蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè)期末模擬試題及答案2套

1、生物七年級(jí)（上冊(cè)）綜合測(cè)試題（一） 姓名一、 選擇（每題2分，共30題）1下列不屬于生命現(xiàn)象的是 （ ）A花開花落B北雁南飛C孔雀“開屏”D潮漲潮落2下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不能作為判斷生物的依據(jù)？ （ ）.能運(yùn)動(dòng)和由小變大.能代謝和排出廢物.能呼吸和獲取營(yíng)養(yǎng).能生長(zhǎng)和繁殖后代3下列生物與其所屬的類群配對(duì)正確的是？ .松樹 種子植物 .獵豹 脊椎動(dòng)物.鐵線蕨 苔蘚植物 .蚯蚓 脊椎動(dòng)物4下列不屬于生物的是 . 病毒.蘑菇.魚化石.梨樹5在小麥田中，影響小麥生活的非生物因素有 陽(yáng)光 雜草 水分 土壤 田鼠 空氣 蝗蟲 稻螟. .6.每逢冬天，某鳥就會(huì)向溫暖的南方飛去，到了春天再飛回，影響這種鳥的生態(tài)因素

2、依次是.空氣、光照.溫度、水分.水分、空氣. 溫度、光照7.下列人類活動(dòng)不會(huì)對(duì)生物圈造成破壞的是 圍湖造田 排放污水 植樹造林 焚燒垃圾 養(yǎng)花種草 噴藥滅蟲. . . .8.把印有英文字母“b”的薄紙片放在顯微鏡下觀察，看到的圖像是英文字母( ) A.b B.q C.d D.p9.用顯微鏡的鏡頭觀察物體時(shí)，所用的目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有45×，那么所觀察的物體被放大了 A.10倍 B.45倍 C.250倍 D.450倍10.小明和同學(xué)們一起探索鼠婦的生活環(huán)境，他們記錄了各中環(huán)境中發(fā)現(xiàn)的鼠婦的數(shù)量如表。根據(jù)他們的記錄，可知適合鼠婦生存的環(huán)境條件是 )地點(diǎn)鼠婦只數(shù)水泥路上0

3、水槽邊的石頭下32種花的濕花盆底下20干草地中4A陽(yáng)光充足B陰暗潮濕C空氣新鮮 D高溫干燥 11下列各組器具，按其用途正確歸為一類的是 .放大鏡、鑷子、刀片 .量筒、量杯、天平.燒杯、試管、解剖盤.培養(yǎng)皿、鑷子、試管12下列有關(guān)玻片標(biāo)本制作的操作過程，順序正確的是 （）蓋上蓋玻片 將生物材料放入水滴中 用吸水紙吸去多余的水 在載玻片中央滴一滴清水. . . 13植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 A線粒體B葉綠體C細(xì)胞核D線粒體和葉綠體14、俗語說：種瓜得瓜，種豆得豆。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，這主要取決于 （）A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核15一綠色植株在黑暗中放置24h，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷(如

4、圖所示)，然后將植株放在陽(yáng)光下照射24h，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（ ）A葉綠素B光C二氧化碳D水16把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測(cè)得重為5牛，光照6小時(shí)后，測(cè)得重為48牛。其重減少的主要原因是A蒸騰作用B運(yùn)輸作用C呼吸作用D光合作用17下圖中甲是在有光照條件下驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放出來的裝置；乙和丙是另2個(gè)裝置，通?？勺鳛榧椎膶?duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置是）A只有乙B只有丙C乙和丙都是D乙和丙都不是18取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開水燙過后就會(huì)在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（）A機(jī)械組織 B保護(hù)組織C輸導(dǎo)組織 D營(yíng)養(yǎng)組織19黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜這些 植物供人

5、們食用的部位分別屬于 A根、莖、葉、果實(shí) B果實(shí)、種子、葉、莖C果實(shí)、根、莖、葉、種子 D種子、葉、莖、根20.種子在下列哪種情況下更容易保存？ A干燥、低溫B潮濕、低溫干燥、高溫D潮濕、高溫 21據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)明了一類無色透明塑料、低粘性蠟等物質(zhì)，在移栽植物時(shí)，若將其噴到葉面上，則能結(jié)成一層可以讓二氧化碳通過但水分不易通過的薄膜，能大大提高植株的成活率。這主要是因?yàn)楸∧ぃ?）A增強(qiáng)了植物的光合作用B增強(qiáng)了植物的蒸騰作用C減弱了植物的蒸騰作用D減弱了植物的呼吸作用22根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是 A體積小 、排列緊密、細(xì)胞核大、分裂迅速B體積大，排列不夠整齊C迅速增長(zhǎng)，內(nèi)有較大液泡D體積小、排列緊

6、密、細(xì)胞核小、分裂迅速23.竹子的莖生長(zhǎng)到一定程度后就不會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)粗，下列解釋正確的是 （）A因?yàn)榍o內(nèi)沒有維管B因?yàn)榍o內(nèi)的維管束隨著生長(zhǎng)而退化C因?yàn)榍o內(nèi)維管束沒有活躍的形成層D因?yàn)樾纬蓪赢a(chǎn)生的韌皮部和木質(zhì)部細(xì)胞隨莖的生長(zhǎng)而退化24在一個(gè)西瓜中有很多瓜籽，這是因?yàn)樵谖鞴系囊欢浯苹ㄖ杏性S多（）A花粉 B胚珠C子房 D雌蕊25植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是 （）細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個(gè)細(xì)胞核 在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁細(xì)胞核平分成兩個(gè)ABCD26植物的植株矮小、生長(zhǎng)緩慢等現(xiàn)象時(shí)，最可能缺乏的無機(jī)鹽是 （）A鉀B磷C鈣D鎂27植物體在白天 A只進(jìn)行光合作用B只進(jìn)行呼吸作用C進(jìn)行光合作用和蒸騰作用D同

7、時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用28下列人類活動(dòng)，可以保護(hù)生物圈的是 A伐木毀林開辟農(nóng)田 B回收廢舊電池C焚燒農(nóng)作物的秸稈D圍海造田植樹29導(dǎo)致酸雨的直接原因是什么？ A自然現(xiàn)象B人口激增C生活用水 D工業(yè)生產(chǎn)燃燒產(chǎn)生大量二氧化硫和氫氧化合物3020世紀(jì)30年代，美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門分別采用同位素標(biāo)記法研究了光合作用中氧氣的來源問題。他們用氧的同位素18O,分別標(biāo)記了H2O和CO2，使它們分別稱為H218O和C18O2，然后進(jìn)行了兩組光合作用實(shí)驗(yàn)，如下圖所示，第一組向綠色植物提供H2O和C18O2，第二組向同種植物提供H218O和CO2。根據(jù)下列哪一組結(jié)果，證明光合作用釋放的氧全部來自于水？

8、 AA物質(zhì)全部為O2，B物質(zhì)全部為18O2BA物質(zhì)全部為18O2，B物質(zhì)全部為O2CA物質(zhì)全部為O2，部分為18O2DB物質(zhì)全部為O2，部分為18O2二、填空（每空1分，共32分）1右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是：。123456選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡 對(duì)準(zhǔn)通光孔左眼注視目鏡(右眼睜開) 轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為的部件。(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用物鏡。(填“高倍”或“低倍”)2右圖為植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。 (1)請(qǐng)寫出各部分的名稱：4 5 6(2)

9、在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫 ，起和作用。(3)在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫 。(4)植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有 。(5)人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有、和等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)、和。3據(jù)右邊圖回答問題。 （1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行作用。 （2）把D處夾緊、E處打開，當(dāng)光照一段時(shí)間后，綠色植物會(huì)產(chǎn)生一種氣體，該氣體的檢驗(yàn)方法是。 （3）若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的_此時(shí)把D打開。 （4）若用黑紙片將B裝置罩上一(D處扎緊)，綠色植物主要進(jìn)行作用，若向

10、C瓶中加入，可觀察到現(xiàn)象。4下圖是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)森林、草原和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果，這對(duì)分析我國(guó)華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大幫助。（每小題4分，共兩題）（1）分析造成此種結(jié)果的原因。（2）聯(lián)系實(shí)際提出治理沙塵暴的方法。三、探究與創(chuàng)新（總分8分，每空1分）分別有六個(gè)裝有豌豆種子的罐頭瓶，其中1、2、3號(hào)瓶放置在溫暖的地方，4、5、6號(hào)瓶放置在寒冷的地方，1、4號(hào)瓶不加水；2、5號(hào)瓶灑入少量清水；3、6號(hào)瓶倒入較多的清水，使種子淹沒在水中。幾天以后，只有2號(hào)瓶中的種子萌發(fā)了，而其余的5個(gè)瓶中的種子沒有萌發(fā)。請(qǐng)回答：1缺乏溫度條件的種子有：_2缺乏水分條件的種子有：_3缺乏空氣條件的

11、種子有：_4以上實(shí)驗(yàn)說明，、和在種子萌發(fā)過程中的作用是必須 的，缺一不可。5就豌豆的種子萌發(fā)的本身?xiàng)l件看：一是_必須完整，二是_必須肥厚。生物七年級(jí)（上冊(cè)）綜合測(cè)試題（二）一、 選擇題（每題1分共50分）1 下列不屬于脊椎動(dòng)物的是 A.貓 B.鯽魚 C.蠶D.麻雀2 下列敘述中錯(cuò)誤的是 （）A.生物的生存是依賴于一定環(huán)境的B.生物也影響和改變著環(huán)境D.生物與環(huán)境是相互影響，相互適應(yīng)的3 有一生物的排尿量少，甚至不排汗，則此生物可能生活在A.草原地帶 B.沙漠地帶 C.溫暖地帶D.寒冷地帶4 當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為40×時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目

12、鏡不變，物鏡換成10×時(shí)，則在視野中可以看到這行細(xì)胞中的 （）A.2個(gè) B.4個(gè) C.16個(gè) D.32個(gè)5 生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里的“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的 （）A.體積B.表面積C.像的面積D.長(zhǎng)度或?qū)挾? 下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的敘述中，錯(cuò)誤的是 （）A.細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞外層，質(zhì)地堅(jiān)韌B.細(xì)胞壁具有保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)含量的穩(wěn)定，維持細(xì)胞正?；顒?dòng)的作用C.細(xì)胞壁能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量D.細(xì)胞壁的主要成分是纖維素、木質(zhì)素以及果膠、蠟質(zhì)等7 動(dòng)植物在基本結(jié)構(gòu)方面的主要區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞不具有 A.細(xì)胞壁、染色體、液泡 B.細(xì)胞壁

13、、葉綠體、液泡C.葉綠體、染色體、液泡 D.細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體8 下列有關(guān)DNA的敘述錯(cuò)誤的是 A.DNA就是脫氧核糖核酸 B. DNA是染色體的組成成分之一 C. DNA和蛋白質(zhì)都是遺傳物質(zhì)，只是DNA 的作用更重要 D. DNA能傳遞遺傳信息，控制生物體的形態(tài)和生理特征9 各種細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)很大差異的原因是 A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng) C.細(xì)胞分化 D.組織形成 10下列不屬于結(jié)締組織的是 A皮下脂肪 B皮脂腺C血液 D真皮11綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是 A細(xì)胞器官組織人體B細(xì)胞器官組織體系人體C細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體D細(xì)胞組織器官個(gè)體12將大米播種到地里，長(zhǎng)不出幼苗的原因是

14、A胚乳被破壞 B胚被破壞C種皮被破壞 D胚芽被破壞13早春播種后，用“地膜覆蓋”的方法促進(jìn)早出苗，其原理是 （）A保濕保溫、有利萌發(fā) B種子萌發(fā)需要避光C防止鳥類取食種子 D防止風(fēng)沙14植物進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是（）A. 線粒體B. 葉綠體C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核15農(nóng)作物栽培過程中，需要施用量最多的無機(jī)鹽是 A含鐵、鋅、鈣 B含錳、鉬、銅C含氮、磷、鈣 D含氮、磷、鉀16 根吸收水分和無機(jī)鹽的最主要的部位是 A根冠 B成熟區(qū) C伸長(zhǎng)區(qū) D成熟區(qū)17木本植物的莖能夠不斷加粗，是因?yàn)橛?A篩管 B導(dǎo)管C形成層 D莖的全部18下列蔬菜中需要含鉀無機(jī)鹽較多的是 A白菜 B番茄 C馬鈴薯 D青菜19莖的

15、韌皮部的組成是 A篩管和導(dǎo)管 B篩管和韌皮部 C導(dǎo)管和木纖維 D韌皮部和導(dǎo)管20發(fā)育為果皮和果實(shí)的結(jié)構(gòu)分別是 A胚珠和種子 B種子和子房壁 C子房壁和子房 D子房和子房21下列各項(xiàng)中是種子而不是果實(shí)的是 A玉米粒 B西瓜子C葵花子 D花生22在海爾蒙特的柳樹栽培實(shí)驗(yàn)中，使柳樹苗的重量大幅度增長(zhǎng)的物質(zhì)主要來自（）A柳樹苗從土壤中吸收的大量水分 B柳樹苗從土壤中吸收的無機(jī)鹽C柳樹苗從空氣中吸收的氧氣 D柳樹苗從空氣中吸收的二氧化碳23在葉的結(jié)構(gòu)中，保衛(wèi)細(xì)胞存在于 A表皮B柵欄層 C海綿層 D葉脈24蒜的葉是綠色的，而埋在土里的部分是白色的，這主要是因?yàn)?（）A葉內(nèi)沒有葉綠體B埋在土里的部分不進(jìn)行光

16、合作用C葉綠素在光下才能形成D葉綠體在光下才能形成25葉的下列結(jié)構(gòu)中，能制造有機(jī)物的部分是 A上下表皮細(xì)胞 B葉肉細(xì)胞C角質(zhì)層D葉脈26葉綠素形成的條件是 A適宜的氧含量 B充足的空氣C適量的水分 D光照27綠色開花植物進(jìn)行光合作用，其中光合作用的條件、原料和產(chǎn)物依次是 （）A氧和有機(jī)物、光能和葉綠體、水和無機(jī)鹽 B二氧化碳和水、光能和葉綠體、氧和有機(jī)物 C光能和葉綠體、二氧化碳和水、氧和有機(jī)物 D水和無機(jī)鹽、二氧化碳和水、氧和有機(jī)物28在做“綠葉在光下制作淀粉”的實(shí)驗(yàn)前，要先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是 A使葉片內(nèi)的淀粉消耗掉 B使葉片內(nèi)的淀粉貯存到葉綠體中C停止光合作用，使淀粉貯存到

17、葉肉細(xì)胞中D儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用29人們?cè)陲曫B(yǎng)金魚時(shí)，常常往魚缸里放一些新鮮的水草，其主要目的是 （）A水草可供魚食用B水草能進(jìn)化水質(zhì)C水草能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，供魚生活 D水草能增加魚缸的美觀30植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是 A只在種子里 B只在葉片內(nèi)C只在根系中 D在植物體的各個(gè)活細(xì)胞中31植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是 A只在白天 B白天和黑夜都進(jìn)行C只在黑夜 D只在光下32下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是 （）A植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用B光合作用合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物C光合作用需要光，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行D光合作用儲(chǔ)藏能量，呼吸作用釋放能量33為提

18、高室內(nèi)作物產(chǎn)量，以下措施正確的是 A白天適當(dāng)提高溫度，夜晚適當(dāng)降低溫度B白天適當(dāng)降低溫度，夜晚適當(dāng)提高溫度C白天和夜晚都適當(dāng)提高溫度D白天和黑夜都適當(dāng)降低溫度34人類生存和發(fā)展所需要的能量有賴于綠色植物的 A吸收作用 B呼吸作用 C光合作用 D蒸騰作用35綠色食品是指 A綠顏色的營(yíng)養(yǎng)食B有葉綠素的營(yíng)養(yǎng)食品C經(jīng)濟(jì)附加值高的食品 D安全無公害的營(yíng)養(yǎng)食品36植物葉片于外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的門戶是 A氣孔 B角質(zhì)層 C表皮 D保衛(wèi)細(xì)胞37植物生活需要水的原因是 水是植物體的重要組成成分植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植物才能保持直立狀態(tài)植物體內(nèi)水分充足時(shí)，葉片才能舒展，有利于光合作用無機(jī)鹽只有溶解在水中，才能

19、被植物體吸收和運(yùn)輸A B C D38有維持生物圈中碳氧平衡作用的是植物的 A光合作用B蒸騰作用 C呼吸作用 39目前地球大氣的二氧化碳濃度升高，引發(fā)溫室效應(yīng)，這將導(dǎo)致海平面上升。二氧化碳濃度升高的主要原因是 A人口劇增，呼出二氧化碳增多 B工業(yè)污染和自然資源的不合理利用C大量生物種滅絕D自然因素破壞了生態(tài)平衡40某化工廠每天要排出大量的二氧化硫，為減少污染，周圍應(yīng)多種植的植物是（）A槐樹和女貞 B海豚和檸檬C芭蕉和法國(guó)梧桐 D女貞和海桐二、 非選擇題（每空1分，共40分）1下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動(dòng)情況，請(qǐng)分析回答：（1）圖中曲線a表示的生命活動(dòng)是，該生命活

20、動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所主要在圖中 和 。（2）圖中結(jié)構(gòu)5對(duì)曲線a所示生命活動(dòng)的作用是：通過它。（3）曲線b與曲線a所表示生命活動(dòng)相比，具有的特點(diǎn)是：。（4）曲線a與曲線b所表示的生命活動(dòng)具有關(guān)系。2有一次小強(qiáng)上街買回來一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小強(qiáng)覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)，他們決定把這個(gè)問題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去探究。（1）你的問題：能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）針對(duì)你提出的問題，請(qǐng)作出假設(shè)：對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：A取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩分，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。B甲放在下培養(yǎng)，把乙放在處培養(yǎng)。（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：

21、甲中的黃豆芽綠，乙中的黃豆芽綠。（填“變”或“不變”）（5）該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要。3下圖是植物細(xì)胞分裂圖，根據(jù)圖回答：（1）細(xì)胞分裂的進(jìn)行順序是（用a、b、c表示）。（2）染色體位于細(xì)胞中央的是圖；染色體位于細(xì)胞兩端的是圖，此時(shí)兩端染色體數(shù)目；已形成兩個(gè)新細(xì)胞核的是圖。（3）細(xì)胞分裂過程中的平均分配，對(duì)生物遺傳有重要意義。4根據(jù)下圖回答問題：（1）結(jié)構(gòu)的功能是控制的進(jìn)出，保持的相對(duì)穩(wěn)定。（2）結(jié)構(gòu)，含有物質(zhì)，傳遞。（3）結(jié)構(gòu)，是進(jìn)行的重要場(chǎng)所。（4）起保護(hù)和支持作用的是 。5右圖為花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖填空：（1）寫出花的各部分的名稱。，。（2）在觀察花的結(jié)構(gòu)時(shí)，用鑷子由外向內(nèi)依次摘下

22、是、和。（3）在一朵花的結(jié)構(gòu)中，與果實(shí)和種子的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是和兩部分，其中前者包括和兩部分，后者由、和組成。 三、請(qǐng)你分析（10分）1. 下為光合作用示意圖，請(qǐng)分析并回答：（3分）（1）該圖表示了光合作用的現(xiàn)象，你能簡(jiǎn)述它的實(shí)質(zhì)嗎？（2）現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，原因是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?. 科學(xué)探究是解決人類面臨重大問題的手段，“非典”（SARS）發(fā)生后，科學(xué)工作者夜以繼日地投入了探索病因的研究，目前，已取得了重大進(jìn)展。請(qǐng)分析下列兩則資料，回答有關(guān)問題：（7分）資料A：2月18日，國(guó)內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)宣布，找到了病原體為衣原體（介于細(xì)菌與病毒之間，細(xì)胞結(jié)構(gòu)極為簡(jiǎn)單的生物

23、）。3月19日，香港中文大學(xué)宣布，病原體是一種副黏液病毒。3月25日，美國(guó)疾控中心和香港大學(xué)宣布，病原體是冠狀病毒。不久，世界衛(wèi)生組織的多個(gè)實(shí)驗(yàn)室陸續(xù)找到了冠狀病毒。4月12日，廣州呼吸疾病研究所和香港大學(xué)宣布，已分離出冠狀病毒。4月16日，世界衛(wèi)生組織宣布，正式確認(rèn)冠狀病毒是引起“非典”的病原體，因?yàn)榘巡∪松砩戏蛛x出的病毒接種到黑猩猩體內(nèi)，發(fā)生了和人一樣的非典型肺炎。資料B：5月23日深圳疾控中心與香港大學(xué)宣布，從果子貍體內(nèi)分離出冠狀病毒，基因測(cè)序表明，與人的SARS病毒有99%的同源性。5月24日?qǐng)?bào)道，農(nóng)業(yè)部調(diào)查組從果子貍、蛇等動(dòng)物體內(nèi)檢測(cè)到冠狀病毒，基因序列與人的SARS病毒的基因完全一

24、致。專家指出：“非典”病毒來自野生動(dòng)物。（1）分析資料A，請(qǐng)你概括出他們?cè)谔骄壳皶?huì)提出的共同問題是什么？他們先后宣布各自得出的結(jié)論，目的是什么？（2）科學(xué)探究要講究方法，用正確的方法，才有可能得出正確的結(jié)論，請(qǐng)你從資料A中指出最有說服力的方法是什么？分析資料A，你能感受到作為科學(xué)工作者，應(yīng)該具備一種什么樣的科學(xué)精神？（3）若資料B的結(jié)論得到確認(rèn)，對(duì)人類有何啟示？請(qǐng)你從人與生物圈的關(guān)系上談?wù)勛约旱目捶?。生物七年?jí)（上冊(cè)）綜合測(cè)試題（二）參考答案一、選擇題1C 2.D 3.B 4.D 5.D 6.C 7.B 8.C 9.C 10.D 11.D 12.B 13.A 14.A 15.D 16.B 17

25、.C 18.C 19.B 20.C 21.B 22.D 23.A 24.C 25.B 26.D 27.C 28.A 29.C 30.D 31.B 32.A 33.B 34.C 35.D 36.A 37.D 38.C 39.B 40.D二、非選擇題1（1）光合作用 2 柵欄組織 3 海綿組織 （2）運(yùn)來需要的水，運(yùn)走制造的有機(jī)物 （3）呼吸作用有光無光都能進(jìn)行 （4）相對(duì)獨(dú)立，相互依存2（1）光 （2）光 （3）陽(yáng)光 黑暗 （4）變 不變 （5）光3（1）a、b、c（2）a b 相等 （3）染色體4（1）細(xì)胞膜 細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì) 細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境 （2）細(xì)胞核 遺傳 遺傳信息 （3）細(xì)胞質(zhì) 生命活動(dòng) （4） 細(xì)胞壁 5（1）花藥 花絲 雄蕊 柱頭 花柱 子房 雌蕊 花瓣 花萼 花托 （2）花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊 （3）雄蕊 雌蕊 花藥 花絲 柱頭 花柱 子房三、請(qǐng)你分析1（1）（1分）：光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。（2）（2分）：一方面，人類大量使用燃料，尤其是開采和使用化石燃料，使得排入大氣中的二氧化碳大量增加，超過了生物圈的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力（1分）；另一方面，大量的森林被破壞，使得光合作用固定的二氧化碳大幅度減少（綠色植物調(diào)節(jié)