人教2011版小學數學三年級年歷、月歷

1、第一課時 年、月、日教學內容：教材P46-48及相關練習教學目標：1、通過自主探索， 使學生認識時間單位年、 月、日，知道大月、 小月。2、在探索過程中，培養(yǎng)學生觀察、對比、概括能力，促進學生 數學思維的發(fā)展。重點、難點：認識時間單位年、月、日，掌握它們之間的相互關系。教具、學具準備：年歷等。教學過程：一、創(chuàng)設情境，揭示課題1、介紹國家大事的年份1同學們都是新中國的小主人， 誰知道，新中國是什么時候成立 的？2（出示北京申奧成功后人們的歡慶場面）看到這幅照片，你們 想到了什么？2001年7月13日是中國人應該永遠記住的日子。 因為 北京獲得2008年奧運會的主辦權。3（出示航天英雄楊利偉的照片

2、） 你們知道照片上的這個人是誰 嗎？說明：2003年10月15日，我國自行研制的“神舟”五號載人飛 船成功發(fā)射，將我國航天員楊利偉送入太空。2003年10月16日6時23分，“神舟”五號載人飛船在內蒙古主著陸場成功著陸，我國首 次載人航天飛行圓滿成功。小結：像剛才這樣，我們在說明一件事情的時候，往往要告訴人 們是哪一年（板書：年）哪一月（板書：月）哪一日（板書：日）。 年、月、日同時、分、秒一樣，也是時間單位。這節(jié)課我們就來學習 新的時間單位年、月、日。二、觀察年歷，探究新知1、認識年歷。1關于年、月、日的知識，可能已經知道了一些，誰愿意把你知道的給大家講一講？2請同學們以小組為單位， 認真觀

3、察這些年歷卡片， 看你們還能 發(fā)現什么？3結合學生的回答教師板書：一年有12個月一、三、五、七、八、十、十二月（每月31天）四、六、九、十一月（每月30天）二月28天或29天一年有365天或366天4請學生拿出2006年的年歷，在2006年的年歷上找一找，今 年的兒童節(jié)是星期幾？中國共產黨的生日是幾月幾日？2006年的7月1日是星期幾？中國人民解放軍建軍節(jié)是幾月幾日， 是星期幾？今 年的教師節(jié)和國慶節(jié)各是星期幾？你的生日是幾月幾日？你父母的 生日是幾月幾日？用彩筆把這些日子圈出來。1、 教學大月、小月。師：習慣上，我們把有31天的月份叫做大月（板書：大月）。把 有30天的月份叫做小月（板書：小

4、月）師：二月份既不是31天，又不是30天，那我們應該給它起個 什么名字？師：同學們數一數，一年中有幾個大月？幾個小月？ 師：怎樣才能很快地記住哪幾個月是大月， 哪幾個月是小月？你 們能自己想想辦法嗎？師：現在老師告訴你們幾個巧妙的記憶方法。 教師出示左拳，介紹用左拳記憶的方法。 師：為了更容易記住哪幾個月是大月， 你們還可以記住下面的歌 訣。一、 三、 五、七、 八、 十、臘， 三十一天永不差。教師說明：這里的“臘”是指十二月。師：我們還可以這樣來記：7個大月心中裝，七、八兩月挨著數， 七月以前找單數，八月以后找雙數。三、鞏固練習1、P48做一做2、游戲：老師隨便報一個月份，是大月男生起立，是

5、小月女生 起立。四、課堂總結今天你有什么收獲？你還有什么想法？五、隨堂作業(yè)第二課時 平年、閏年教學內容：教材P49-51及相關練習教學目標：1、使學生知道平年、閏年的知識，并記住平年、閏年的天數， 能判斷某一年是平年還是閏年。2、能與生活聯系起來，熟練的運用年、月、日的知識。 重點、難點：發(fā)現并掌握閏年的判斷方法。 教具、學具準備：年歷卡等。教學過程：一、復習導入1、你知道了哪些有關年、月、日的知識？2、學生查找今年二月的天數并計算全年有多少天？追問：明年二月有28天？全年有多少天？二、平年和閏年1、認識平年和閏年 教師指出：二月是一個特殊的月份，根據這個特殊的月份，我們 把二月有28天的那一

6、年叫平年（板書：平年），把二月有29天的那一年叫閏年（板書： 閏年）。師：這就是說，要確定某一年是平年還是閏年，要看哪個月的天 數？板書：閏年366天，平年365天2、學會判斷平年和閏年1學生尋找規(guī)律。2教師補充小知識：地球繞太陽旋轉一周的時間叫做一年，這段時間是365日5時48分46秒。為了方便，人們把一年定為365日，叫做 平年。這樣，每4年就少算了23時15分4秒，即將近一天。 人們就把這1天加在二月里， 以補上少算的時間， 這樣一年就有366天了，這樣的年份被稱為閏年。3師：按照這樣的規(guī)律推斷一下，2008年是平年還是閏年？往前 推算，哪一年是閏年？師小結：每4年里有3個平年，1個閏年。“公歷年份是4的倍數的 一般是閏年?！彼哪暌婚c，百年不閏，四百年又閏”的規(guī)定。所以科學 家又作一項補充規(guī)定： 年份是整百年的必須是400的倍數才是閏年。4、學生利用手中的年歷判斷是平年還是閏年