幼兒園小班科學(xué)教案奇妙的水

1、幼兒園小班科學(xué)教案奇妙的水1500字幼兒園小班科學(xué)教案奇妙的水活動目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官，感知水的特征。2、在操作中感知玩水的快樂。3、培養(yǎng)幼兒的探究和創(chuàng)造能力?；顒訙?zhǔn)備：所料水盆假設(shè)干；大、中、小透明杯子大杯盛清水、中杯盛 牛奶、小杯盛醋；玩水材料：空礦泉水瓶、毛巾、塑料袋、 小籃子等?；顒舆^程：一、看錄像：噴泉，引出水，導(dǎo)入活動。二、1、除了噴泉這里有水，你還在哪里見到過水？啟發(fā) 幼兒描述自己見到水的情形。2、那水是什么樣子的呢？3、今天，水媽媽帶著水寶寶來到了我們這里，可是看樣子水媽媽好似不太快樂，我們一起問問她好嗎？“水媽媽，您 為什么不快樂呀？錄音：“我的孩子水寶寶不見了，我

2、很傷心。我們一起把水寶寶找出來好不好？每個(gè)小朋友跟前 都有三個(gè)杯子，水寶寶就藏在其中的一個(gè)杯子里，你可以用 看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法把水寶寶找出來。4、幼兒操作，教師巡回觀察。5、提問：你怎么知道這里面藏的是水寶寶？你是怎么找出 來的？誰是什么顏色？什么味道的？6、教師小結(jié)：水是沒有顏色沒有味道的。7、請小朋友告訴水寶寶以后不要再淘氣了，并把水寶寶送 到水媽媽的身邊。&現(xiàn)在老師要送給水寶寶一個(gè)小禮物，請小朋友閉上眼睛， 睜開眼看看是什么？小花你是怎么知道的？教師小結(jié)：水是透明的 三、幫水寶寶搬家 1老師：水寶寶都找到了，水媽媽怎么好象還有心事，我們再一起問問她：“水媽媽您怎么還是不快樂？錄

3、音：我的一些孩子要搬家，我又沒方法幫他們， 怎么辦呢？老師：我們來幫水寶寶搬家好不好？錄音：那太 好了，你們假設(shè)幫水寶寶搬完家，我就告訴你們一些水寶寶的 秘密。2、教師介紹材料：出示各種材料，幼兒說出其名稱。要求 孩子幫水寶寶搬家時(shí)，可以用這些材料，也可不用：如：用 兩手捧水等，看誰想的方法好，再幫水寶寶搬家時(shí)，還要注 意觀察、發(fā)現(xiàn)水寶寶的秘密。3、幼兒操作，先往小籃子里搬教師巡回指導(dǎo)。4、老師：拿起小籃子看看，里面有沒有水寶寶？他們到哪里去了？幼兒答復(fù)教師：他不能住在這里，他會流出來 的，那干脆我們就把水寶寶搬到這個(gè)小動物盆里吧，看那一 組的小朋友最先搬完。5、幼兒操作6、請小朋友互相說一說自己是怎樣幫水寶寶搬的家，你在幫水寶寶搬家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？7、個(gè)別提問，問題同上。&小結(jié)：誰會流動。四、水媽媽告訴幼兒水寶寶的小秘密小結(jié)：水寶寶是沒有顏色、沒有味道、是透明的，還會流動哪，你知道了嗎？薦幼兒園小班