《網(wǎng)絡(luò)博客寫(xiě)想法》教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思

1、第14課 網(wǎng)絡(luò)博客些想法第三小學(xué) 呂時(shí)雨教材分析網(wǎng)絡(luò)博客寫(xiě)想法是人教版信息技術(shù)教材小學(xué)五年級(jí)第14課的內(nèi)容，是學(xué)生在掌握上網(wǎng)的基本方法，并學(xué)會(huì)使用電子郵箱、論壇進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流后，學(xué)習(xí)的一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式。要求對(duì)博客進(jìn)行初步的認(rèn)識(shí)，注冊(cè)個(gè)人博客。還要嘗試管理和發(fā)表網(wǎng)絡(luò)博客。學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了上網(wǎng)的基本方法，并學(xué)會(huì)使用電子郵箱、論壇進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。本課教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)博客管理管理發(fā)布等概念還較陌生，對(duì)注冊(cè)的步驟還不是很熟悉。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)博客，了解博客的特點(diǎn)；瀏覽對(duì)自己學(xué)習(xí)生活有幫助的網(wǎng)絡(luò)博客學(xué)會(huì)注冊(cè)博客，掌握書(shū)寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)博客的基本操作；學(xué)會(huì)更新管理自己的博

2、客，感受利用博客發(fā)布信息的優(yōu)勢(shì)。2.過(guò)程與方法通過(guò)自學(xué)與討論構(gòu)建對(duì)博客的基本認(rèn)識(shí)；通過(guò)探究嘗試與交流掌握注冊(cè)博客的方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)瀏覽博客培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放、包容的心態(tài)；在注冊(cè)及發(fā)表日志的過(guò)程中，形成利用博客交流的興趣。4.行為與創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀與規(guī)范能主動(dòng)思考如何將博客應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)生活中課時(shí)安排安排1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)管理博客及發(fā)表文章。2.教學(xué)難點(diǎn)注冊(cè)博客，并對(duì)自己的博客作初步管理及發(fā)布；教學(xué)方法與手段談話法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)課前準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、新浪博客平臺(tái)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入學(xué)生瀏覽教師提供的博客網(wǎng)址瀏覽不

3、同身份人士的個(gè)人博客這些網(wǎng)址實(shí)際上都是博客（板書(shū)：博客）直觀感受什么是博客，揭示學(xué)習(xí)任務(wù)。認(rèn)識(shí)博客你聽(tīng)說(shuō)過(guò)博客嗎？學(xué)生自學(xué)教材和教師博客里的相關(guān)內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)博客。學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果教師板書(shū)記錄學(xué)生匯報(bào)中的關(guān)鍵字（如：交流平臺(tái)、個(gè)人網(wǎng)站、日志等）教師總結(jié)通過(guò)自學(xué)，討論形成對(duì)博客的初步認(rèn)知。初步樹(shù)立日志欄目規(guī)劃的意識(shí)。交流日志中常出現(xiàn)的內(nèi)容初步建立日志分類的概念出示課題注冊(cè)博客 我們學(xué)習(xí)過(guò)電子郵箱、論壇，在使用這些網(wǎng)絡(luò)交流工具之前，都有一個(gè)步驟。它們都要先注冊(cè)。同樣在建立個(gè)人博客時(shí)，首先也要注冊(cè)。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)注冊(cè)鏈接位置，學(xué)生利用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)嘗試注冊(cè)。同座位或小組間相互幫助，請(qǐng)同學(xué)介紹注冊(cè)時(shí)的

4、注意事項(xiàng)。完成博客注冊(cè)利用知識(shí)遷移，完成博客注冊(cè)博客頁(yè)面認(rèn)識(shí)使用博客有三個(gè)常用的頁(yè)面：博客網(wǎng)站首頁(yè)個(gè)人主頁(yè)分別說(shuō)他們的作用以上兩個(gè)是不用登陸也可以看到的管理頁(yè)面，主要用來(lái)管理和維護(hù)博客明確博客使用的方法發(fā)表日志嘗試寫(xiě)博客里的第一篇文章。你準(zhǔn)備寫(xiě)點(diǎn)什么呢？學(xué)生討論并匯報(bào)大家有很多很好的想法，也有很多想在博客上表達(dá)的。教師要求：時(shí)間的關(guān)系，日志正文每個(gè)人只寫(xiě)1至2句話。那怎么寫(xiě)呢？請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)演示基本方法，教師在旁邊協(xié)助。學(xué)生嘗試撰寫(xiě)日志。嘗試?yán)貌┛秃笈_(tái)，撰寫(xiě)一篇日志。交流展示展示與交流學(xué)生日志作品，并對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)交流學(xué)生作品，反饋學(xué)生完成情況，拓展學(xué)生思維反饋總結(jié) 結(jié)合板書(shū)總結(jié)學(xué)習(xí)

5、成果，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)個(gè)人博客進(jìn)一步完善的目標(biāo)。總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)學(xué)習(xí)作鋪墊 教學(xué)反思選擇博客作為教學(xué)內(nèi)容，主要是考慮這個(gè)內(nèi)容在我們現(xiàn)在的教學(xué)研究中見(jiàn)得比較少。它又是與現(xiàn)在教學(xué)同步的一個(gè)內(nèi)容，因此想做個(gè)嘗試。在教學(xué)中，將博客定位為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，同時(shí)也是學(xué)生的個(gè)人網(wǎng)站。本課作為一個(gè)單元起始課，在教學(xué)剛開(kāi)始的時(shí)候，安排了學(xué)生瀏覽同學(xué)的博客、名人的博客。通過(guò)瀏覽來(lái)形成對(duì)博客的直觀認(rèn)識(shí)，同時(shí)構(gòu)建博客的初步概念。然后再通過(guò)知識(shí)遷移，學(xué)習(xí)注冊(cè)、發(fā)表。對(duì)博客的基本操作有個(gè)初步理解。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，本課基本達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能夠形成對(duì)博客的初步了解，學(xué)會(huì)注冊(cè)博客、發(fā)表文章。學(xué)生完成率較高。但同時(shí)也存在如下問(wèn)題：(1)自己對(duì)學(xué)生學(xué)情了解不足，因?yàn)橛行W(xué)生很早就接觸過(guò)博客并且能自己管理和發(fā)表博文，從實(shí)際上課情況來(lái)看，學(xué)生水平高于教師預(yù)設(shè)的水平，造成后半節(jié)課顯得內(nèi)容較空。(2)對(duì)學(xué)生在情感、行為方面的引導(dǎo)還有欠缺，部分學(xué)生沒(méi)有完全按教師要求來(lái)注冊(cè)，在博客上有一些不文明的言行?？傮w來(lái)說(shuō)，基本完成了博客