小學(xué)綜合實(shí)踐《電腦文件分類存》優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)綜合實(shí)踐《電腦文件分類存》優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)綜合實(shí)踐《電腦文件分類存》優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、能夠新建文件夾及為文件夾命名;2能夠使用移動(dòng)、剪切、粘貼等操作分類整理文件;3、通過活動(dòng),了解文件夾管理的作用,養(yǎng)成良好的文件管理習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):能夠新建文件夾及為文件夾命名。教學(xué)難點(diǎn):能夠使用移動(dòng)、剪切、粘貼等操作分類整理文件;教學(xué)過程:考、導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,今天老師帶了兩幅圖片,你們對(duì)比一下,你認(rèn)為在哪個(gè)房間找東西更快捷。生回答。師:你為什么不選擇第二幅呢?生:一亂,二東西多不好找。師:家里要想干凈整潔,需要我們分類來整理,那我們的電腦,它需要整理嗎?我們來看一下屏 幕上這個(gè)桌面的文件特別多,不但影響電腦的運(yùn)行速度,而且一旦用到某個(gè)文件的時(shí)候,很難在最短 的時(shí)間找到

2、它,我們只有把這些文件分類來存放,查找的時(shí)候才會(huì)更快捷,怎么來分類存放呢?今天 我們就來解決這個(gè)問題,一起學(xué)習(xí)電腦文件分類存。(板書課題)二、任務(wù)一:新建文件夾師:同學(xué)們來看大屏幕,我桌面上有個(gè)大禮包,里邊的文件有點(diǎn)亂,你們仔細(xì)觀察能看出他們是 什么樣的文件嗎?生:有圖有歌還有文檔。師:那你是怎么知道它是這種類型的呢?生:文件名前面的圖標(biāo)。師:文件名前面的圖標(biāo)和后邊的擴(kuò)展名表明了文件的類型,按照文件的類型,我們可以把這些文 件分成幾類?生回答。師:哪三類?生:有音符圖標(biāo)的歸為音樂類,有圖像圖標(biāo)的歸為圖片類,有word保存的文件歸為文檔類。師:同一類的文件我們已經(jīng)找到了,我們是不是要給每個(gè)類別的

3、文件找一個(gè)家呀?你知道這個(gè)家是什么嗎?對(duì),就是老師屏幕上顯示的這個(gè)黃色的小夾子,她的名字叫文件夾,用文件夾進(jìn)行歸類存 放,是管理文件的最佳方法,同學(xué)們來觀察,其實(shí)大禮包就是一個(gè)文件夾,我們要對(duì)它里面的文件進(jìn) 行分類,需要在它里面再創(chuàng)建幾個(gè)文件夾呢?文件夾是怎么創(chuàng)建的呢?來進(jìn)入我們的第一個(gè)任務(wù)新建 文件夾,要求是先試著在大禮包文件夾里邊先新建一個(gè)名為音樂的文件夾,老師已經(jīng)把大禮包這個(gè)文 件夾發(fā)到了你的桌面上,你也可以參考老師發(fā)到你桌面上的新建文件夾微視頻來自學(xué)完成任務(wù)一。最新 完成的小組為本組加上兩顆星,其余三個(gè)小組分別是一顆星。(生操作)找生上臺(tái)演示,并及時(shí)評(píng)價(jià)。師:除了這種方法,我們也可以通

4、過單ft右鍵在彈出的快捷菜單里面新建一個(gè)文件夾,師演示??偨Y(jié):新建文件夾的方法不止一種,大家可以根據(jù)自己的喜歡自由選擇,那你們來說說,用音樂 作為文件名有什么好處。(直觀好記)文件夾我們已經(jīng)會(huì)新建了,你看還差幾個(gè)文件夾呢,好,我們?cè)賱?chuàng)建兩個(gè)文件夾,這次我們用電 腦上默認(rèn)的文件名就行。(生操作)師:同學(xué)們來觀察這兩個(gè)文件夾的名字一樣嗎?你知道為什么嗎?生回答。師:電腦里同一位置的文件夾是不能重名的,這就是一山不容二虎。三、任務(wù)二:文件夾重命名師:這些文件夾的名字不夠直觀,我們可不可以對(duì)他們重新命名呢?那這兩個(gè)文件夾我們應(yīng)該給 它起一個(gè)什么樣的名字呢?接下來請(qǐng)參考老師給你們提供的操作步驟,默讀操作

5、步驟,合作完成任務(wù) 二文件夾重命名,要求是將文件夾分別命名為圖片、文檔,開始操作。(生操作)找生上臺(tái)演示,并及時(shí)評(píng)價(jià)。四、任務(wù)三移動(dòng)文件師:看來同學(xué)們已經(jīng)熟練掌握了文件夾的新建和重命名的操作,老師非常滿意你們的表現(xiàn),那我 們接下來是不是要把我們同一類的文件送回家了 ?來看任務(wù)三,移動(dòng)文件,誰先來說一說,我們?cè)鯓?把文件放到文件夾夾里去呢?生:拖動(dòng)指生上臺(tái)演示。師:請(qǐng)用拖動(dòng)的方法,將音樂文件送回家,生操作。除了拖動(dòng)的方法,我們還可以先剪切再粘貼,請(qǐng)同學(xué)們先觀看桌面上的微視頻移動(dòng)文件的操作步 驟來用第二種方法,將圖片文件移動(dòng)到圖片文件夾中。(生操作,并指生上臺(tái)演示)師:一個(gè)一個(gè)的移動(dòng)太麻煩了,為了快速移動(dòng)文件,我們可以一次性的選中同一類的文件,同一 類連續(xù)的文件,我們單ft第一個(gè)文件然后按住shift鍵,在單ft最后一個(gè)文件,不連續(xù)的文件按Ctrl 鍵再依次選中,然后將選中的文件移動(dòng)到他們對(duì)應(yīng)的文件夾中。接下來是我們終級(jí)PK的時(shí)間了,大家把剩余的文件依次送回家,看哪個(gè)小組最先完成?(生操 作)五、收獲總結(jié)這節(jié)課差不多要接近尾聲了,在今天的課堂上,某小組表現(xiàn)的最出色,我們把掌聲送給他們。通過 這節(jié)課的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論