寫一種喜歡的水果 -

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流寫一種喜歡的水果 -.精品文檔. 我愛吃的水果作文課例 【教學(xué)內(nèi)容】：三年級上冊【教學(xué)目標(biāo)】：1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，教會學(xué)生觀察的基本方法。2、學(xué)會抓住事物的特點來寫?！窘虒W(xué)重點、難點】：抓住事物的特點寫好一種事物?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：1、課前布置學(xué)生留心觀察自己喜歡的一種水果。2、多媒體課件?！窘虒W(xué)課時】：1課時【教學(xué)過程】： 一、猜謎游戲，激趣導(dǎo)入。1同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？好，那我們就先來玩?zhèn)€猜謎游戲吧。請大家注意力集中，看看誰的反應(yīng)最快。(出示PPT)不知大家發(fā)現(xiàn)沒有，我們這幾個謎語都和什么有關(guān)的？2.現(xiàn)在再跟老師一起去水果王國看看還有

2、哪些我們愛吃的水果吧。仔細(xì)看哦，然后告訴老師你們看到什么了？(出示PPT)（出示各種水果圖）（指名說說）3、哇！這么多水果，你們知道老師最愛吃的是哪一種嗎？來，讓你猜猜。還是你比較了解我，（舉起一把香蕉）這才是我愛吃的水果板書：我愛吃的水果 二、指導(dǎo)觀察。 師：同學(xué)們，今天就讓我們來和水果來一次親密地接觸，一起來仔細(xì)地深入地觀察它們。不過這得動用你們手下的四員大將，分別是你的“眼睛、手、鼻子和口”，那怎么重用它們才能深入地觀察你喜歡的水果呢？（板書：觀察方法）師：比如眼睛，你將會分配它做什么呢？生：眼睛用來看一看水果是什么形狀的？果皮是什么顏色的？果肉又是什么顏色的？師：沒錯。（板書

3、：看 形狀、顏色） 生：用手摸一摸，果皮是光滑的還是粗糙的？ 師：你真會表達(dá)。（板書：摸 表面） 生：用鼻子聞一聞，這種水果是什么氣味？ 師：對。（板書：聞 氣味）生：用口來嘗一嘗，果肉是什么味道？ 師：正確。（板書：嘗 味道）師：其實我們觀察的這些就是水果的特點，（板書：特點）所以我們要把水果介紹給別人就要抓住它的特點。生點頭。師：請看老師手中的這根香蕉，你看到什么？生：  香蕉彎彎的 師：你真會觀察、用詞可真準(zhǔn)！誰能說得更好，彎彎的香蕉像什么呢？  師：誰還愿意說說？(出示PPT)生：香蕉彎彎的，像小船！生：彎彎的香蕉像鐮刀！師：這樣，我們很清楚地介紹了香蕉的

4、形狀。再看看，香蕉是什么顏色的呢？ 師：你能說出幾個表示黃色的詞語嗎？生：淡黃、土黃、桔黃師：你選擇哪個詞來準(zhǔn)確形容我手中的這支香蕉呢？ (出示PPT)：香蕉穿著（ ）色的外衣。生：香蕉穿著淡黃色的外衣。師：現(xiàn)在，你能連起來介紹一下香蕉的形狀和顏色嗎？生：香蕉彎彎的，像小船。香蕉穿著淡黃色的外衣。師：你很會動腦筋，誰還來說說？(出示PPT)生：香蕉彎彎的，像鐮刀。它穿著淡黃色的外衣。師：請你來摸一摸，什么感覺？生：很光滑。師：什么很光滑？我們說話要完整。生：它的皮很光滑。師：你的腦筋真靈活，一點即通。師：再請你聞一聞，什么氣味？生：我聞到一股淡淡的清香。師：你表達(dá)得真準(zhǔn)。師

5、：那你再來嘗一口吧，什么味道？生：味道甜甜的。師：你咬上去什么感覺？生：我感覺是軟軟的。 師：我已經(jīng)把大家剛才所觀察到的寫了下來，請讀一讀，說一說:這段話中哪些句子寫得好？好在哪里？(出示PPT)生自由讀。生1：師：你評得真好，我們用掌聲表揚他。生：我覺得最后一句寫得好，因為“軟乎乎、甜滋滋”這兩個詞能把吃香蕉的感覺表達(dá)出來。師：你們的評價能力很不錯，如果我們的文章也能用上這樣的好詞好句，會使它更吸引人。那你也可以這樣觀察帶來的水果，先請大家拿起水果仔細(xì)地看一看，說一說你看到什么？為了使大家能更流利的表達(dá)，老師還搜集了一些詞語提供給大家（出示PPT）生：我的蘋果紅彤彤的，就像一個害羞的女孩的臉

6、頰。師：了不起，你也會準(zhǔn)確地運用比喻手法來表達(dá)了。還有誰想說？生：我的梨子就像一個黃澄澄的寶葫蘆。師：你真棒。師：你觀察的真仔細(xì)，還很有想象力，值得鼓掌表揚。師生鼓掌。師：水果們可愛的模樣和鮮艷美麗的衣服咱們都看見了，可它的皮膚長得怎么樣呢，大家來摸一摸吧。生：蘋果的皮很光滑的。師：果然是。生：梨子的皮有點粗糙，摸上去好像在按摩手心。師：你真細(xì)心。師：我們靠近鼻子聞一聞，聞到什么氣味？師：你說得對。師：嗯，確實，我站在旁邊都能聞到。那么誘人的水果放在眼前，引得我們大家口水都要流出來了吧，趕快嘗一嘗吧。生：這個蘋果咬下去又爽口又香甜，真好吃。師：看你吃的樣子就知道了。四、小結(jié)方法，寫一寫。1、同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在能說說寫好一種水果的方法嗎？（指名說說）（沒錯，我們可以從顏色、形狀、味道、作用等方面來介紹自己喜愛的水果。）(出示PPT)5、好了，我