教師支教證明模板【支教教師個人自我鑒定模板】

1、教師支教證明模板【支教教師個人自我鑒定模板】作為一名偏遠(yuǎn)農(nóng)村貧困家庭出生的大學(xué)生, 我一直在尋找著回到基層、回到農(nóng)村接受再教育的機(jī)會, 尋找著與農(nóng)村孩子分享自己關(guān)于人生認(rèn)識的機(jī)會, 尋找著盡自己綿薄之力回饋曾經(jīng)孕育自己并依然滋養(yǎng)自己的農(nóng)村的機(jī)會.xx 年 10 月 , 我非常榮幸地入選中國青年志愿者扶貧接力計劃第十屆研究生支教團(tuán). 那時 , 我就在心里默默地對自己說, 接下來的一年對于我的人生將產(chǎn)生至關(guān)重要的影響, 因為我一直在準(zhǔn)備著. 今天 , 支教生涯即將結(jié)束, 我也確實感受到了自己的成長與進(jìn)步, 或許 , 這是對自己一直努力的回報吧.下面 , 我將自己在一學(xué)年里的工作及思想狀況作以總結(jié).

2、一、支教團(tuán)常務(wù)工作1 、為了更好地開展工作, 按照華中科技大學(xué)團(tuán)委的要求以及支教團(tuán)隊員的多次提議, 團(tuán)隊進(jìn)行了選舉, 我榮幸當(dāng)選為支部書記, 主持臨時黨支部工作. 主要負(fù)責(zé)團(tuán)隊建設(shè)、制度建設(shè)方面的工作. 具體負(fù)責(zé)黨組織生活會、集體學(xué)習(xí)、支教團(tuán)黨支部深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動等相關(guān)工作.2 、 主持起草了華中科技大學(xué)第六屆研究生支教團(tuán)制度以及 華中科技大學(xué)第六屆研究生支教團(tuán)工作計劃, 開啟了支教團(tuán)工作規(guī)范化、制度化的新局面.3 、參加?？狄恢小拔业奈磥聿皇菈簟甭?lián)合主題班會 , 結(jié)合自身成長歷程 , 做了題為做有志向、知恩情、勇拼搏、敢超越的90 后新一代主題發(fā)言, 為剛跨進(jìn)高中校門的學(xué)子導(dǎo)航.4

3、、參加?？悼h職業(yè)高中xx年元旦文藝匯演的策劃與組織，并擔(dān)任 男主持 .5 、 負(fù)責(zé)研究生支教團(tuán)黨支部深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的組織協(xié)調(diào)工作 . 研究生支教團(tuán)黨支部結(jié)合團(tuán)隊以及服務(wù)地實際, 先后開展了以下活動.(1) 深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員, 我提出個人角色、團(tuán)隊使命、團(tuán)隊發(fā)展三個方面應(yīng)認(rèn)真思考的“十個關(guān)系”. 在個人角色方面,重點思考“如何兼顧學(xué)生與教師雙重身份的關(guān)系”、 “如何兼顧志愿者與學(xué)校員工雙重身份的關(guān)系”, “如何兼顧志愿服務(wù)與學(xué)習(xí)鍛煉的關(guān)系” ; 在團(tuán)隊使命方面, 重點思考 “如何兼顧教學(xué)科目與教育現(xiàn)狀的關(guān)系” , “如何兼顧教育教學(xué)與調(diào)研實踐的關(guān)系”; 在團(tuán)隊發(fā)展方面,

4、重點思考“如何兼顧制度建設(shè)與工作實務(wù)的關(guān)系”、 “如何兼顧工作隱績與顯績的關(guān)系”、“如何兼顧工作實務(wù)與工作宣傳的關(guān)系” , “如何兼顧做好當(dāng)前工作與工作延續(xù)性的關(guān)系”、“如何兼顧隊員單方面工作與團(tuán)隊整體工作的關(guān)系”.(2) 集體學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論、 五四講話等, 努力將理論學(xué)習(xí)與志愿實踐結(jié)合起來.(3) 到全國先進(jìn)基層黨支部堯治河村參觀學(xué)習(xí), 深入學(xué)習(xí)堯治河村的艱苦創(chuàng)業(yè)精神以及科學(xué)發(fā)展理念, 并在黨員教育基地重溫入黨誓詞.(4) 到?？悼h店埡鎮(zhèn)、馬橋鎮(zhèn)、馬良鎮(zhèn)、歇馬鎮(zhèn)、過渡灣鎮(zhèn)開展新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)民精神家園等方面的調(diào)研活動.(5) 先后在保康一中、?？悼h職業(yè)高級中學(xué)、?？悼h教師進(jìn)修學(xué)校、店埡中學(xué)

5、、馬橋中學(xué)等學(xué)校開展心理健康教育講座20 余場 , 為學(xué)生開闊視野、 增強(qiáng)自信、排解困惑起到了很好的作用, 受到了廣泛的好評.(6) 在?？荡笮头掂l(xiāng)農(nóng)民工招聘會現(xiàn)場, 為廣大農(nóng)民工做政策咨詢制作并發(fā)放農(nóng)民工常用知識手冊. 我個人負(fù)責(zé)_常識及應(yīng)對方面的材料編寫.(7) 與上一屆老隊員共同聯(lián)系, 搭建了華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的援助平臺 , 開展了“傳遞愛心、種植希望”活動 , 向?？悼h職業(yè)高級中學(xué)捐贈衣物、藥品、錢等. 本屆支教團(tuán)隊員也拿出自己的部分生活補(bǔ)助對店埡鎮(zhèn)兩名貧困學(xué)生進(jìn)行了資助.6 、牽頭編寫華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)工作指南, 內(nèi)容涉及青春使命篇、政策指引篇、團(tuán)隊建設(shè)篇、媒體關(guān)注篇, 一

6、方面記載華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)發(fā)展歷程, 另一方面為華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)開展工作提供指導(dǎo).7 、 牽頭編寫 清溪河的希望?？悼h職業(yè)教育第二課堂理論與實踐 , 為華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)服務(wù)地保康縣中職學(xué)校乃至其他中職學(xué)校開展第二課堂育人工作提供參考.8 、參與策劃華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)“求索講堂”工作 , 并提出了求索講堂的舉辦理念: “導(dǎo)航人生夢想 , 鑄就時代棟梁, 托起清溪希望 , 起步求索講堂”. 我主講了中職生的自我培養(yǎng).二、服務(wù)單位工作1 、利用專業(yè)優(yōu)勢積極認(rèn)真開展教學(xué)工作xx 年 9 月至 xx 年 11 月 , 按照用人單位安排, 任 08 級振華班、機(jī)電班機(jī)械制圖課程

7、, 數(shù)控 1 班、數(shù)控2 班計算機(jī)應(yīng)用基捶課程,以及學(xué)校計算機(jī)制圖興趣班任課老師, 每周 24節(jié)課 .xx 年 11 月至今 ,由于計算機(jī)1、 2、 3班原任英語教師高老師身患癌癥, 由于英語老師短缺 , 學(xué)校安排我接手計算機(jī)專業(yè)英語課程, 每周 18 節(jié)課 .在教學(xué)過程中, 結(jié)合自身優(yōu)勢, 基于人才培養(yǎng)需要, 我采用形式活潑的教學(xué)方法, 創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作.在擔(dān)任機(jī)械制圖課程期間, 結(jié)合自己的專業(yè)特長, 基于制造領(lǐng)域?qū)τ诶L圖讀圖的要求, 我主動向?qū)W校申請開設(shè)了計算機(jī)制圖興趣班, 讓學(xué)生在手繪圖紙的基礎(chǔ)上, 了解利用autocad 軟件進(jìn)行電腦繪圖, 為走上工作崗位快速進(jìn)入角色打下專業(yè)基矗在教學(xué)過程中, 為了提高學(xué)生的積極性, 我通過“小組比拼”提高課堂效果 ; 為了引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊中學(xué)習(xí), 在每個班級建立了學(xué)習(xí)小組,同學(xué)們互相監(jiān)督、