我是超人表演區(qū)教案

1、我是超人表演區(qū)教案【篇一：六月份教案】【篇二：動(dòng)畫教案 2】篇三：大班第一學(xué)期平安教案】#幼兒園大班上學(xué)期平安教案 活動(dòng)一：平安教育 ?平安做運(yùn)動(dòng)?一、活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)過程中以及運(yùn)動(dòng)后的規(guī)那么和考前須知。2. 懂得遵守運(yùn)動(dòng)考前須知是為了更好、更平安地進(jìn)行體育活動(dòng)。3. 知道在運(yùn)動(dòng)過程中既要保護(hù)自己，也要防止傷害別的小朋友。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 小男孩布偶兩個(gè)、小女孩布偶一個(gè)。2. 教學(xué)掛圖和幼兒用書。三、活動(dòng)過程：1引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小朋友做準(zhǔn)備活動(dòng)的圖片。教師出示掛圖： 1仔細(xì)看看，圖上的小朋友在做什么？ 2為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)呢？2引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演。1教師：剛剛小朋友們

2、對(duì)為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)都說出了自己的理 由，究竟大家說得對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)看一段布偶表演吧。2教師操作布偶，表現(xiàn)不做準(zhǔn)備活動(dòng)可能會(huì)帶來(lái)的傷害。 布偶表演：請(qǐng)配班老師操作一男一女兩個(gè)布偶，模仿小朋友的動(dòng) 作做體側(cè)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作很認(rèn)真到位。主班教師操作主角布偶冬冬，一 邊很敷衍地做動(dòng)作，一邊說： “為什么要做這些操，一點(diǎn)兒意思都沒 有，我才不好好做呢。 教師：冬冬怎么了？你覺得可能是什么原因造成的呢？3引導(dǎo)幼兒討論還有哪些要注意的事項(xiàng)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動(dòng)后 要做放松運(yùn)動(dòng)。4. 引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，重點(diǎn)觀察平衡木上發(fā)生的事情。 5引導(dǎo)幼兒討論在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意 識(shí)?；顒?dòng)目

3、標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)惡作劇的行為，了解惡作劇可能帶來(lái)的后果。2、討論和同伴友好相處的正確行為，促進(jìn)幼兒人際交往能力的開展。3、在討論的根底上，初步建立班級(jí)的行為規(guī)那么?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每組一張 8 開的白紙，一盒水彩筆；教學(xué)掛圖和幼兒用 書活動(dòng)過程：一、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書上的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面 上的內(nèi)容。1 、教師：圖上有誰(shuí)，先發(fā)生了什么事？后來(lái)又發(fā)生了什么事？最后 怎樣？2 、幼兒根據(jù)教師的提問自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。3 、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒逐幅講述和討論畫面內(nèi)容。1 、師：老師這的大圖和你們書上的內(nèi)容是一樣的，我們一起看看 每幅圖講了什么。2 、討論第一幅圖：小

4、男孩叫小奇，他做了什么事？小女孩怎么了？3 、依次討論其他畫面內(nèi)容。4 、教師：小奇這么做肯定不對(duì)的，誰(shuí)能說說為什么他做的不對(duì)？5 、教師小結(jié)：小奇的這些行為就是惡作劇，有的惡作劇會(huì)嚇到其 他小朋友，嚴(yán)重的甚至?xí)：π∨笥训纳眢w平安。6 、教師：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，后來(lái)小奇是怎么做的。幼兒講 述最后一幅圖。二、引導(dǎo)幼兒分組討論怎么和別的小朋友相處1 、教師：如果你是小奇，今后你會(huì)怎么和小朋友相處呢？2 、教師發(fā)給每組幼兒一張 8 開白紙和一盒水彩筆。每組畫出各自討 論的內(nèi)容。3 、幼兒分組討論。教師巡回指導(dǎo)幼兒用自己的方式把組內(nèi)的想法表 現(xiàn)出來(lái)。三、集體分享各組討論的內(nèi)容，并進(jìn)行總結(jié)，制定班級(jí)

5、行為規(guī)那么。1 、請(qǐng)每組選一名代表，講解本組討論的內(nèi)容。2 、各組介紹完畢后，教師引導(dǎo)幼兒集體討論。1 、首先確認(rèn)被不同小組都提到的，全班幼兒都同意的內(nèi)容。2、針對(duì)不同的內(nèi)容請(qǐng)全班舉手表決。教師引導(dǎo)幼兒回憶大家集體制定的行為規(guī)那么。3 、討論結(jié)束后，請(qǐng)每組負(fù)責(zé)記錄的幼兒將集體同意的規(guī)那么重新整 理到一張 8 開的白紙上。注意要留出位置，以便將來(lái)補(bǔ)充。 活動(dòng)目標(biāo)：1 、了解吃魚和骨頭的平安考前須知。2 、掌握正確的進(jìn)食方法，并愿意在日常生活中多注意練習(xí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 鯽魚圖片或者塑料玩具一個(gè)，教師自繪的或者拍攝的骨頭湯碎渣圖 片活動(dòng)準(zhǔn)備：一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片上的內(nèi)容并討論。1 師：圖上的小女孩正在

6、做什么？她是怎么吃的？ 圖上的小男孩又在吃什么？他又是怎么的吃的？2 引導(dǎo)幼兒討論正確進(jìn)食方法。 師：怎樣吃魚才不會(huì)被魚刺卡到呢？ 應(yīng)該怎樣喝骨頭湯呢？3 教師小結(jié)：吃魚的時(shí)候，要小心地把魚刺挑出，在嘴里小心 地嚼咽到肚子里去。和骨頭湯的時(shí)候，不要攪動(dòng)湯里的東西，從上 面慢慢開始喝，如果口中喝到小的骨頭渣，要趕緊把它吐出來(lái)。二、幫助幼兒了解魚和骨頭的特點(diǎn)。1 教師出示一條鯽魚的圖片或塑料玩具，引導(dǎo)幼兒了解魚身上 不同的刺。 教師：魚身上的刺一樣嗎？教師小結(jié)：魚肚里的刺比擬大，小朋友吃的時(shí)候只要把刺挑出來(lái)就可以了。魚脊背傷的刺都是小刺，吃的時(shí)候要特別的小心。2 討論喝骨頭湯的考前須知。教師：為什

7、么喝骨頭湯的時(shí)候不能攪動(dòng)湯里的東西，要從上面慢慢 喝？教師小結(jié)：因?yàn)楣穷^湯里有碎骨頭渣，一般骨頭渣會(huì)沉在碗底。三、鼓勵(lì)幼兒回家后在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下聯(lián)系自己吃魚和喝骨頭湯。 活動(dòng)目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)正確使用殺蟲劑的方法，了解使用的平安事項(xiàng)。2 、了解更多的殺蟲物品，能在生活中進(jìn)行區(qū)分，注意平安。 活動(dòng)準(zhǔn)備：殺蟲劑一瓶，礦泉水空瓶，蟑螂圖，圍裙每組一份，掛 圖和幼兒用書。 活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒觀看并認(rèn)識(shí)掛圖上各種不同的殺蟲物品。1、 教師出示掛圖上不同的殺蟲物品圖。2 、 師：仔細(xì)看看，圖上這些物品是什么？有什么用？幼兒觀看并 識(shí)別。3、教師根據(jù)幼兒的答復(fù)給出正確的答案，有噴霧劑、藥片等，可 以用來(lái)殺死

8、蚊子、蒼蠅、蟑螂等害蟲。二、認(rèn)識(shí)殺蟲劑，并通過閱讀幼兒用書的內(nèi)容了解使用殺蟲劑的正確方法。1 、教師出示殺蟲劑，提問：這是什么？有什么作用？2 、幼兒答復(fù)后，教師再次提問：殺蟲劑應(yīng)該怎么用呢？誰(shuí)愿意上來(lái) 試一試呢？3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示，大家評(píng)論。4 、教師：怎么使用殺蟲劑才正確？我們看看書上有沒有告訴大家正 確的方法。5 、幼兒根據(jù)教師的提問自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。6 、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒將幾幅圖串聯(lián)起來(lái)完整講述畫面的內(nèi)容。1 、教師：請(qǐng)你們看圖說說，到底怎樣使用殺蟲劑才是正確的。2 、教師請(qǐng)局部幼兒看圖講述使用殺蟲劑的正確方法，并引導(dǎo)幼兒 集體討論。3 、教師根據(jù)圖上的

9、內(nèi)容總結(jié)正確使用殺蟲劑的方法：要注意噴嘴 的方向，只能對(duì)著害蟲或者害蟲經(jīng)常出沒的墻角位置噴；要遠(yuǎn)離食 物；噴過殺蟲劑后要及時(shí)洗手；噴殺蟲劑時(shí)要關(guān)閉房間門窗，一段 時(shí)間后再開窗通風(fēng)。三、情景表演幼兒用書上的內(nèi)容。1 、出示礦泉水空瓶、蟑螂圖和圍裙，幼兒討論如何在表演中使用這 些物品。2 、幼兒分組討論幼兒用書上的內(nèi)容，并分配角色進(jìn)行表演。3 、教師巡回參加各組的表演活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒使用殺蟲劑的正確 方法。4 、可在另外的集體活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)幼兒分組表演、分享排練的內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過簡(jiǎn)單了解電視電影中特技鏡頭的拍攝方法，懂得這些表演不 能模仿。2 、了解更多雜技和魔術(shù)動(dòng)作是經(jīng)過特殊訓(xùn)練的，更不

10、能模仿?；顒?dòng)準(zhǔn)備：男孩布偶一個(gè)，教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過程一、引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演。1 、教師：有個(gè)小朋友在家看電視，看到超人在天空中飛來(lái)飛去，非 常厲害，很羨慕。他一邊看一邊學(xué)起了超人。結(jié)果，猜猜發(fā)生了什 么事。我們一起來(lái)看看吧！2 、教師操作男孩布偶表演。1 、教師一邊模仿男孩的語(yǔ)氣說： “我是超人，我來(lái)了。 一邊操作 男孩布偶做跳起來(lái)要飛的樣子，最后重重地摔在地上。男孩喊著： “好疼啊！我怎么飛不起來(lái)呢？ 2 、教師：小男孩怎么了？他可以學(xué)超人飛嗎？為什么？二、引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解超人飛行是怎么拍攝出來(lái)的。1 、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看和了解超人飛行如何拍攝的。1 、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看拍攝合成的步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀看每幅 圖的重點(diǎn)。 教師：仔細(xì)看看這三幅圖上講了什么。2 、小結(jié)：第一幅圖是拍攝外景，第二幅圖是演員吊著鋼絲做飛行 的樣子，第三幅圖是工作人員把兩個(gè)場(chǎng)景合在一起，就是大家看到 的超人在天空中飛行的樣子。2 、教師：看了這三幅圖，你有什么想法？4 、教師：超人的動(dòng)作，小朋友不能隨便模仿，還有哪