一年級(jí)思想品德保持環(huán)境衛(wèi)生

1、保持環(huán)境衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。2比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。情感：1喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。2愿意保持環(huán)境衛(wèi)生，以做到保持環(huán)境為榮。行為：保持環(huán)境衛(wèi)生做到： （1）不隨地吐痰； （2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄 物；（3）不在墻上涂抹亂畫。教學(xué)建議 教材 分析本課是根據(jù) 課程標(biāo)準(zhǔn) “遵守公德”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。 保持環(huán)境衛(wèi)生 教育，對(duì)小學(xué)生來說很是必要。 環(huán)境指周圍的地方， 人們生活周圍的地方就是人 生活的環(huán)境。人需要有一個(gè)干凈、 整潔的環(huán)境， 這是人們生活所必須的基本條件。 人們共同生活的地方的環(huán)境衛(wèi)生， 要靠大家共同努力來保持

2、， 這是符合每個(gè)人的 利益和要求的。因此保持環(huán)境衛(wèi)生教育，是社會(huì)公德教育內(nèi)容之一，這種公德， 對(duì)于我們國家來說， 是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，它關(guān)系到我們國 家的社會(huì)風(fēng)貌，反映我國人民道德水準(zhǔn)。因此，必須對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)這方面的教育， 從小培養(yǎng)學(xué)生具有良好的社會(huì)公德 ，為提高中華民族的思想道德素質(zhì)打下良好 的基礎(chǔ)。當(dāng)前對(duì)小學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生教育， 還應(yīng)從人類與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系這一高 度來看。保護(hù)環(huán)境是世界性的問題 ，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)要從小學(xué)生抓起。小學(xué)思 想品德課在六年級(jí)要專門講環(huán)境保護(hù)問題， 這里雖然講得很淺， 提出的行為要求 又很簡單，但是，教育者要站在保護(hù)地球、保護(hù)人類家園的高度，對(duì)

3、學(xué)生進(jìn)行環(huán) 境保護(hù)意識(shí)的啟蒙教育。一年級(jí)小學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和家居周圍的環(huán)境衛(wèi)生已有直接感受， 隨父 母到公共場所， 對(duì)這些地方的公共衛(wèi)生已經(jīng)直接接觸過。 目前， 我國有些地方環(huán) 境衛(wèi)生很好，有些地方環(huán)境衛(wèi)生很差，有的人環(huán)境意識(shí)很差，隨便亂吐痰，隨手亂仍廢棄物，影響很壞。針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況，教育小學(xué)生分清是非，從小培養(yǎng)保持環(huán) 境衛(wèi)生的好習(xí)慣十分必要。教法建議：1本課屬于遵守公德教育，教學(xué)中要緊緊抓住“為了大家的利益，約束自 己的行為”這一中心， 啟發(fā)學(xué)生做到保持環(huán)境衛(wèi)生的行為要求。 保持環(huán)境衛(wèi)生是 為了大家，大家都做了，每個(gè)人才能受益。啟發(fā)學(xué)生自覺為大家，從小養(yǎng)成保持 環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。2本課教學(xué)

4、中要注意激發(fā)學(xué)生熱愛清潔，愿意保持環(huán)境衛(wèi)生的情感。在明 確為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生的意義過程中， 使學(xué)生從心里愿意做到保持環(huán)境衛(wèi)生的 要求。3本課教學(xué)還要注意密切聯(lián)系迎接2008年奧運(yùn)會(huì)的實(shí)際， 結(jié)合學(xué)生所在地 區(qū)的實(shí)際進(jìn)行教育。 如有的地區(qū)可以提出不隨地大小便， 不亂倒垃圾等。 還應(yīng)結(jié) 合學(xué)生實(shí)際，如倒土?xí)r不要讓簸箕里的土掉在地上， 不亂扔廢紙，不亂扔鉛筆屑， 不亂吐泡泡糖等。引導(dǎo)學(xué)生保持教室和校園以及周圍的環(huán)境衛(wèi)生。4教師要采用一年級(jí)小學(xué)生喜歡的直觀教學(xué)法，如錄像、電腦制作的小動(dòng) 畫、放大圖片或投影等手段， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的 情趣中自主地學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)示例第十一課 保持環(huán)境衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。2比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生 情感：1喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。2愿意保持環(huán)境衛(wèi)生，以做到保持環(huán)境為榮。行為：保持環(huán)境衛(wèi)生做到： （1）不隨地吐痰； （2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄 物；（3）不在墻上涂抹亂畫。教學(xué)重點(diǎn)：為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生以及怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)難點(diǎn)：保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。教育過程：一、想一想出投影片（“想一想”中2幅圖）1同學(xué)四一組互相說說：你喜歡在哪種環(huán)境里生