社會(huì)實(shí)踐感想

1、精品文檔暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告服務(wù)新生，提升自我國(guó)際商學(xué)院13714 班 李靜瑤“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生而言，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往造成我們?cè)趯?shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。所以利用假期時(shí)間積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。也許參加的時(shí)間會(huì)比較短，但通過(guò)自己的努力，見(jiàn)識(shí)到不同的人，處理不同的事情，也可以從中學(xué)到很多在課堂上學(xué)習(xí)不到的東西。其實(shí)通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也能讓自己更進(jìn)一步的了解到社會(huì)，同時(shí)在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的耐性等。上學(xué)期學(xué)習(xí)馬克思的時(shí)候，書(shū)中告訴我們“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 ”所以社會(huì)實(shí)踐重要的是

2、檢驗(yàn)一下自己在學(xué)校里所學(xué)的東西是否能被社會(huì)所用到，緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。通過(guò)實(shí)踐，讓自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到提高。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)， 找出自己的不足和差距的存在處，因此， 要全心全意地投入自己選擇所要做的事，認(rèn)真去完成。我很慶幸能和同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一起，在老師的支持和鼓勵(lì)下，組成國(guó)際商學(xué)院新生服務(wù)團(tuán)暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)路隊(duì)，可以為2015 級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們提供力所能及的幫助。 因?yàn)樽约阂彩菑拇笠灰宦纷邅?lái)，從走出天津火車(chē)站，看到學(xué)長(zhǎng)很熱情辛苦的接站，到在校里學(xué)姐們

3、對(duì)我滿懷疑問(wèn)的耐心解答，到帶班學(xué)姐日后對(duì)于我們班級(jí)活動(dòng)的耐心指導(dǎo)，內(nèi)心很感動(dòng)很溫暖。所以我自身也希望可以像之前帶我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣，給學(xué)弟學(xué)妹留下一個(gè)好印象，為他們答疑解惑，方便他們順利入校。 此外， 我校具有著悠久的、豐富的歷史文化背景。始終秉承著 “中外求索，德業(yè)競(jìng)進(jìn)”的校訓(xùn)養(yǎng)育了人才，走過(guò)天津的近代史長(zhǎng)河。通過(guò)暑期志愿服務(wù)實(shí)習(xí)，一方面?zhèn)鞑チ恕疤焱饩瘛?，進(jìn)一步增強(qiáng)“天外人”的凝聚力，情系天外。另一方面服務(wù)了新生，方便新生進(jìn)一步了解天外獨(dú)特的校園文化，快速便捷的融入天外生活， 融入天外這個(gè)大家庭。對(duì)新生生有著重要的引導(dǎo)意義。我們也希望我們自己組建起來(lái)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)作為一張?zhí)焱庥∠蟮拿故咎焱?/p>

4、學(xué)子的魅力，讓新生真切感受到校園熱情、友愛(ài)的氛圍。最后在校期間，我們就定出了假期服務(wù)計(jì)劃以及服務(wù)內(nèi)容，比如為新生寄出致2015級(jí)新生的一封信，使新生體會(huì)到天外大家庭的溫暖；通過(guò)QCW、貼吧、微博號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等通信方式，為新生答疑解惑，提供天外生活信息，內(nèi)容包括校園生活常識(shí)，校園制度，以及校園文化；整理搜集新生的天外印象，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)或其他形式的宣傳，比如印象天外的宣傳片、學(xué)生會(huì)拍攝的微天外以及微信平臺(tái)發(fā)布的各項(xiàng)信息；搜集新生對(duì)于母校的情深寄語(yǔ)，為母校送出美好的祝愿一系列工作的開(kāi)展，都希望通過(guò)我們，依靠著老師以及各位帶班學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助，給新生認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解學(xué)校，愛(ài)上學(xué)校提供一個(gè)良好的平臺(tái)。我們所有活

5、動(dòng)主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行母校文化傳播，發(fā)布官方服務(wù)信息，同時(shí)借靠著廣泛動(dòng)員、積極籌措，依托學(xué)院現(xiàn)有的資源，建立規(guī)范的新生聯(lián)絡(luò)渠道以及通訊平臺(tái)。我們路隊(duì)成員通過(guò)與指導(dǎo)老師充分討論，確定了具有一定理論意義及現(xiàn)實(shí)意義的暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。路隊(duì)成員均是我們本專(zhuān)業(yè)，方便溝通和聯(lián)系。此次實(shí)踐采取團(tuán)隊(duì)合作方式，組織嚴(yán)謹(jǐn)，成員分工明確，難度合適，并且能夠在具體的實(shí)踐中幫助進(jìn)一步強(qiáng)化組織力，能更好的加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。學(xué)生基本能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成路隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容，方便新生進(jìn)一步了解天外獨(dú)特的校園文化，快速便捷的融入天外生活，融入天外這個(gè)大家庭。除了服務(wù)新生實(shí)踐路隊(duì)，我還做了一份家教的工作。對(duì)于我而言，掙錢(qián)并不是

6、打工的最終目的，反倒希望可以把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。已經(jīng)有兩年家教經(jīng)歷的我，還是有些擔(dān)心，會(huì)找不到學(xué)生，但足夠幸運(yùn)的是，家附近有個(gè)初中女生需要一位家教，女孩成績(jī)不太好，基礎(chǔ)很差，很多之前的知識(shí)都忘了，而新的知識(shí)講兩遍還是不會(huì)，甚至有的題目需要將三遍四遍，有的會(huì)更多。所以我一邊要給她查漏補(bǔ)缺，把遇到的忘記的知識(shí)給她補(bǔ)回來(lái)，一邊要給她一遍一遍地講新的知識(shí)，著實(shí)鍛煉了我的耐心。有時(shí)她還不認(rèn)真聽(tīng)講，自己不會(huì)還不虛心接受，我真的很生氣。從中我也漸漸體會(huì)到了老師的不易，我教一個(gè)學(xué)生就足以讓我抓狂了，而在校每位老師要站在三尺講臺(tái)上教那么多的學(xué)生， 看到我們不認(rèn)真聽(tīng)講、課堂玩手機(jī)或者睡覺(jué)

7、的種種不良表現(xiàn)，他們又是何等寒心。 有時(shí)回到家會(huì)一直回想自己曾經(jīng)在學(xué)校課堂上的表現(xiàn)，我是多么羞愧自己偶爾也會(huì)惹老師生氣，真的覺(jué)得什么事情只有自己親身體會(huì)了，才知道其中的不易。 所以以后對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)，我能做的只有尊重，只有努力才能對(duì)得起老師的艱辛。 此外我也體會(huì)到?jīng)]有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的， 我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。其實(shí)工作中并沒(méi)有用到自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更多的是鍛煉了我的耐心與細(xì)心、一步一個(gè)腳印然后腳踏實(shí)地的去對(duì)待自己所做的事情，無(wú)論大小，只有基本工作做的夠好，才能贏得他人的信賴，才有機(jī)會(huì)展示更多的才

8、華。單憑專(zhuān)業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣，恰恰是從一些小事情上看出來(lái)的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？現(xiàn)實(shí)并非處處如人所愿，感謝這份家教工作。社會(huì)實(shí)踐的要求是：認(rèn)真貫徹以人為本，全面協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育的方針，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律的環(huán)節(jié)。以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容， 要以形式多樣化的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長(zhǎng)效機(jī)制為保障，引導(dǎo)走出大學(xué)校門(mén)、深入社會(huì)、深入群眾、深入實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等。在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)知識(shí)、做貢獻(xiàn)、樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀

9、；努力成為祖國(guó)事業(yè)的合格建設(shè)者。社會(huì)實(shí)踐，也讓我深深體會(huì)到了馬克思里所學(xué)的內(nèi)容，一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。 實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高! 馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐， 就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)

10、用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺， 絕知此事要躬行”。 所以社會(huì)實(shí)踐作為引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與周?chē)瑢W(xué)的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，