小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題及答案

1、小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題及答案短文一：回首二十世紀(jì)，我們唯（w一的家園地球，由于環(huán) 境污染，變得千瘡（chu Eg）百孔，不堪（km）重負(fù)。回想起 中國(guó)長(zhǎng)江的洪澇（1B）災(zāi)害、頻（pin）繁的臺(tái)風(fēng)、黃河斷流、大 海的赤潮，還有北京的沙塵暴，等等，人們不禁要問(wèn)：" 我們的地球怎么了" 大自然在報(bào)復(fù)人類，地球在哭泣。保護(hù)環(huán)境，拯（zh eng）救地球，讓我們都來(lái)關(guān)心環(huán)保。1 短文中舉了哪些例子說(shuō)明環(huán)境污染的嚴(yán)重性請(qǐng)用"" 畫出來(lái)。2面對(duì)哭泣的地球，人們發(fā)出了怎樣的疑問(wèn)請(qǐng)你寫在下面。有些生物渾（hm）身長(zhǎng)滿了刺。豪豬渾身細(xì)長(zhǎng)的刺，平時(shí)緊緊地貼在皮膚上，一旦遇到

2、危險(xiǎn)，豪豬就會(huì)張開(kāi)這些刺，刺向敵人，保護(hù)自己。穿山甲渾身的鱗片就是它的刺，與指甲相類似。雖然它的鱗片不像刺那樣尖利，但鱗片的邊緣像刀刃（r幣）一樣鋒利。人們最熟悉的帶刺的植物應(yīng)該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發(fā)，這些葉片進(jìn)化成了刺。生長(zhǎng)在亞馬孫叢林的棕桐（ Id）樹(shù)，它的樹(shù) 干密布著的尖刺就是為了保護(hù)自己的果實(shí)不受動(dòng)物的侵（q 1n）害。1 短文介紹了哪幾種生物身上的刺請(qǐng)寫在下面的橫線上。2這些生物身上刺的作用是什么請(qǐng)你寫下來(lái)。短文三：1906年，美國(guó)人安娜賈（ji 維絲小姐在母親去世后，首先提出了設(shè)立母親節(jié)的設(shè)想，并為此四處奔走。同年，她在家鄉(xiāng)費(fèi)城組織了世界上第一次母親節(jié)

3、的慶?；顒?dòng)。她還分別給國(guó)會(huì)議員、政府官員、教師以及新聞界寫了上千封信，懇求幫助。她的誠(chéng)心感動(dòng)了許多人。1914 年美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)決議，把每年5 月的第二個(gè)星期天定為母親節(jié)，以表示對(duì)所有母親的崇（ch Sg）敬和感激。1母親節(jié)是年設(shè)立的，把每年的定為母親節(jié)。2 .安娜賈維絲小姐為設(shè)立母親節(jié)，做了哪些事請(qǐng)簡(jiǎn)要寫下來(lái)。短文四：風(fēng)箏的用途很多。據(jù)說(shuō)風(fēng)箏的最初的用途是用于軍事，可用來(lái)測(cè)量距離，傳遞情報(bào)。后來(lái)，風(fēng)箏的功能由軍事用途轉(zhuǎn)為娛（y樂(lè)。近代，風(fēng)箏作為體育項(xiàng)目和健身活動(dòng)開(kāi)始普 及。不僅（j in）如此，風(fēng)箏還是人們喜愛(ài)的工藝品。1短文圍繞哪句話來(lái)寫的，請(qǐng)用"" 畫出來(lái)。2短文講了風(fēng)

4、箏有哪些用途請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫在下面。人家早告訴他此地蚊子特別短文五： 有位著名作家到某地旅店投宿。厲(li)害。他在服務(wù)(wd)臺(tái)登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來(lái)。他對(duì)服務(wù)員說(shuō)：" 早聽(tīng)說(shuō)此地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會(huì)預(yù)先飛來(lái)看好我的房間號(hào)碼 (m,以便夜晚光臨，飽餐一頓。 "服務(wù)員聽(tīng)了不禁大笑。結(jié)果這一夜他睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號(hào)碼，認(rèn)真地做了一切該做的事。1 " 果如其然" 可以用另一個(gè)詞替換，請(qǐng)你寫下來(lái)。2短文中"做了一切該做的事"，指的是什么事請(qǐng)簡(jiǎn)要寫下來(lái)。提供的五篇短文，教師可以任選三篇，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。建議測(cè)試時(shí)間為2

5、0 分鐘。參考答案及評(píng)定方法如下：短文一的第一個(gè)問(wèn)題，畫準(zhǔn)句子，3 分。學(xué)生應(yīng)畫出"中國(guó)長(zhǎng)江的洪澇災(zāi)害、頻繁的臺(tái)風(fēng)、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴" 。畫錯(cuò)不給分，多畫的扣1 分。短文一的第二個(gè)問(wèn)題，3 分。 學(xué)生應(yīng)寫出"我們的地球怎么了"。多寫或少寫不得分。短文二的第一個(gè)問(wèn)題，3 分。 學(xué)生應(yīng)答出" 豪豬、 穿山甲、仙人掌、棕櫚樹(shù)"" 保護(hù)自己、減少水分蒸發(fā)、保護(hù)果實(shí)"。答錯(cuò)第一處扣2 分，答錯(cuò)第二處扣1 分。短文二的第二個(gè)問(wèn)題，填空， 3 分。 學(xué)生應(yīng)寫出"思想性、藝術(shù)性、觀賞性一流"

6、; 。填錯(cuò)不給分。短文三的第一個(gè)問(wèn)題，3 分。 學(xué)生應(yīng)寫"1914"" 每年 5 月的第二個(gè)星期天"。寫錯(cuò)一處即不得分。短文三的第二個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)寫填空，4 分。學(xué)生可以寫出"為設(shè)想而奔走"" 組織慶?；顒?dòng)"和 "給許多人寫信"。 只要學(xué)生填寫的內(nèi)容涉及到三個(gè)方面即得分，不必要求與正確答案的表述用語(yǔ)一致。語(yǔ)句不通酌情扣分。短文四的第一個(gè)問(wèn)題，填空，3 分。學(xué)生應(yīng)寫出"風(fēng)箏的用途很多"，畫錯(cuò)不得分。短文四的第二個(gè)問(wèn)題，4 分。學(xué)生應(yīng)寫出" 軍事、娛樂(lè)、體育、健身、工藝品" 。畫錯(cuò)不得分。短文五的第一個(gè)問(wèn)題，3 分。學(xué)生可寫出"果然"或“果然如此”。短文五的第二個(gè)問(wèn)題，5 分。學(xué)生只要寫