第一次晨誦課教案

1、晨誦全世界都在對(duì)我微笑一、出示新學(xué)期老師寄語(yǔ)，教師朗讀：似雛鷹，你們即將起飛。老師多想-為你們插上豐健的羽翼。像小船，你們即將起航。老師多想-為你們張足船帆！讓我們用真情擁抱金色的少年時(shí)光，新學(xué)年-讓我們的每一個(gè)微笑，每一個(gè)眼神，每一個(gè)瞬間，都難忘，都甘甜！新學(xué)年，新目標(biāo)，新起點(diǎn)。灑一路歡歌在校園，為母校，獻(xiàn)上自己最美好的心愿，學(xué)有特長(zhǎng)，全面發(fā)展。美麗多彩的校園，是我們永不褪色的光環(huán),圍繞這光環(huán)的-是六年級(jí)40名有志少年，師生同心，再創(chuàng)新精彩的豐收年，讓母校永綻笑顏！二、出示本學(xué)期的開啟詩(shī)全世界都在對(duì)我微笑今天是開學(xué)后第一個(gè)星期一，我們感受到新學(xué)期一派新的氣象。經(jīng)過(guò)思考，我覺(jué)得把洪建全的全世界

2、都在對(duì)我微笑 放在第一節(jié)晨誦課上，給予老師的殷切期望和美好的祝 愿。全世界都在對(duì)我微笑洪建全今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然對(duì)我微笑起來(lái)。綠樹對(duì)我招手，花兒對(duì)我擠眼，小鳥兒在枝頭吱喳叫，小草兒們彎腰齊聲問(wèn)我好。而我只不過(guò)暗暗下了決心：從今要做個(gè)好孩子。就這樣，突然間，全世界都在對(duì)我微笑。1、教師范讀2、學(xué)生誦讀（1）學(xué)生自由讀（2）男女分角色讀 （3）齊讀（4）指名讀 讀完之后，師：“你們感受到了世界萬(wàn)物對(duì)你們的微笑了嗎？ ”“我相信所有的學(xué)生一定都感受到了。那么就把你們的感受 說(shuō)出來(lái)吧，讓我們共同分享?！薄拔曳路鹂匆娛澜缟纤械娜苏趯?duì)我微笑著。從他們微笑的 表情中，我感受到了世界對(duì)

3、我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)。我要衷心地對(duì) 他們說(shuō)：“謝謝，我一定不會(huì)辜負(fù)大家的希望，以優(yōu)異的成績(jī)回 報(bào)你們?！薄拔蚁肫鹨痪湓挘何鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。只要你 做了一點(diǎn)而好事，就會(huì)受到他人的微笑。這是多么美好的事情?！逼渌瑢W(xué)在他們的帶動(dòng)下，陸續(xù)放松了緊張的心弦，談了各 自的感受。師提問(wèn)：“我做了什么事情全世界都在對(duì)我微笑起來(lái)？ ”（師及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)。）師：“那么，全世界是怎樣對(duì)他微笑的呢？ ”“綠樹對(duì)我招手，花兒對(duì)我擠眼，小鳥兒在枝頭吱喳叫，小 草兒們彎腰齊聲問(wèn)我好?！睂W(xué)生們齊聲回答。“在這春光明媚的新學(xué)期的早晨你們給自己下了一個(gè)什么樣 的決心呢”“我刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步?！薄拔覜Q心

4、認(rèn)真完成自己的每一次作業(yè)?！薄拔覜Q心：認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講。”“我決心：在自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，多讀課外書?！比?、引導(dǎo)感受師：上學(xué)期，車婉玉同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，品行端正，取得了 全班第一名的優(yōu)異成績(jī)，那么，全世界是怎樣對(duì)他微笑的呢？學(xué)生齊讀?！拔医裉爝€要把這首詩(shī)特別送給車婉玉同學(xué)?！彪S即出示：全世界都在對(duì)你微笑一一致車婉玉同學(xué)這次，你取得了優(yōu)異的成績(jī)。于是，全世界突然對(duì)你微笑起來(lái)。綠樹對(duì)你招手，花兒對(duì)你擠眼，小鳥兒在枝頭吱喳叫，小草兒們彎腰齊聲問(wèn)你好0而你也暗暗下了決心：今后要取得更大的進(jìn)步。就這樣，突然間，全世界都在對(duì)你微笑?！罢?qǐng)車婉玉同學(xué)到前面來(lái)。我們大家一起把這首詩(shī)送給我們的車婉玉，好嗎？ ”大家齊聲朗誦。“接下來(lái)，我還要把這首詩(shī)送給在座的各位同學(xué)”出示：全世界都在對(duì)你們微笑致全體同學(xué)今天，是新學(xué)期的第一天，于是，全世界突然對(duì)你們微笑起來(lái)。綠樹對(duì)你們招手，花兒對(duì)你們擠眼，小鳥兒在枝頭吱喳叫，小草兒們彎腰齊聲問(wèn)你們好。而你們也暗暗下了決心：今后要做個(gè)好學(xué)生。就這樣，突然間，全世界都在對(duì)你們微笑。四、仿寫“剛才大家看到了，我對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行了兩次修改。那么，我 們今天就試著把這首詩(shī)進(jìn)行修改，成為自己的一首