七年級數(shù)學(xué)上冊第二次月考試題

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2、 B.7折 C.8折 D.9折二、填空題每題3分，共24分7 用不等式表示x與8的差是非負(fù)數(shù)_.8 假設(shè)代數(shù)式 的值不小于0，那么x的取值范圍是_.9 假設(shè)不等式 的解集是 ，那么a的取值范圍是_.10、 滿足方程組 那么代數(shù)式 的值為_。11 假如關(guān)于x的方程 的解是正數(shù)，那么k的取值范圍是_.12 假設(shè) 的解集是 ，那么a的取值范圍是_.13.某種品牌的八寶粥，外包裝標(biāo)明：凈含量為330g 10g，說明了這罐八寶粥的凈含量 的范圍是 .14.假設(shè) 和 是方程 的兩組解，那么 _， _.三、解答題共58分15.6分 解不等式并將解集在數(shù)軸上表示出來16 6分解不等式組并將解集在數(shù)軸上表示出來

3、17.6分方程組 的解為負(fù)數(shù)，求 的范圍.18.6分， 滿足 ，化簡19.6分代數(shù)式 的值不大于 的值，求 的范圍20.此題6分長沙市某公園的門票價(jià)格如下表所示：購票人數(shù) 150人 51100人 100人以上票價(jià) 10元/人 8元/人 5元/人某校七年級甲、乙兩班共 多人去該公園舉行聯(lián)歡活動(dòng)，其中甲班 多人，乙班缺乏 人.假如以班為單位分別買票，兩個(gè)班一共應(yīng)付 元;假如兩個(gè)班結(jié)合起來作為一團(tuán)體購票，一共只要付 元.問：甲、乙兩班分別有多少人?21.7分國慶節(jié)期間，電器市場火爆.某商店需要購進(jìn)一批電視機(jī)和洗衣機(jī)，根據(jù)市場調(diào)查，決定電視機(jī)進(jìn)貨量不少于洗衣機(jī)的進(jìn)貨量的一半.電視機(jī)與洗衣機(jī)的進(jìn)價(jià)和售價(jià)

4、如下表：類 別 電視機(jī) 洗衣機(jī)進(jìn)價(jià)元/臺(tái) 1800 1500售價(jià)元/臺(tái) 2019 1600方案購進(jìn)電視機(jī)和洗衣機(jī)共100臺(tái)，商店最多可籌集資金161 800元.1請你幫助商店算一算有多少種進(jìn)貨方案?不考慮除進(jìn)價(jià)之外的其它費(fèi)用2哪種進(jìn)貨方案待商店銷售購進(jìn)的電視機(jī)與洗衣機(jī)完畢后獲得利潤最多?并求出最多利潤.利潤=售價(jià)-進(jìn)價(jià)22 7分 按國家的有關(guān)規(guī)定，個(gè)人發(fā)表文章、出幅員書獲得的稿費(fèi)的納稅計(jì)算方法是：稿費(fèi)不高于800元的不納稅;稿費(fèi)高于800元又不高于 4000元的應(yīng)繳納超過800元的那一部分的稿費(fèi)的14%的稅;稿費(fèi)高于4000元應(yīng)繳納全部稿費(fèi)的11%的稅.今王老師獲得一筆稿費(fèi)，并繳納個(gè)人所得稅不

5、超過420元，問王老師這筆稿費(fèi)最多是多少元?238分 七2班共有50名學(xué)生，老師安排每人制作一件 型或 型的陶藝品，學(xué)?，F(xiàn)有甲種制作材料36 ，乙種制作材料29 ，制作 、 兩種型號的陶藝品用料情況如下表：需甲種材料 需乙種材料1件 型陶藝品0.90.31件 型陶藝品一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴?/p>

6、需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。0.41要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。1設(shè)制作 型陶藝品 件，求 的取值范圍;家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把