè)的迅猛發(fā)展對汽車服務(wù)行業(yè)提出了新的要求由于汽車生產(chǎn)量和銷售量的持續(xù)增加，無論生產(chǎn)廠家還是經(jīng)銷商都要考慮售后服務(wù)問題。雖然幾年來各大中城市出現(xiàn)越來越多的汽車銷售網(wǎng)點和汽車特約服務(wù)站，但無論是汽車的零件銷售、整車銷售和維修服務(wù)都十分缺乏受系統(tǒng)培訓(xùn)的專門技術(shù)人員。據(jù)測算，與汽車產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)的人力資源的社會需求，今后每年將遞增10%20%左右。2、汽車維修行業(yè)需要大量精通現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備的專業(yè)人才從汽車構(gòu)造角度看，近年來由于高新技術(shù)的采用，特別是電子技術(shù)和數(shù)字控制技術(shù)的引入，使汽車

6、成為一種融機械、電子、自動控制等技術(shù)于一身的復(fù)雜產(chǎn)品。正因為汽車構(gòu)造越來越復(fù)雜，因而檢測和維修更需要先進的檢測設(shè)備，這就要求維修人員不但要掌握汽車結(jié)構(gòu)原理知識和維修技術(shù)，更要熟練使用各種檢測設(shè)備，否則維修操作將寸步難行。3、漢中地區(qū)內(nèi)汽車行業(yè)人才緊缺漢中市內(nèi)擁有正規(guī)汽車4S店10多家，囊括市面上出售的絕大多數(shù)汽車品牌，其他品牌維修店若干。調(diào)查顯示，絕大多數(shù)汽車維修店維修工都沒有受過正規(guī)的專業(yè)教育，維修水平參差不齊，究其根源，主要是本地區(qū)沒有正規(guī)的汽車專業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)，缺乏專業(yè)人才，其次在于多數(shù)企業(yè)設(shè)備落后，維修人員技術(shù)水平不高，缺乏現(xiàn)代汽車檢測手段等，也有個別廠家舍得投資購進先進的檢測設(shè)備，但

7、由于使用者素質(zhì)不高，無法發(fā)揮應(yīng)用的作用，致使?jié)h中區(qū)域內(nèi)很多車輛要送到外地維修保養(yǎng)。從這個角度考慮，在漢中區(qū)域內(nèi)做大做強汽車運用與維修專業(yè)，解決汽車維修與服務(wù)企業(yè)對專業(yè)技能人才的不斷增長的需求，已成為市場和學(xué)校的共同期盼。汽車產(chǎn)業(yè)是國家重點支柱產(chǎn)業(yè)，新能源、新材料、新能源汽車產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟的先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，汽車產(chǎn)業(yè)在十二五規(guī)劃中戰(zhàn)略地位突出。目前我國汽車年生產(chǎn)量和年銷售量都是世界第一，根據(jù)一輛汽車需后市場6人服務(wù)的計算方法，目前我國缺少幾百萬的汽車售后市場服務(wù)人員，所以汽車專業(yè)的開設(shè)，符合國家文件精神，而且能為區(qū)域服務(wù)，帶動漢中本地經(jīng)濟迅速發(fā)展乃至輻射周邊區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，為我省順利完成十二五建設(shè)作出應(yīng)

8、有的貢獻。二、項目實施工作思路與工作目標表2-1項目實施工作思路說明指導(dǎo)思想：簡述培訓(xùn)基地建設(shè)的指導(dǎo)思想，主要是貫徹落實高技能人才振興計劃，培訓(xùn)急需、緊缺高技能人才，促進區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等?；舅悸罚汉喪鲩_展培訓(xùn)基地建設(shè)的工作思路和建設(shè)原則。指導(dǎo)思想認真貫徹落實國家及陜西省委政府中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）和高技能人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃（20102020年）精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“提升能力、以用為本、高端引領(lǐng)、整體推動”的原則，通過充實硬件、完善軟件、形成機制、匯集發(fā)展，充分發(fā)揮市場在高技能人才資源開發(fā)和配置中的基礎(chǔ)性作用

9、。充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)在高技能人才培養(yǎng)和使用中的主體作用，通過整合資源、創(chuàng)新機制、優(yōu)化環(huán)境、聚焦政策，以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為核心，進一步健全和完善以培養(yǎng)、評價、使用、激勵為重點的高技能人才工作體系，營造尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創(chuàng)造的良好氛圍，形成有利于高技能人才成長和發(fā)揮作用的環(huán)境和社會氛圍，加快漢中地區(qū)急需、緊缺高技能人才隊伍建設(shè)，為陜西的經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送合格的高技能人才。項目建設(shè)完成后不僅將實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)能力的全面提升，而且在培訓(xùn)模式、培訓(xùn)質(zhì)量等方面都將發(fā)生質(zhì)的飛躍。同時通過校企合作的創(chuàng)新和能力提升，服務(wù)行業(yè)企業(yè)能力得到提高，通過項目帶動在完成校本培訓(xùn)的同時，服務(wù)范圍將輻射周邊省區(qū)。

10、進一步提升培訓(xùn)基地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展能力?；舅悸穲猿忠允袌鰹閷?dǎo)向，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為著眼點，圍繞漢中地區(qū)交通運輸事業(yè)的快速發(fā)展，通過對行業(yè)企業(yè)實際需求的廣泛調(diào)研，積極主動開展項目建設(shè)研討，虛心向職業(yè)技能培養(yǎng)培訓(xùn)能力強、手段先進的國內(nèi)外培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)，通過扎實有序的調(diào)查研究、科學(xué)論證，切實發(fā)揮市場在資源配置方面的基礎(chǔ)作用和市場主體的能動作用，主動適應(yīng)漢中產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策和方向，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的客觀要求，大力發(fā)展多形式、多層次的高技能人才培訓(xùn)，創(chuàng)新和提升校企合作，建立企業(yè)行業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎(chǔ)的高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系，形成校企互動的良性運行機制，在發(fā)揮好企業(yè)實訓(xùn)基地和高技能需求導(dǎo)向作用的同

11、時，充分發(fā)揮學(xué)院技術(shù)、人才、信息優(yōu)勢，及時向企業(yè)傳遞行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品信息，全力為企業(yè)提供技術(shù)支持，著力解決企業(yè)技術(shù)難題，為社會和企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)高超、實用性強的高技能人才，建立產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動高技能人才隊伍建設(shè)，高技能人才隊伍建設(shè)支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良性互動機制。以國家職業(yè)標準為依據(jù)、以工作任務(wù)為導(dǎo)向、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以綜合職業(yè)能力提升為目標，圍繞理實一體化、工學(xué)一體化培訓(xùn)這一主線，達到職業(yè)標準與培訓(xùn)目標對接，工作場景與實訓(xùn)場景對接，工作任務(wù)與培訓(xùn)內(nèi)容對接。不斷充實高技能人才培訓(xùn)實訓(xùn)設(shè)備；完善高技能人才培訓(xùn)教學(xué)資源。成立基地建設(shè)專家指導(dǎo)委員會，邀請社會各界專家學(xué)者對項目的實施進行跟蹤、評

12、估和進展情況監(jiān)控，為項目的實施提供服務(wù)與指導(dǎo)。表2-2項目實施工作目標說明簡述總體目標和階段目標。總體目標要按照本通知“總體工作目標”和“項目產(chǎn)出”來制定。階段目標按2012-2013年度和2013-2014年度來實施，體現(xiàn)可量化、可監(jiān)測。總體目標通過項目建設(shè)實施，立足服務(wù)于漢中地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。為本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變服務(wù)，為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，以更好的服務(wù)于交通運輸事業(yè)發(fā)展。提升和創(chuàng)新校企合作，改革高技能人才課程體系和人才培養(yǎng)模式，以行業(yè)企業(yè)需求為根本出發(fā)點和最終落腳點，突出實用型，滿足社會實際需求。加強師資隊伍建設(shè)，積極吸納行業(yè)專家、能工巧匠參與人才培養(yǎng)。不斷提升學(xué)院師資素質(zhì)，積

13、極提升師資學(xué)歷層次，及時掌握行業(yè)技術(shù)、工藝的最新發(fā)展成果；強化實際動手能力培養(yǎng)，提高為企業(yè)解決技術(shù)難題的實際能力。提升復(fù)合型人才的培養(yǎng)能力，培養(yǎng)一批本職業(yè)務(wù)精、管理能力強、配合意識強、工作能力強的復(fù)合型人才。通過培養(yǎng)3到5名專業(yè)帶頭人、10到15名骨干教師，90%以上教師成為“一體化”教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，全面提升高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)的師資力量。將新技術(shù)、新工藝融入高技能人才培養(yǎng)課程之中，加大校本教材開發(fā)，完善高技能人才評價機制，加強實訓(xùn)條件建設(shè)，完善高技能人才培訓(xùn)條件，全面提高高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量和水平，實現(xiàn)高技能人才年培訓(xùn)能力200人次以上，積極發(fā)揮高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)的引領(lǐng)示范作用。階段目標

14、培訓(xùn)基地建設(shè)項目階段性建設(shè)目標主要采取以下方式，全面加強汽車應(yīng)用與維修高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)。 第一階段（2012年7月底以前） 完成汽車應(yīng)用與維修專業(yè)人才的培養(yǎng)模式和課程體系建設(shè)，使課程體系和培養(yǎng)模式更加符合當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展需求。開展部分骨干教師培訓(xùn)，制定實訓(xùn)設(shè)備配置方案、各類人員培訓(xùn)計劃、合作培訓(xùn)等。第二階段（2012年10月底以前） 完成區(qū)外（或國外）考察調(diào)研工作，進一步完善校企合作的方案和制度，完成校企合作平臺建設(shè)。第三階段（2012年12月底以前） 完成高技能人才培養(yǎng)實訓(xùn)基地實訓(xùn)設(shè)備的采購、安裝、調(diào)試及使用人員的培訓(xùn)。第四階段（2013年6月底以前） 完善高技能人才培養(yǎng)評價體系；完成

15、專業(yè)帶頭人、骨干教師及“一體化”教師的培養(yǎng)，建成行業(yè)專家?guī)熧Y庫和能工巧匠專家?guī)?；完成校本培?xùn)教材的編寫工作。第五階段（2014年4月底以前） 實現(xiàn)以中技工、高技工培訓(xùn)為主，逐步開展技師培養(yǎng)培訓(xùn)。高技能人才培訓(xùn)能力達到年200人次以上。召開高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目經(jīng)驗交流會,提請驗收。三、項目實施工作重點及內(nèi)容表3-1-1 汽車運用與維修 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)目標與預(yù)算安排說明項目組構(gòu)成：主要指建設(shè)本專業(yè)（職業(yè)）的項目負責人和項目組成員。建設(shè)目標：按照本通知“項目產(chǎn)出”來制定，要用數(shù)據(jù)來設(shè)計可量化、可監(jiān)測的指標。預(yù)算安排：圍繞本專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)內(nèi)容需要，按照220萬元資金額度，劃分預(yù)算資金。項目組

16、構(gòu)成項目負責人：黃冰項目組成員：黃冰 朱磊 董峰 藏繼延 曹炬光 曹麗建設(shè)目標培訓(xùn)模式：建立以國家職業(yè)鑒定標準為依據(jù)、以工作任務(wù)為導(dǎo)向、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的高技能人才培訓(xùn)模式，以校企合作和汽車職教集團為載體，改革創(chuàng)新培訓(xùn)模式，在學(xué)院、合作企業(yè)分別建立培訓(xùn)重點各異、培訓(xùn)功能齊全、形式各異、各具特色的“一體化教室”，使高技能人才培養(yǎng)更快速、更高效適應(yīng)企業(yè)用工要求。課程設(shè)置：以綜合職業(yè)能力提升為目標，圍繞理實一體化、工學(xué)一體化培養(yǎng)培訓(xùn)這一主線構(gòu)建課程體系，達到職業(yè)標準與培訓(xùn)目標對接，工作場景與實訓(xùn)場景對接，工作任務(wù)與培訓(xùn)內(nèi)容對接。教材開發(fā)：針對高技能人才培訓(xùn)的特點，組織編寫汽車維修高技能人才實

17、訓(xùn)指導(dǎo)校本教材，突出實用性，注入新技術(shù)、新工藝元素，構(gòu)成全新的教材及課程模式。加強師資隊伍建設(shè)：培養(yǎng)3名專業(yè)帶頭人，骨干教師10名，積極提升師資學(xué)歷層次，培養(yǎng)在職碩士研究生3-5名，“一體化”教師15名，使持有高級工、技師和高級技師國家職業(yè)資格證書“一體化”教師比例不低于60%，聘用行業(yè)企業(yè)專家學(xué)者、能工巧匠兼任教師,建立一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的高技能人才培訓(xùn)師資隊伍。購置實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備，補充高技能人才培訓(xùn)基地項目所需的儀器設(shè)備，以確保高技能人才培養(yǎng)工作的全面、有效實施。建立與國家職業(yè)技能標準相統(tǒng)一、與地方實際相銜接的能力評價體系。通過實施高技能人才培訓(xùn)基地項目，提升規(guī)?；?、規(guī)范化、系

18、統(tǒng)化培養(yǎng)培訓(xùn)能力。力爭本專業(yè)高技能人才年培訓(xùn)能力達200人以上。創(chuàng)新和提升校企合作：以汽車專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會和汽車職教集團為合作平臺，與行業(yè)企業(yè)合作，構(gòu)建校企互動、合作雙贏的校企合作機制。通過實施培訓(xùn)基地項目，及時總結(jié)高技能人才培訓(xùn)的基本規(guī)律和科學(xué)方法，形成“高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目報告”，召開“高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目經(jīng)驗交流會”，組織專家對高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目的經(jīng)驗進行總結(jié)、評估論證、推廣應(yīng)用。預(yù)算安排建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算（單位：萬元）構(gòu)建完善的高技能人才培訓(xùn)體系200萬 （1、培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備購置資金140萬元；2、師資培訓(xùn)25萬元，其中專業(yè)帶頭人、骨干教師及一體化教師培訓(xùn)15萬元，教

19、師學(xué)歷提升10萬元由行業(yè)投入；3、課程體系建設(shè)10萬元；4、校本教材開發(fā)編寫5萬元；5、評價體系建立10萬元；6、組織一體化教學(xué)研討、國內(nèi)外考察學(xué)習(xí)、體系完善10萬元）校企合作提升培訓(xùn)能力15萬 （聘請行業(yè)企業(yè)專家進行講學(xué)、參與培訓(xùn)體系建設(shè)、參與培訓(xùn)等）提煉培訓(xùn)基地建設(shè)工作經(jīng)驗5萬 （行業(yè)投入）表3-1-2 汽車運用與維修 專業(yè)（職業(yè)）建設(shè)內(nèi)容與進度說明建設(shè)內(nèi)容一：本專業(yè)（職業(yè)）的高技能人才培訓(xùn)體系建設(shè)，重點圍繞培訓(xùn)模式、課程設(shè)置、教材開發(fā)、師資建設(shè)、培訓(xùn)裝備、技能評價等內(nèi)容來制定，并確定每一年度的驗收要點。建設(shè)內(nèi)容二：通過校企合作平臺提升本專業(yè)（職業(yè)）的培訓(xùn)能力，重點圍繞校企合作項目以及在師

20、資、裝備、實訓(xùn)等方面提升培訓(xùn)能力來制定，并確定每一年度的驗收要點。建設(shè)內(nèi)容三：通過開展高技能人才培訓(xùn)體系建設(shè)和校企合作等一系列工作，形成培訓(xùn)基地建設(shè)的規(guī)律性、創(chuàng)新性的成果。建設(shè)內(nèi)容一20125-20135驗收要點20135-20145驗收要點構(gòu)建完善的高技能人才培訓(xùn)體系1.培養(yǎng)模式：建 立以國家職業(yè)標準為依據(jù)、以工作任務(wù)為導(dǎo)向、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的“一體化”高技能人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)以項目教學(xué)取代學(xué)科體系教學(xué)，以任務(wù)引領(lǐng)型的情景教學(xué)方式取代傳統(tǒng)的理、實分離的課堂教學(xué)模式。1、行業(yè)企業(yè)專家、能工巧匠參與高技能人才培養(yǎng)活動計劃； 2、編制國家職業(yè)標準的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案。1、參加國家職業(yè)技能標準培訓(xùn)

21、人員名單、培訓(xùn)內(nèi)容和取得的成績。2、行業(yè)企業(yè)專家、能工巧匠參與高技能人才培養(yǎng)模式研討、論證及具體活動相關(guān)記錄；3、汽車維修工高技能人才培訓(xùn)方案；2. 課程體系：構(gòu)建以專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程對接崗位、教材對接技能的職業(yè)功能模塊課程體系，達到教學(xué)目標與國家職業(yè)標準對接，教學(xué)場景與工作實訓(xùn)場景對接，教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)對接。1、編寫企業(yè)崗位技能標準目錄、內(nèi)容；2、 “一體化教室”、“師資水平提高工作室”建設(shè)方案及研討、論證記錄；專家指導(dǎo)委員會評估意見。1、汽車維修工高技能人才培訓(xùn)課程設(shè)置方案。3. 培訓(xùn)教材：根據(jù)生產(chǎn)實際，針對高技能人才培訓(xùn)特點，突出技能培養(yǎng)，以任務(wù)引領(lǐng)型培訓(xùn)為特征，以培養(yǎng)學(xué)員的綜合技能為

22、目標，形成核心技能，獲得勞動體驗，貼近生產(chǎn)實際的校內(nèi)培訓(xùn)教材。組建校本教材編寫組，擬定校本教材提綱。1、校本培訓(xùn)教材汽車維修高技能人才實訓(xùn)指導(dǎo)。2、行業(yè)企業(yè)專家參加的高技能人才校本教材編寫、審核、論證情況記錄及出具的評審意見4. 師資建設(shè)：加強專業(yè)帶頭人、骨干教師和“一體化”教師培養(yǎng)，建設(shè)一支以專業(yè)帶頭人為引領(lǐng)，骨干教師為主體，行業(yè)專家為補充的穩(wěn)定的高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)專兼職師資隊伍。1、擬定師資培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)方案；2、行業(yè)專家培訓(xùn)講座計劃。1、外聘行業(yè)企業(yè)專家?guī)欤?、專業(yè)帶頭人、骨干教師和“一體化”教師的培訓(xùn)記錄。3、行業(yè)專家培訓(xùn)講座記錄。5.設(shè)備購置：購置高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目培訓(xùn)教

23、學(xué)設(shè)備，購置一批代表技術(shù)發(fā)展前沿的教學(xué)車輛、實訓(xùn)臺架和專用、通用型檢測診斷設(shè)備。編制設(shè)備購置目錄1、現(xiàn)場驗收各類教學(xué)設(shè)備采購、培訓(xùn)及驗收的各種手續(xù)和記錄。2、現(xiàn)場驗收“一體化教室”、“師資水平提高工作室”。3、專家指導(dǎo)委員會評估意見。6.技能評價：建立與國家職業(yè)技能標準相統(tǒng)一的能力評價體系。建立校內(nèi)校企共同參與的評價模式，使校內(nèi)評價體系與國家職業(yè)資格鑒定有機結(jié)合，平行互補。調(diào)研論證的相關(guān)資料。1、汽車維修工高技能人才校內(nèi)技能評價體系方案；2、學(xué)院及企業(yè)的評價記錄；3、汽車維修工高技能人才職業(yè)資格鑒定記錄。建設(shè)內(nèi)容二20125-20135驗收要點20135-20145驗收要點校企合作提升培訓(xùn)能力

24、 1.與維修企業(yè)合作，借助汽車專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會和汽車職教集團，利用其提供前沿信息和高技能人才需求信息，共同進行高技能人才教學(xué)目標、課程標準、課程體系的確定以及師資隊伍培養(yǎng)，從而達到國家職業(yè)標準和培養(yǎng)培訓(xùn)課程標準的對接。完善汽車專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、汽車職教集團組成的相關(guān)材料；召開汽車職教集團年會，商討高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作。1、汽車專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會活動記錄；2、汽車職教集團活動記錄；3、校企合作形成的高技能人才培養(yǎng)意見、建議；4、校企合作制定的培訓(xùn)計劃和大綱。 2. 深化與行業(yè)、企業(yè)的合作，讓行業(yè)、企業(yè)全程參與高技能人才培訓(xùn)教學(xué)工作，充分發(fā)揮企業(yè)人才、設(shè)備、實踐經(jīng)驗等方面的優(yōu)勢，豐富高技能人

25、才培養(yǎng)培訓(xùn)工作內(nèi)容，提高培養(yǎng)培訓(xùn)工作的針對性、實效性、應(yīng)用性。達到培訓(xùn)內(nèi)容與工作實際的對接。完善行業(yè)企業(yè)專家人員組成。1、校企合作培養(yǎng)培訓(xùn)工作方案；2、行業(yè)企業(yè)專家參與培訓(xùn)教學(xué)的工作記錄；3、行業(yè)企業(yè)專家參與技能評價記錄。 3.進一步加強與企業(yè)在高技能人才培訓(xùn)中的交流合作，深化“工學(xué)交替”“半工半讀”的合作機制，安排學(xué)員到企業(yè)頂崗實習(xí)，達到實訓(xùn)操作場景與企業(yè)工作場景的對接，安排青年教師到企業(yè)掛職鍛煉。讓企業(yè)參與對學(xué)員的實訓(xùn)管理和評價。促進知識學(xué)習(xí)、技能實訓(xùn)、工作實踐和職業(yè)鑒定等功能的整合，推動教、學(xué)、做的統(tǒng)一。編制培訓(xùn)學(xué)員和青年教師到企業(yè)頂崗實習(xí)計劃。1、培訓(xùn)學(xué)員和青年教師到企業(yè)頂崗實習(xí)管理制

26、度；2、培訓(xùn)學(xué)員和青年教師到企業(yè)頂崗實習(xí)的安全保障制度；3、培訓(xùn)學(xué)員和青年教師頂崗實習(xí)日志及各種記錄；4、企業(yè)對培訓(xùn)學(xué)員和青年教師頂崗實習(xí)考核辦法及考核記錄。4.針對企業(yè)特殊需求，滿足不同企業(yè)的用人需求實際，開展訂單或企業(yè)冠名班培訓(xùn)模式實施高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)，達到培訓(xùn)方向與崗位角色的對接開展企業(yè)對高技能人才需求調(diào)研，為訂單班、冠名班、委托培訓(xùn)班奠定基礎(chǔ)。1、訂單班、冠名班、委托培訓(xùn)班辦班協(xié)議；2、訂單班、冠名班、委托培訓(xùn)班辦班招生培訓(xùn)記錄；3、其他各種合作辦學(xué)模式的高技能人才培訓(xùn)記錄5為滿足企業(yè)管理發(fā)展需要，為企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)技術(shù)管理型、經(jīng)營管理型、一專多能型復(fù)合人才。1、調(diào)研資料；2、擬定實施方案；3、企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)技術(shù)管理型、經(jīng)營管理型、一專多能型復(fù)合人才需求調(diào)研報告。1、培養(yǎng)培訓(xùn)計劃；2、企業(yè)評價與反饋。建設(shè)內(nèi)容三20125-20135驗收要點20135-20145驗收要點提煉培訓(xùn)基地建設(shè)工