八年級物理下冊《功和機械能》測試試題 新人教版

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流八年級物理下冊功和機械能測試試題 新人教版.精品文檔.八年級物理功和機械能測試試題 一選擇題1我國第十顆北斗導航衛(wèi)星發(fā)射成功，標志著我國自主衛(wèi)星導航系統(tǒng)建設進入新的發(fā)展時期上圖是導航衛(wèi)星的軌道示意圖，已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒，該衛(wèi)星從遠地點向近地點運行過程中勢能、動能、速度的變化是（）A勢能增加、動能減小、速度減小B勢能不變、動能不變、速度不變C勢能減小、動能增加、速度不變D勢能減小、動能增加、速度增加2圖中蕩秋千的小孩由最低點蕩向最高點的過程中（）A速度增大 B動能增大C重力勢能增大 D重力勢能轉(zhuǎn)化為動能3如圖所示，

2、一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)，關于該灑水車，下列說法正確的是（）A機械能不變，重力勢能不變B機械能變小，重力勢能動能變小C機械能不變，動能變小D機械能變小，動能不變4如圖所示，圖甲中文文用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動；圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖象下列說法中正確的是（）A木塊第二次受到的拉力較大B第一次木塊的動能多 C木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等D第一次拉力對木塊做功的功率大5為了研究動能的大小與哪些因素有關，教材中設計了“小鋼球撞木塊”的實驗（如圖所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離關于該實驗的說法中，不正確的是（）A該實驗

3、的設計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小B該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等C在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素D實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度6如圖所示，運動員在射箭比賽時總是要把弓拉得很彎，其主要目的是（）A增大箭的彈性勢能B增大箭的動能C增大弓的彈性勢能 D使箭沿直線運動7 用大小不同的甲、乙兩個力拉同一物體，兩力所做的功W與在這兩個力的方向上移動的距離S的關系圖象如圖，由圖可知，甲、乙兩個力的大小關系是（）AF甲F乙BF甲F乙 CF甲=F乙 D條件不足，

4、無法判斷8“跳高”是一項常見的體育運動，跳高運動員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，助跑是為了（）A增大運動員的慣性B增強運動員表演的觀賞性C增大運動員的動能D避免運動員受傷9下列現(xiàn)象中，由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（）A 動車勻速上坡B腳踩滑板從高處滑下C 滾擺自下而上運動D火箭加速升空10如圖所示，小明從滑梯上下滑，在這一過程中，他的（）A動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能C機械能保持不變 D 機械能一定減少二填空題11如圖所示，用力F提水桶：由井底提起H高度；提著水桶不動；在水平面上移動一段距離s；爬上長為L、高為h的樓梯以上四種情況，力F對水桶有做功的是 _（填序號）；若sLH

5、h，則做功最多的是 _（填序號）12如圖所示，AC和BC是兩個光滑的斜面，大于，同一個物體分別在AC和BC斜面上在沿斜面方向的拉力作用下，由底端勻速運動到C點，所用拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則FA_ FB；WA_ WB（選填“”、“”或“=”）13 如圖所示，螞蟻用103N的力拉著樹葉，10s內(nèi)沿拉力方向前進了10cm，則螞蟻對樹葉做功為_ J，此時的功率為_ W14 如圖所示，小華用2N的拉力在10s 內(nèi)將重6N的木塊從底部勻速拉到頂部拉力所做的功是_ J，功率是_W15 學校新近買了30套總質(zhì)量為300千克的實驗器材，每套一箱實驗員需要把這批實驗器材搬運到15米高的實驗

6、室（1）該實驗員在搬運中，對實驗器材總共做功_焦；（2）假設他身體可以向外提供的功率P與所搬運物體的質(zhì)量m的關系如圖所示，每次他搬起箱子、放下箱子和下樓的時間t與所搬運物體的質(zhì)量m關系如表所示，那么他搬完全部箱子，且回到開始搬運處，所用最短時間為_秒（計算結(jié)果精確到0.1）搬運質(zhì)量m/kg102030時間t/s40607016如圖是固定在水平桌面上的圓弧軌道，將一小球由軌道的P點自由釋放，滾動到Q點在此過程中，動能先變_ 后變_ _，重力勢能 17 不用電池點火，打開熱水器的水龍頭，就有源源不斷的熱水流出如圖所示展示的是2012年重慶市第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽中我市一名中學生的發(fā)明燃氣熱水器

7、水流供電打火裝置這個裝置可以讓燃氣熱水器再也不用電池，既省錢又環(huán)保據(jù)發(fā)明者介紹，他制作了一個“水流發(fā)電機”放在熱水器的入水口，里面有一個渦輪當自來水沖擊渦輪轉(zhuǎn)動時，轉(zhuǎn)動的渦輪帶動小型發(fā)電機發(fā)電，電壓可達3V，供給熱水器點火裝置完成點火請參照示例寫出這種熱水器在使用過程中所涉及的物理現(xiàn)象和對應的物理知識（不得與示例重復）示例：物理現(xiàn)象：燃氣燃燒物理知識：化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能作答：物理現(xiàn)象：_；物理知識：_18 體重為500N的小張同學在河邊洗衣服，他靜止站在河岸時，雙腳著地面積為250cm2他對水平地面的壓強是 Pa，受到的合力是_ N；河水從上游快速流向下游，水的重力勢能轉(zhuǎn)化為 能；在洗衣服時，有

8、一件衣服飄向河心，這說明水流速度快的河心的壓強比水流速度慢的岸邊的壓強_ （選填：“大”或“小”）19 如圖所示的滾擺，從最低處向上運動的過程中，動能轉(zhuǎn)化為_，如果只有這兩種能相互轉(zhuǎn)化，機械能的總和_ 三解答題20 1）在探究動能與速度關系時，_不變，讓小球從_（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動（2）在探究動能與質(zhì)量關系時，要保持_相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從_滾下（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種方法：一是_法；二是轉(zhuǎn)換法就本題來說：用_來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法21 小鷺想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材

9、進行實驗如圖所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處（1）實驗時可通過觀察同一滑塊_來判斷彈性勢能的大小（2）比較如圖（a）、（b）兩個實驗可以初步得出，彈簧的彈性形變越大，具有的彈性勢能就_（3）若物塊沖上斜面的最大高度ha=hchb，彈性形變的大小lalb=lc，則物塊達到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關系是_22 小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與什么因素有關？”的實驗步驟如下：（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示（2）將質(zhì)量為m的小球從

10、光滑斜面上的B處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示根據(jù)上述三次實驗，回答下列問題：實驗中小球動能的大小是通過觀察比較_反映出來的，這里用到了物理學研究問題的一種_方法（選填“直接測量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”）；為了探究動能的大小與物體運動速度的關系，應選用_兩個圖來分析，并由此得出的實驗結(jié)論是_；分析乙、丙兩圖，得到的實驗結(jié)論是_；其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過程中，小球的_能轉(zhuǎn)化為_能23 如圖所示是我市部分

11、中小學投入使用的新型安全校車，這種校車的性能完全符合校車12項安全標準中考期間，××中學的學生乘坐這種新型安全校車到9km外的考點參加考試，校車行駛了15min后安全到達考點求：（1）校車在送考過程中的平均速度；（2）若校車和學生總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，求校車對水平路面的壓強；（3）若校車以12m/s的速度在一段平直路面是勻速行駛，校車受到的牽引力是4500N，求校車發(fā)動機牽引力的功率 24如圖是四川南駿汽車集團有限公司生產(chǎn)的“南駿牌”汽車，它為我市經(jīng)濟建設做出了巨大的貢獻表中是南駿牌某新型運輸車的部分參數(shù)額定功率P0140kW自 重G0

12、15t核定最大載重G20t汽車輪胎個數(shù)n10每個輪胎與地面的接觸面積S00.05m2但一些運輸單位為了降低運營成本，肆意超載造成路面損壞設砂石的平均密度為=2.5×103kg/m3，g取10N/kg，求：（1）若該車車廂容積為12m3，裝滿砂石時汽車對水平路面的壓強多大？超載百分之幾？（2）已知砂石廠到建筑工地的距離為18km，若該車按照核定最大載重以額定功率勻速行駛，行駛過程中受到的平均阻力是車重的k=0.02倍，則從砂石廠到達建筑工地需要多長時間？參考答案：一、 選擇題 DCBCC CACCD二、 填空題11 ； 12 ；= 13 1×104；1×105 14

13、 2；0.2 1 5（1）44100J；（2）1501.8 16大；小；先變小后變大 17 渦輪帶動發(fā)電機發(fā)電；機械能轉(zhuǎn)化為電能 18 2×104；0；動；小 19 重力勢能；不變 三、 解答題20 （1）質(zhì)量；不同；（2）速度；同一高度；（3）控制變量法；木塊被推動距離的遠近21 沖上斜面的高度 越大 EaEb=Ec 22 木塊在水平面上移動的距離；轉(zhuǎn)換；甲乙；質(zhì)量相同的物體，速度越大，動能越大；速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大；重力勢；動23 解：（1）校車在送考過程中的平均速度：v=36km/h；（2）校車對水平路面的壓力：F=G=mg=9000kg×10N/kg=

14、90000N，校車對水平路面的壓強：p=6×105Pa；（3）校車發(fā)動機牽引力的功率：P=F牽v=4500N×12m/s=5.4×104W答：（1）校車在送考過程中的平均速度為36km/h；（2）校車對水平路面的壓強6×105Pa；（3）校車發(fā)動機牽引力的功率為5.4×104W24 解：（1）車廂內(nèi)沙子的質(zhì)量為：m=沙v=2.5×103kg/m3×12m3=3×104kg=30t20t，所以該汽車超載，超載量為30×103kg×10N/kg20×103kg×10N/kg=105N，則超載百分數(shù)A=×100%=50%汽車與貨物總質(zhì)量為：m總=30t+15t=45t=45×103kg汽車與貨物總重力為：G=m總g=45×103kg×10N/kg=4.5×105N汽車對路面的壓強為：P=9×105Pa（2）s=18km=18&#