部編版一年級數(shù)學下冊教學總結

1、WORD格式部編版二年級語文下冊教學工作總結這學期我擔任了一年級兩班數(shù)學課的教學工作。每班各38 名學生，教學工作我從未怠慢 , 認真學習 , 深入研究教法 , 虛心向學校教師學習 . 立足現(xiàn)在 , 放眼未來 , 為使今后的工作取得更大的進步 , 現(xiàn)對本學期教學工作作出總結：一、成績分析這個學期孩子們絕大局部上課能夠專心聽講，積極思考并答復教師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。但是也有一局部學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經常開小差，紀律性不強。教師布置的作業(yè)經常完不成，以致學習成績較差。二、各工程標到達程度1認識計數(shù)單位“一和“十，初步理解個位、十位上的數(shù)表

2、示的意義，能夠熟練地數(shù)100 以內的數(shù)，會讀寫100 以內的數(shù)，掌握 100 以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100 以內數(shù)的順序， 會比較 100 以內數(shù)的大小。 會用 100 以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進展簡單的估計和交流。2能夠比較熟練地計算 20 以內的退位減法，會計算100 以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。專業(yè)資料整理WORD格式4會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長

3、方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。5認識人民幣單位元、角、分，知道1 元=10 角， 1 角=10 分；知道保護人民幣。6會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。7. 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。8. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。9. 通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。三、本學期的收獲和經歷1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。2、針對學生的差異和年齡特點，對學生進展了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。3、本學期我對學生注重加強了

4、思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。4、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。5、加強了對后進生的輔導，使本學期大局部學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。專業(yè)資料整理WORD格式6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，開展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。7、注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質量。8、重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘

5、上，使他們有了明顯的進步和提高。9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。10、通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進展了愛國教育，是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。四、存在的缺乏之處：一局部學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常完不成；有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差；還有一局部是，反映問題慢，根底太差。五、下學期教學設想針對本學期在教學工作中存在的問題和缺乏，在今后的工作中著重抓好以下幾點：1、結合教材的內容，教師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢根底知識 , 搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師專業(yè)資料整理WORD格式學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績, 自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質。2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進展強化訓練，爭取教出更好的成績。4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。5、數(shù)學課的開