壓強浮力練習

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上壓強浮力練習1、2011年7月28日，我國研制的深海載人潛水器“蚊龍?zhí)枴背晒ο聺撝?188米水深處，這標志著中國已經(jīng)進入全球“載人深潛技術(shù)”先進國家行列?！拔谬?zhí)枴睗撍鹘]后，在下潛過程中受到海水的壓強和浮力             （  ）A壓強和浮力都不變B壓強不變，浮力增大C壓強增大，浮力不變D壓強增大，浮力增大【答案】C【解析】試題分析：（1）因為“蛟龍?zhí)枴睗撍髟谒嫦峦耆]，所以下潛過程中排開水的體積不變

2、，由阿基米德原理可知，密度不變、排開液體的體積不變，故浮力不變；（2）當潛水器繼續(xù)下潛的過程中，浮力雖然不變，但深度增加，由知，壓強P增大故選C考點：液體的壓強的計算；阿基米德原理點評：本題考查了影響浮力和液體壓強的因素分析此類問題時明確各自的影響因素，排除其它無關(guān)因素的干擾，是得到正確答案的關(guān)鍵2、將一塊石磚分別以平、側(cè)、豎三種方式放置在水平地面上，對地面產(chǎn)生的壓強的關(guān)系是（）AB=CD=【答案】C【解析】試題分析：在水平地面上，物體對地面的壓力等于重力（相等），但因受力面積不同，由p=可知，受力面積越小時，壓強越大在水平地面上，F(xiàn)=G，對地面的壓力相等，平、側(cè)、豎三種方式放置在水平地面上時

3、受力面積大小關(guān)系為：s平s側(cè)s豎由壓強公式p=可知，在壓力相等的條件下，p平p側(cè)p豎考點：壓強大小比較點評：本題考查固體壓強的比較，用好：在水平地面上時，對地面的壓力等于重力F=G3、陳誠將完全相同的兩個小球A、B分別放入盛有不同液體的容器甲、乙容器中，容器放在水平桌面上，小球靜止時如圖所示，此時兩容器中液面相平，則AA球所受浮力大BB球所受浮力大C甲容器容器底所受液體壓強大D乙容器容器底所受液體壓強大【答案】C【解析】試題分析：（1）A球漂浮，B球懸浮，A、B小球受到的浮力：F甲=F乙=G，故A、B選項錯（2）A球漂浮，A球，B球懸浮，B=球，兩種液體的密度：AB；又兩容器液面等高，p=gh

4、，兩種液體對容器底壓強：p甲p乙，故C選項正確，D選項錯所以選C考點：物體的浮沉條件、液體壓強點評：本題考查了學生對漂浮條件、懸浮條件理解（密度關(guān)系、浮力與自重關(guān)系），以及對液體壓強公式的理解和運用4、圖為教科書“大氣壓強”一節(jié)的知識結(jié)構(gòu)圖，其中（a）、（b）、（c）、（d）四項有下劃線的內(nèi)容中不正確的一項是                        &

5、#160;                A（a）B（b）C（c）D（d）【答案】D【解析】液位計種類較多，利用浮力原理的我們較為熟悉，選D5、物理小組制作的潛水艇模型如圖所示通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣，就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮當燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時，若從A管吸氣，燒瓶將會（）A上浮，它受到的浮力增大B下沉，它受到的浮力減小C下沉，它受到的浮力不變D上浮，它受到的浮力不變【答案】C【解析】試題分析：吸氣時，水進入燒瓶

6、中自重增大，但v排不變，浮力不變，根據(jù)浮沉條件分析解：若從A管吸氣，液體進入燒瓶內(nèi)，自身重增大，但浮力不變，所以將下沉，在下沉過程中排開液體體積不變，所以浮力不變故選C考點：物體的浮沉條件及其應(yīng)用點評：浸沒在液體中的物體受到的浮力與所處深度無關(guān)6、如圖所示的容器，上部橫截面積為S1，底部橫截面積為S2，容器上下兩部分高分別為h1、h2，容器中盛有適量的水，若用一個豎直向下的壓力F，使邊長為a的正方體木塊上表面恰好與水面相平時靜止，這時物體的下表面受到水豎直向上的壓力為F，下列說法正確的是 A下表面受到水的壓強為gaB物體受到F與F的合力等于GC物體受到的F與F是一對相互作用力D撤消壓

7、力F待木塊靜止后水對容器底部的壓力減少了S2F/S1【答案】ABD【解析】試題分析：A、由題知，物體下表面所處的深度為a，則下表面受到水的壓強為ga，故A正確；B、因為物體受到的浮力，所以合力，故B正確；C、因為，所以，所以物體受到的F與F不是一對相互作用力，故C錯；D、撤去壓力前，木塊受到力之間的關(guān)系為：撤消壓力漂浮，木塊受到力之間的關(guān)系為：，所以撤消壓力后浮力減小了，排水體積減小了，所以水的深度減小了，液體對容器底部的壓強減小了，液體對容器底部的壓力減少了，故D正確考點：壓強的大小及其計算；液體的壓強的計算；物體的浮沉條件及其應(yīng)用點評：本題為力學綜合體，考查的知識點多、綜合性強，特別是選項

8、D的判斷，關(guān)鍵是找到撤去外力前后浮力的變化量，進一步找出液體深度的變化量對于此類不規(guī)則形狀的容器，液體的壓強或壓強的變化，一般用公式進行分析解答7、小亮同學在研究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律時，大膽探索，用甲、乙兩種液體多次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了液體壓強隨深度變化的圖像如右圖所示，則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是（  ）A甲乙B甲乙C甲乙D條件不足，無法判定【答案】C【解析】由圖可知當深度都為h0時P1P2，根據(jù)液體壓強公式P=gh得=，g是定值，則h一定時，因為P1P2，所以12，即甲乙。故選C。8、一頭牛的質(zhì)量為400kg，站在水平地面上時，每只腳與地面的接觸面積為2×1

9、0-2 m2，則牛對地面的壓強為：（g=10/kg）（   ）A2×104 PA、             B5×104 PA、C5×103 PA、              D2×105 Pa【答案】D【解析】試題分析

10、：牛的重力G=mg=400kg×10N/kg=4000N，對地面的壓力就等于牛的重力，F(xiàn)=G=4000N，牛對地面的壓強所以選D考點：壓強的計算點評：本題考查壓強的計算，關(guān)鍵知道在水平面上壓力等于物體自身的重力，最容易出錯的是牛站在水平地面上時與地面的接觸面積是四只腳的面積，不是一只腳的面積9、如圖4所示，水平地面上的立方體木塊，若沿水平方向切去一半，將其放在旁邊，此時地面受到的壓強是原來的_倍【答案】0.5【解析】水平地面上的立方體木塊，若沿水平方向切去一半，將其放在旁邊，由于壓力成為原來的一半，所以此時地面受到的壓強是原來的0.5倍 10、如圖14-2-5所示，三個完全相同的容器

11、，里面分別裝有質(zhì)量相等的三種不同液體，三個容器都是圓柱形，那么（1）這三個容器底受到液體的壓強pa_pb_pc（填“”“”或“”）；（2）三種液體的密度相比較a_c_b；（3）三容器對桌面的壓強pA_pB_pC。圖14-2-5【答案】（1）（2）（3）【解析】根據(jù)液體對容器底的壓強產(chǎn)生的原因，我們知道，三容器中液體對容器底的壓力相等，而受力面積相等，因此壓強相等；三容器A容器中液體的體積最小，B容器中液體的體積最大，但它們質(zhì)量相等，所以a最大，b最??；由于三容器完全相同，三液體質(zhì)量相等，故三容器對桌面的壓強相等。思路分析：液體壓強跟液體的密度和深度有關(guān)。試題點評：本試題考查的是液體壓強的知識。

12、11、一艘輪船自重4×107N，最大載貨重量是1.5×108N，則這艘輪船的最大排水量是      t，如果船在港口卸下6×107N的貨物，則輪船所受浮力是    N，它所排開水的體積減 少       m3。（設(shè)船在內(nèi)河航行，g取10N/kg）【答案】1.9×104；1.3×108；6000 【解析】本題考查的知識點有輪船漂浮時的受到的浮力等于重力、排水量是排開水的質(zhì)量以及阿

13、基米德原理F浮=G排= m排g=液g V排解題時抓住輪船漂浮時的受到的浮力等于重力這一點，及示變化了排開水的體積就用變化了的浮力輪船漂浮，F(xiàn)浮=G=G船+G貨最大排水量是最大浮力時的排水量也就是最大載貨時的排水量；F浮=G排= m排gm排=G排/g=(1.5×108N+4×107N)÷=1.9×107Kg=1.9×104t卸下6×107N的貨物后F浮=G=G船+G貨-G卸=1.5×108N+4×107N-6×107N=1.3×108 N減少排開水的體積就是減少浮力對應(yīng)的體積V排= F浮/水g=6

14、×107N÷（1.9×103Kg/m3×10N/kg）="6000" m3本題考查內(nèi)容較多，是道鞏固基礎(chǔ)的好題12、放在水平桌面上的木塊，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動，當木塊前端離開桌面一部分的過程中，如圖所示，木塊對桌面的壓力將  (10)    ，木塊對桌面的壓強將  (11)   。(均選填“變大”、“變小”或“不變”)【答案】不變；變大【解析】分析：木塊放在水平桌面上，對桌面的壓力等于木塊的重力，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動

15、，當木塊前端離開桌面一部分的過程中，對桌面的壓力不變，但是受力面積減小，根據(jù)壓強公式分析木塊對水平桌面的壓強變化解答：解：木塊放在水平桌面上，木塊對桌面的壓力：F=G，當木塊前端離開桌面一部分的過程中，對桌面的壓力不變，受力面積減小，木塊對水平桌面的壓強變大故答案為：不變；變大13、拉薩與北京相比，海撥高度要高出數(shù)千米，所以通常拉薩地區(qū)的大氣壓強   （選填“高于”、“等于”或“低于”）北京地區(qū)的大氣壓強?！敬鸢浮康陀凇窘馕觥吭囶}分析：大氣壓隨高度的增加而減小，據(jù)此可解此題。拉薩海拔高，因此氣壓低于北京的氣壓?？键c：此題考查的是大氣壓。點評：大氣壓隨高度而減小是不

16、均勻的，越高大氣壓隨高度減小得越慢在海拔2千米以內(nèi)，可以近似地認為每升高12米，大氣壓強降低1毫米汞柱14、著名的         實驗向人們顯示大氣壓強是很大的，         實驗首先測定了大氣壓的數(shù)值。一個標準大氣壓相當于       毫米高的汞柱產(chǎn)生的壓強，約等于      &#

17、160;  帕【答案】馬德堡半球、托里拆利、760、1.01×105帕【解析】著名的馬德堡半球?qū)嶒炏蛉藗冿@示大氣壓強是很大的，托里拆利實驗首先測定了大氣壓的數(shù)值。一個標準大氣壓相當于760mm高的汞柱產(chǎn)生的壓強，約等于1.01×105帕15、如圖所示，小明同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，桌面對木塊的摩擦力將        ，木塊對桌面的壓力      ，木塊對桌面的壓

18、強      。  (均選填“變大“、“變小”或“不變”)【答案】不變、不變、變大 【解析】在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，木塊對桌面的壓力始終等于木塊的重力，所以不變，摩擦力大小與接觸面積無關(guān)，所以摩擦力不變，彈簧測力計示數(shù)不變，因為彈簧測力計的拉力與摩擦力是平衡力；因為受力面積減小，所以壓強變大16、物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品來探究。以下就是柯萌和雪瑩同學進行的一些小實驗：（1）柯萌同學塑料片、梳子與頭發(fā)的小實驗用一張硬塑料卡片用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒（如圖

19、1甲所示），可聽到卡片發(fā)出的聲音的               （選填“響度”、“音調(diào) ”或“音色 ”）不同。在干燥的天氣里，柯萌同學用塑料梳子梳頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，是因為摩擦起電后，同種電荷相互        ；同時，頭發(fā)又會隨梳子離開而飄起是因為異種電荷相互        

20、60; 。如果沿著圖1乙所示箭頭的方向用力吹風，可以觀察到頭發(fā)會飄起來，這是因為氣體流速越         的地方，壓強越        （選填“大”或“小”）導致的。（2）雪瑩同學點亮小燈泡的小實驗雪瑩同學觀察小燈泡結(jié)構(gòu)后，利用圖2中一節(jié)干電池、一個小燈泡、一根導線就點亮了小燈泡，在圖2中小燈泡能夠發(fā)光的是     圖。在點亮前，她還連接過另外兩個圖，其中造成短路的

21、是     圖，斷路的是    圖（選填“A”、“B”或“C”）?！敬鸢浮浚?）音調(diào) 排斥 吸引 大 ?。?）A  C  B【解析】試題分析：（1）柯萌同學塑料片、梳子與頭發(fā)的小實驗當用一張硬塑料卡片用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒時，卡片振動的快慢不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同；用塑料梳子梳頭發(fā)時，塑料梳子與頭發(fā)相互摩擦，發(fā)生了電荷的轉(zhuǎn)移，從而使頭發(fā)帶上同種電荷，頭發(fā)和梳子帶上異種電荷，而同種電荷相互排斥，頭發(fā)越梳越蓬松；異種電荷互相吸引，因此頭發(fā)會隨

22、梳子離開而飄起；如果沿著箭頭的方向用力吹氣，頭發(fā)上方的空氣流速快，壓強小，因此頭發(fā)會飄起（2）雪瑩同學點亮小燈泡的小實驗不燈泡要發(fā)光，必須有電流流過燈絲，則電源兩極應(yīng)分別接到小燈泡的尾部接點和螺旋套上，A符合要求，會發(fā)光；B圖只用導線接了電源正極，負極沒有接線，所以不會有電流，是斷路；C圖用導線把兩連接起來，會造成短路，實驗中應(yīng)避免出現(xiàn)這種情況?？键c：頻率及音調(diào)的關(guān)系；流體壓強與流速的關(guān)系；電荷間的相互作用規(guī)律；電路的三種狀態(tài)。點評：此題綜合考查了音調(diào)的影響因素、電荷間的相互作用規(guī)律以及流體壓強與流速的關(guān)系，電路的三種狀態(tài)，是一道綜合性題，但難度不大17、在探究"影響液體內(nèi)部壓強大小

23、的因素"實驗中：(1)如圖甲用手按壓強計的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明   ；這種研究問題的方法是   法；(2)若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過   方法可以進行調(diào)節(jié)從U型管內(nèi)向外倒出適量水;拆除軟管重新安裝；向U型管內(nèi)加適量水；（3）比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的    有關(guān)；比較丙、丁實驗可知， 液體內(nèi)部壓強與液體的   有關(guān).【答案】（1）液體

24、內(nèi)部有壓強，等效（替代）（2）（3）密度；深度【解析】等效法也叫等效替代法，是學習物理知識、研究物理問題中常用方法之一。等效替代法是在保證某種效果（特性和關(guān)系）相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法。研究液體壓強問題，主要考察液注高度這一效果，從而得出結(jié)論：液體內(nèi)部存在壓強。之后展開來研究深度、密度兩個因素對壓強的影響，得出結(jié)論深度越大壓強越大，密度越大壓強越大。18、在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明同學在塑料管上離管底等高的不同位置A、B、C處扎了三個小孔，并將其放入水槽中，如圖所示。 

25、; 水通過三個小孔流入塑料管中，說明水內(nèi)部向各個_都有壓強。 若小明改變塑料管在水中的深度，他想探究水內(nèi)部的壓強與_的關(guān)系。 若小明還想探究液體內(nèi)部的壓強與液體種類的關(guān)系，還需要用_進行多次實驗?！敬鸢浮糠较颉Ｋ纳疃?。不同液體?！窘馕觥靠键c：探究液體壓強的特點實驗分析：（1）通過觀察有水經(jīng)小孔流入塑料管中得出結(jié)論；（2）液體壓強與液體密度和深度有關(guān)，探究與其中某個因素的關(guān)系時，采用控制變量法的思想解答：解：水通過三個小孔流入塑料管中，說明水內(nèi)部向各個方向都有壓強；小明改變塑料管在水中的深度，他想探究水內(nèi)部的壓強與深度的關(guān)系；小明還想探究液體內(nèi)部的壓強與液體種類的關(guān)系，需要用不同液體來進行實驗

26、故答案為：方向；水的深度；不同液體點評：此題中的實驗操作簡單、現(xiàn)象明顯，但在描述時，一定要注意到各條件的變化，并將現(xiàn)象與物理原理聯(lián)系起來，如深度、方向、水柱路徑的遠近、壓強的大小的關(guān)系一定要搞清19、（1）如圖，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意圖（2）在圖中畫出懸掛著的吊燈的受的重力G和拉力F示意圖（圖中的“?”表示吊燈的重心）。（3）如圖所示，一輛小汽車在水平公路上沿直線勻速行駛，請以0點為力的作用點畫出小汽車在水平方向受到的牽引力F和阻力f的示意圖【答案】（1）（2）（3）【解析】試題分析：（1）重力的方向總是豎直向下的，浮力的方向豎直向上如圖所示：（2）電燈受

27、到重力G和拉力F的共同作用，兩個力大小相等，方向相反，是一對平衡力，如圖所示：（3）小汽車在水平方向上勻速運動，水平方向上牽引力和阻力就是一對平衡力，大小相等，方向相反；因為汽車是在向左運動的，所以牽引力是水平向左的，阻力就是水平向右的，如圖：考點：力的示意圖二力平衡條件的應(yīng)用點評：（1）牢記重力方向和浮力方向，注意這兩個力的方向是固定不變的（2）考查力的示圖，作圖時注意重力與拉力二者大小相等，線段長度要相同這里要注意的是吊燈一共受到兩個力的作用，這兩個力是一對平衡力（3）解答此題關(guān)鍵是小汽車的受力分析；需要注意的是表示牽引力的線段和表示阻力的線段長度要相等20、如圖所示，重為G的物體漂浮在水

28、面上，作出物體受到的重力和浮力的示意圖【答案】如下圖【解析】重力方向豎直向下，浮力方向豎直向上，而且漂浮在水面處于平衡狀態(tài)，重力和浮力大小相等。21、2013年5月12號是母親節(jié)，小明陪父母一起去商場，想送給母親節(jié)日禮物，在商場中媽媽看上了既美觀又實用的茶幾魚缸，如圖甲所示?，F(xiàn)將該魚缸放在水平地面上，已知魚缸內(nèi)的底面積是0.8m2，所裝水的深度為0.5m。一條質(zhì)量為100g的金魚懸浮在魚缸水中，如圖乙所示。甲               

29、0;            乙(1)金魚受到的浮力是多大?(2)水對魚缸底部的壓力是多大?【答案】(1) 1N    (2)水4×103N【解析】分析：（1）小魚懸浮，受到的浮力等于自身的重力利用G=mg計算水的重力；（2）已知水的深度0.5m和水的密度，利用壓強的計算公式p=gh計算壓強，根據(jù)壓力公式計算壓力；本題考查了壓力、壓強的計算，知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等是解決本題的關(guān)鍵(1)金魚受到的浮力F浮=G=mg

30、=0.1×10N=1N    (3分)(2)水對魚缸底部的壓強P="pgh=1.0" x 103×10×0.5Pa=5×103Pa    (2分)水對魚缸底部的壓力F=pS=5×103×0.8N=4×103N    (1分)考點：浮力的計算；液體的壓強的計算；阿基米德原理22、在一次測定大氣壓的實驗中，觀察到水銀柱的高度約為76cm。經(jīng)計算，當時的大氣壓近似為105Pa。這樣的大氣壓可支持多高的水柱?(取g=&quo

31、t;10N/kg)" 【答案】10m【解析】試題分析：一個標準大氣壓值為1.0×105Pa，可求出支持的水柱高度為：答：大氣壓能支持10m高的水柱考點：大氣壓強點評：一個標準大氣壓可以支持10m高的水柱，記住這個結(jié)論，對于一些大氣壓的物理現(xiàn)象理解是有幫助的23、放置在水平地面上的兩個物體A和B均為實心長方體，它們的長、寬、高如下圖所示。物體A的密度為0.8×103kg/m3，物體B的質(zhì)量為8kg。求：（8分）（1）物體A的質(zhì)量；（2）物體B所受重力的大?。唬?）在保持物體A、B原有放置方式的情況下，若沿豎直方向截取物體，并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強相等。

32、下表中有兩種方案，請判斷這兩種方案是否可行，若認為可行，計算所截取的長度。 內(nèi)容判斷（填“行”或“不行”）方案一從A的右側(cè)截取一部分長方體疊放在B的上表面方案二分別從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分長方體，疊放在對方剩余部分的上表面【答案】（無計算過程的不給分）【解析】試題分析：（1）mAAVA0.8×103kg/m3×0.1m×0.1m×0.2m1.6 kg        2（2）GBmBg8kg×10N/kg80N    

33、                                     2（3）方案一：求得B的密度是因為AB為均為實心長方體，所以壓強可以用計算；如果從A的右側(cè)截取一部分長方體疊放在B的上表面，則B對地面的壓強變得更大，而A對

34、地面的壓強不變。故表中方案一不行；    （1）方案二：設(shè)比例為，比例不是指體積的比例，而是長度的比例，則A截取的是，B截取的是，A截取的質(zhì)量同理B截取的質(zhì)量，疊放后A的質(zhì)量，B的質(zhì)量，A的壓強，B的壓強，解得，故方案二可行                            

35、     1則A截取的是，B截取的是         2考點：密度公式的應(yīng)用；重力；壓強的大小及其計算點評：此題涉及的知識點不是很多，此題難點是考查了學生運用所學知識分析判斷這兩種方案是否可行，這是對所學知識的一種升華24、（1）、在圖中用力的示意圖畫出物體A所受的重力和A對擋板B的壓力。（2）、如圖所示實驗器材，請利用其中一種或多種器材，分別完成一個指定實驗和另外設(shè)計一個力學實驗。根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫完整。【答案】【解析】試題分析：（1）小球所受重力

36、G豎直向下，A對擋板的壓力F垂直于擋板豎直斜向左下方，G與F的示意圖如圖所示（2）：（1）要用一張紙?zhí)骄繎T性，可以將小石塊放在白紙上，然后迅速的拉動白紙，白紙受力就會由靜止變?yōu)檫\動，但小石塊由于慣性要保持原來靜止的運動狀態(tài)，就不會隨白紙運動出去；（2）可以使用錐子和灌有水的塑料瓶來探究液體壓強和深度的關(guān)系，在塑料瓶上扎上不同深度的小孔，水射出的遠近不同，也就說明了液體內(nèi)部壓強和深度有關(guān)；所以答案為：考點：力的圖示、設(shè)計實驗點評：（1）畫力的示意圖，是用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點（2）此題考查的是我們根據(jù)手邊的實驗器材設(shè)計實驗的能力

37、，是一道設(shè)計制作題；這類題也是中考出題的一個方向，需要掌握解答方法25、請你認真閱讀下列幾份資料，并思考回答題后的問題。資料資料1：“大氣壓”是描述大氣對地面物體壓力的物理量，離地面越高的地方，空氣越稀薄，那里的大氣壓越??；離地面越深的地方(如比地面低得多的礦井)，大氣壓越大。資料2：科學家在研究水的沸點和海拔高度之間關(guān)系時,通過實驗測出不同高度處的水的沸點大約值。(如表所示)海拔高度h/km01369水的沸點t/10097918070資料3：在制糖工業(yè)中，要用沸騰的辦法除去糖中的水分。為了是糖在沸騰的時候不致變質(zhì)，沸騰的溫度要低于100。資料4：如圖所示，為青山、海灣、東京三個城市的等高地形

38、圖。問題(1)根據(jù)你對上述資料的分析思考，你認為在海拔8.848 km的珠穆朗瑪峰頂上，水的沸點大約是        .(2)資料2給出了水在不同高度處的沸點，決定水沸點高低的因素是“大氣壓”。請你將水的沸點和大氣壓之間的關(guān)系用文字寫出來：                       &#

39、160;                                      (3)制藥時為了從溶液中提取抗菌素，要用加熱的方法使溶液中的水沸騰而除去水分，但抗菌素不能在超過80的混度下提取，應(yīng)采用的方法是(

40、60;    )                                 A. 增加容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點低于80B. 縮短加熱沸騰的時間C.  降低容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點低于80D. 用微火加熱使其沸騰(4)假如你是制糖集團的老總，準備在