人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷.精品文檔.七年級(jí)語(yǔ)文（上學(xué)期）第一單元測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（分）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（分）小憩（ ） 丘壑（ ） 瞬間（ ） 伶仃（ ） 糟蹋 （ ）誘hu（ ） xun（ ）騰 chu（ ）泣 sng（ ）立 g（ ）負(fù)根據(jù)詞義填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。（分）（） 舉起天，搖動(dòng)地，形容力量很大。 （ ）（） 形容很大很笨的東西。 （ ）（） 比喻稀奇少見的美味。 （ ）（） 由于受到感動(dòng)而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。 （ ）（） 忍不住笑。 （ ） 3下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)()(2分)A.為了避免今后不再發(fā)生

2、類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。B.他具備了三好學(xué)生的水平。C.人民解放軍保護(hù)了群眾的生命財(cái)產(chǎn)的安全。D.中國(guó)人民有信心、有能力把自己的國(guó)家建設(shè)得更加美好人生是一個(gè)令人深思的話題。下面這些引自課文中的語(yǔ)句給你什么啟示？請(qǐng)默讀一邊，用一句話來表達(dá)你心中的感受。（分） （）在不停地翻過無數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)攀上一座山頂而在這座沙的那邊，就是海啊是一個(gè)全新的世界。 答：這句話告訴我們 （）從未見過開得這樣盛 的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。 答：這句話告訴我們 （）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。 答

3、：這句話告訴我們 仿照例句所用的修辭手法各寫一句話。（課本除外）（分） （）山的那邊的山啊，鐵青著臉，給我們的幻想打了個(gè)零分。 答： （）每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的長(zhǎng)滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。 答： 二、閱讀理解（分）【一】閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成題。（分） （）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物；必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 （）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。聯(lián)系上下文解釋下列加點(diǎn)的字詞。（分）張目（ ）對(duì)日 （ ） 明（ ）察秋毫 （ ）

4、項(xiàng)（ ）為之強(qiáng)（ ） 徐（ ）噴以（ ）煙翻譯下列句子。（分） （）見藐小微物必細(xì)察其紋理： （）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中： （）果如鶴唳云端，怡然稱快： 解釋下列句中“之”字的含義。（分） （）物外之（ ）趣 （）心之所向（ ） （）昂首觀之（ ） （）為之（ ）怡然稱快【二】閱讀下面語(yǔ)段，完成題（分）走一步，再走一步(1)那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當(dāng)時(shí)和我一起的五個(gè)小男孩，因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔耍枷胝倚┬碌幕觼硗妗?(2)“嗨!”內(nèi)德說，“我們很久沒有爬懸崖了?！?(3)“我們現(xiàn)在就去爬吧!”有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。

5、 (4)我一時(shí)拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡。 (5)“來呀!”我最要好的朋友杰利對(duì)我叫喊，“別做膽小鬼。” (6)“我來了!”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。 (7)我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。 (8)其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。 (

6、9)我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng)，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。 (10)接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。 (11)“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法-” (12)“再見!”其中一個(gè)孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。 (13)他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了?！庇袀€(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣?！苯芾磥砗孟裼悬c(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。 (14)我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對(duì)沒法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗?，更險(xiǎn)。我聽見有人啜泣

7、，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。 結(jié)合具體語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)。（分） 瘦骨嶙峋： 頭暈?zāi)垦＃?10請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括這段文字的主要內(nèi)容（分） 答： 11這段文字中的 哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了我膽小怯懦的特點(diǎn)？請(qǐng)列舉出來 （分） 答： 12第段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的詞？為什么？（分） 答： 13簡(jiǎn)析劃線句子的表達(dá)效果。（分） 答： 14第自然段寫“杰利看來好像有點(diǎn)不放心”。請(qǐng)展開想象，用兩三個(gè)句子描寫他當(dāng)時(shí)的心情。（分）【三】閱讀下面語(yǔ)段 ，完成題（分）沒釣到的大魚（） 他家在島上有所美麗的小房子。 () 在鱸魚釣獵開禁前一天傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線一次次

8、甩向湖心，在落日的余輝下泛起一圈圈色彩斑斕的漣漪。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋又變成了銀白色的，景象十分美麗動(dòng)人。 () 忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上釣，急忙收到魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練的操作，十分愜意欣慰。 () 終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚??！在此之前他還見過這么大的魚呢！它是一條鱸魚。 () 母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納的翕動(dòng)著。媽媽撳亮小電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)但距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)。 ()“ ”母親說。（）“不！媽媽！”孩子哭了。 ()“還會(huì)有別的魚的?！蹦赣H安慰他。（）“再

9、沒有這樣大的魚了?！焙⒆尤匀粋胁灰选?(10) 他環(huán)視了湖的四周，月光下，也看不到一個(gè)魚艇或釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒有人知道這事，但他從母親那平時(shí)溫和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅(jiān)決的臉色中知道決定是不可更改的。只好慢慢解開大魚嘴上的魚釣，把它放了生。(11)暗夜中，那鱸魚抖動(dòng)笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。（12）孩子回想剛才釣大魚時(shí)興高采烈的情景，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。 (13) 這是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是紐約市一個(gè)很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個(gè)湖心小島上，他還是常到那里釣魚。 (14) 他說得對(duì)，他再也沒有能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他

10、卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過許多類似于那一夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的誠(chéng)實(shí)，勤奮，守法，仍然能獵取到生活中的大魚事業(yè)上成績(jī)斐然。他至今仍懷念母親那一夜對(duì)他的教誨，并常常對(duì)的兒子和女兒講述起這件平常而又動(dòng)人的小事。 鱸魚釣獵還沒有開禁，他和他媽媽為什么還到湖上釣魚？（分） 答： 他依據(jù)什么知道一定有大家伙上鉤的？（分） 答： 下面兩句話中選出最恰當(dāng)?shù)囊痪浞旁谠纳?，并?jiǎn)要說明理由（分） 孩子，你得把它放回去孩子，你把它放回去好嗎？ 答：應(yīng)選（ ），理由是： 他環(huán)視了湖的四周，月光下，也看不到一個(gè)魚艇或釣魚人這句話有什么表達(dá)作用？（分） 答： 文中沒有

11、釣到大魚和依然能釣到生活中的大魚中的大魚各指什么？（分） 答： 三、作文（分） 課文走一步，再走一步記敘了“我”童年時(shí)的一次“脫險(xiǎn)”經(jīng)歷。故事中的人物就好像生活在我們身邊。請(qǐng)你設(shè)想一下，假如“我”的父親沒有來，你作為“我”的同學(xué)，你將怎么辦？假如你是“我”孤身一人在懸崖上，你又將怎么辦？請(qǐng)你任選一個(gè)角色深入體驗(yàn)，將故事、感受描述出來，題目自擬，字?jǐn)?shù)在字以上。參考答案：q h shn lng t 惑 喧 啜 聳 辜擎天撼地 龐然大物 仙露瓊漿 肅然起敬 忍俊不禁（略）（）要實(shí)現(xiàn)偉大的理想，必須百折不撓，堅(jiān)持不懈 （）要敬畏生命，珍惜生命，讓自己的人生更為精彩 （）一時(shí)的不幸不足敬畏，人生應(yīng)該是敬

12、畏的、樂觀的、奮發(fā)進(jìn)取的。（略）張開 對(duì)著 向著 清楚 秋天鳥獸身上新張的羽毛 脖子 同“僵”僵硬 慢慢 用（）看見細(xì)小的東西一定要仔細(xì)觀察它的紋理。 （）夏天蚊子的叫聲像雷聲一樣，我私下把它比作一群白鶴在空中飛舞。 （）果然像一群白鶴在空中鳴叫，我為此感到很高興。的 主謂之間 取消句子獨(dú)立性 它 此 這形容人瘦削。頭發(fā)暈，眼發(fā)花。形容看東西不清楚。亨特冒險(xiǎn)爬上懸崖。（）二十幾米高的懸崖，在我的眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰；（）我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他向上爬，心在咚咚直跳；（）我蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠，看其他孩子向石架移動(dòng)；（）他們要下山，我軟弱的哀求：我沒法下山不行蹲字有重心下移的意思，表現(xiàn)了我的膽小怯懦，站、靠顯得很從容，很鎮(zhèn)定，不能體現(xiàn)我膽小的特點(diǎn)。通過移覺來寫自己的感受，表明嚇