五年級上冊語文1-4單元按課文內容填空

1、姓名：班級：人教版五年級上冊14單元按課文內容填空1、 竊讀記的作者是 ，課文以 為線索。 2、我 進店門，暗喜沒人注意。我 起腳尖，從大人的腋下 過去。喲，把短發(fā) 亂了，沒關系，我總算 到里面來了。3、急忙打開書，一頁，兩頁，我像 , 地讀著。我很 ，也很 這種 。4、說說你對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話的理解： 。5、我國的四大名著及作者是： 。6、我知道關于讀書、學習的成語，如：博覽群書 、 、 。7、小苗和大叔的對話小苗指： 。大樹指： 。三貫通指： 。8、走遍天下書為侶將書比喻為 。9、一本你喜愛的書就是 ，也是 。10、莎士比亞說： 。像這樣的與讀書有關的名言還有：

2、。（陳壽）、 。（杜甫）、 。（劉向）、 。（顏真卿）、 。（朱熹） 11、泊船瓜洲的作者是 代詩人 。這首詩的名句是 ， 。 此句表達了詩人 。12、秋思的作者是 代詩人 。這首詩表達了作者 。13、長相思的作者是 代詩人 。描寫的是 季節(jié)，特定的景物是 。14、我還能默幾句表達思鄉(xiāng)的詩句： ， 。 ， 。 ， 。 15、梅花魂的魂指： 。課文寫了 、 、 、 、 五件事。16、 ，每逢佳節(jié)倍思親。 春草明年綠， 。 自在飛花輕似夢， 。17、旁的花，大抵是 才開花，她卻不一樣， ， ，花開得 ， 。她是最有 、最有 、最有 的！幾千年來，我們中華民族出了許多有 的人物，他們不管大歷經多少磨

3、難，不管受到怎樣的 ，從來都是 ，不肯 。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的 ！18、 ，切切故鄉(xiāng)情。 （ ） 落葉他鄉(xiāng)樹， 。 （ ） ，游子久不至。 （ ） 明月有情應識我， 。（ ） ，春生江上幾人還？ （ ） 江南幾度梅花發(fā)， 。（ ）19、“推敲”講的是 的故事。鳥宿池邊樹， 。20、鯨一文是從 、 、 、 等方面來介紹鯨的。從 、 、 、 寫鯨的生活習性的。這篇課文使用的說明方法有： 。21、鯨類中體形最大的是 ，目前世界上僅存不到 頭。22、學習了新型玻璃一文，你知道的新型玻璃 、 、 、 、 。這些名稱準確地概括了玻璃某一方面的特點，請你再想象寫幾

4、個 。23、默寫四時之風：四時之風 （北宋 郭熙）： 24、寫出作者：森林報 穿過地平線 昆蟲記 爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?地球的故事 十萬個為什么 25、但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨 的時候，就會想起父親曾 我的話： 。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話， ?！棒~”加上引號是因為 ，可能是 ，也可能是 。26、釣魚的啟示一文中“我”心情變化是 。27、落花生的作者是 。課文以 喻 ，按照 的順序，依次寫 、 、 、 。其中 、 、 是略寫， 、 是詳寫。28、花生的好處很多，有一樣_：它的果實_，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把_的果實_掛在枝頭上，使人一見就生_。你們看它_長在地上，等到成熟了，也不能_分辨出來它有沒有果實，_必須挖起來才知道。29、你們要像花生，它雖然_，可是_。30、人要做_，不要做_，而_。31、“水滴石穿”講的是 朝 的故事。這個成語比喻 。32、世上無難事， 。 （ ） 欲要看究竟， 。 （ ） ，自滿十事九空。 （ ） ，萬事