李白《送友人》閱讀訓練和參考答案

1、李白送友人閱讀訓練和參考答案送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。【閱讀訓練】：（說明：以下閱讀題為綜合各處習題而成，囊括了本詩相關知識點，特此說明。）（ 1）首聯(lián)寫景有特色，請結合詩句進行賞析。（2） 首聯(lián) “青山橫北郭， 白水繞東城”描繪了一幅怎樣的畫面？（3）首聯(lián)寫送別之景，其中 “橫” 與 “繞” 寫得極妙，試分析。（4）如何用頷聯(lián)寫送別之事。（5）頸聯(lián)情景交融，試分析。（6） 頸聯(lián)用怎樣的藝術手法表達出作者什么樣的思想感情？（4分）（ 7）尾句“班馬鳴”的作用？（ 8）這首詩表達怎樣的思想感情？（2 分）（ 9）頸聯(lián)

2、 “浮云游子意， 落日故人情”中的 “浮云” 、 “落日”的意象寫出了詩人怎樣的心境？（2 分 ）（ 10）尾聯(lián)“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”有怎樣的表達效果？試作賞析。（3 分 ）(11) 首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境？(12) 頸聯(lián)用怎樣的藝術手法表達出作者什么樣的思想感情？(13) 說說“青山橫北郭，山水繞東城”中“青”、“白”、橫“、“繞”四字的表達效果。(14) 怎樣理解“此地一為別，孤蓬萬里征”中“孤蓬”這一意象？(15) “浮云游子意，落日故人情“表現(xiàn)了怎樣的情感？【參考答案】( 1) “青山”“白水”從色彩角度寫景；動靜結合，“橫”寫出了山的靜態(tài)，“繞”寫出了水流的動態(tài)( 2

3、) 青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼地流水繞城東潺潺而過，描繪了一幅寥廓秀麗的圖景，點出送別地點，烘托了作者的送別之情。( 3)放眼望去，青翠的山巒橫臥于城北，潔白的河水從城東緩緩繞過。“橫”字寫青山的靜，“繞”字寫白水的動，用詞準確而傳神。( 4)其中“別”照應詩題中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照應詩題中的“友人”。“蓬”之前用“孤”來限制，準確而生動地描摹出朋友的孤單無依，行跡無定。( 5)“浮云”“落日”之景與“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展意境。（6）頸聯(lián)兩句是很工整的對偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西；“落日”比自己象落日不肯離

4、開大地一樣對朋友依依惜別的心情。（7）猶作離別之聲，襯托了離情別緒。（8） 李白與友人的依依惜別之情，感情真摯熱誠而又豁達樂觀。（意思對即可）（9）“浮云”象征友人行蹤不定，“落日”則隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。（2 分）（10）詩人和友人在馬上揮手告別，那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，很好地渲染了傷離別之情。（ 3 分）（ 11）用“青山”、“白水”青白相間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)， “繞”描畫出白水的動態(tài)，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。（ 12）頸聯(lián)兩句是很工整的對偶；又巧妙地用 “浮云” “落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西；“落日”比自己象落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情。（ 13）“青”“白”相間，色彩明麗?！皺M”字勾勒青山的靜姿， “繞”字描繪白水的動態(tài)，這些詞形象的描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。（ 14）“孤蓬”比喻“遠行的友人，形象的寫出了此地一別后友人就要像