籃球行進(jìn)間傳接球教案

1、一 .指導(dǎo)思想本課貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí) 興趣，發(fā)展學(xué)生的傳接球技能，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作和積極評(píng)價(jià)的能力。 使學(xué)生 在得到知識(shí)的同時(shí)得到快樂，身心得到全面和諧地發(fā)展。二.相關(guān)分析經(jīng)考核本校學(xué)生總體的身體素質(zhì)較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有較 強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，熱愛學(xué)習(xí)。籃球傳接球是進(jìn)攻隊(duì)員在場(chǎng)上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶，是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段，行進(jìn)間傳接球技術(shù)是在籃球比賽中運(yùn)用的最多的技術(shù)之一。本節(jié)課的重點(diǎn)為傳接的準(zhǔn)確性，難點(diǎn)為側(cè)身跑中跨步接球，邁步傳球動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。通 過不斷的練習(xí)和在傳接球的過程中加入防守隊(duì)員，提高學(xué)生的快速支配球的能 力

2、，尤其提高身體的靈敏、協(xié)調(diào)、速度素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的 品質(zhì)，從運(yùn)動(dòng)中獲得成就感。本課時(shí)采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng) 賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法，循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充 分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá) 到學(xué)習(xí)目標(biāo)。三.教學(xué)目標(biāo)1 .掌握行進(jìn)間傳接球技術(shù)，提高快速移動(dòng)中支配球的能力。2 .增進(jìn)空間感覺和移動(dòng)中的身體平衡感，發(fā)展速度、靈敏、彈跳力等體能。3 .表現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的行為。四.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：跨步接球、邁步傳球難點(diǎn)：跑動(dòng)協(xié)調(diào)和支配球能力五.教學(xué)策略本課時(shí)的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)

3、學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略， 通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用循序漸進(jìn)、分層式 教學(xué)等教學(xué)手段，做到身心結(jié)合，努力提高教學(xué)效果。六.教學(xué)過程1、導(dǎo)入階段：一路縱隊(duì)先慢跑，在教師的提醒下變成側(cè)身跑，并看教師裁 判手勢(shì)大聲講出手勢(shì)在籃球比賽中代表的意思；慢走過程中的徒手操練習(xí)。2、基本階段：同學(xué)們手拉手圍成一個(gè)圓教師在圓心講解傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)： 以一位同學(xué)為基準(zhǔn)，由右至左1 3報(bào)數(shù)，2數(shù)同學(xué)每人去球筐拿一只籃球，再 回到自己的位置上；聽教師口令2數(shù)同學(xué)向前一步走；三人之間進(jìn)行原地傳接球 練習(xí)，自選傳球方式（單手，雙手，擊地等）和兩人傳接球一人搶截球，一段時(shí)問后過渡到四角傳球跑動(dòng)中

4、的傳接球， 強(qiáng)調(diào)跨步接球邁步傳球；通過游戲在同學(xué) 傳接球過程中加入搶截球提高學(xué)生快速反應(yīng)支配球的能力；最后進(jìn)行專項(xiàng)素質(zhì)練 習(xí)。3、結(jié)束階段：集合調(diào)勻氣息，拉伸肌肉放松，小結(jié)下課授課教師： 鄒佳年級(jí)：高一年級(jí)日期:教學(xué)內(nèi)容主教材：雙手胸前傳接球副教材：快樂籃球課型室外課人數(shù)男生30教學(xué)目標(biāo)1、情愿目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)，促其進(jìn)其個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)互幫互學(xué)的精神。2、認(rèn)知目標(biāo)；了解行進(jìn)間傳接球的動(dòng)作節(jié)奏。3、技能目標(biāo)：初步掌握行進(jìn)間傳接球的基本技術(shù)，著重發(fā)展學(xué)生的基本技術(shù)能力和身體協(xié)調(diào)和 靈敏能力。重點(diǎn)難點(diǎn)在移動(dòng)中傳接球的時(shí)間掌握以及身體協(xié)調(diào)接球后再傳球的節(jié)奏掌握以及走步問題場(chǎng)地器材一個(gè)

5、籃球場(chǎng)，籃球 30個(gè)教學(xué)過程課的內(nèi)容目標(biāo)教法與學(xué)法時(shí)間開始部分一：1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤情況。2、教師檢查著裝。3、教師宣布本課內(nèi)容和任務(wù)。4、安排見習(xí)生隨堂聽課。二：熱身慢跑（繞籃球場(chǎng) 2圈慢跑，兩隊(duì)在碰面時(shí)擊掌）。結(jié)束時(shí)圍中圈站2層同心圓。要求：整隊(duì)時(shí)做到“快、靜、齊”。學(xué)生上課隊(duì)形：3min1 FX¥X1X %一XXXXX準(zhǔn)備部分1、籃球操：腳踏步背后繞環(huán)4X8拍擴(kuò)胸伸展運(yùn)動(dòng)4X8拍胯卜8字繞環(huán)4X8拍護(hù)球運(yùn)球4X8拍持球踢腿運(yùn)動(dòng)4X8拍熟悉球性，舒展身體，起到熱身的作用。學(xué)生上課隊(duì)形：5minC基本部分教學(xué)過程游戲：報(bào)數(shù)成團(tuán)在中圈圍成1個(gè)圈，同學(xué)們順時(shí) 鐘跑動(dòng)，老師在中圈

6、報(bào)數(shù)。報(bào)幾 幾個(gè)人就抱在一起。如果沒正確 的抱對(duì)人數(shù)，那么就會(huì)受到相應(yīng) 的處罰。一：.雙手胸前傳球1.方法：雙手持球于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側(cè)，身體成 基本使學(xué)生掌握籃球的組織教法(1)教師完整示范并講解。(2)圓圈傳接球練習(xí)：學(xué)生 分組圍成圓圈，后兩個(gè)同學(xué) 在圈內(nèi)，圍圈同學(xué)接到后再 傳回。練習(xí)完后，教師及時(shí) 點(diǎn)評(píng)糾正錯(cuò)誤(3)半場(chǎng)側(cè)身跑傳接球： 練習(xí)完后，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)糾 正錯(cuò)誤5min5min時(shí)間基本技木，培養(yǎng)其在 實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用技術(shù)的 能力和發(fā)展身體協(xié) 調(diào)性。目標(biāo)課的內(nèi)容站立姿勢(shì)，眼平視傳球目標(biāo)。傳球時(shí)后腳蹬地發(fā)力，身體重心前教法與學(xué)法(4)四角跑動(dòng)傳球：站成四組，傳給后逆時(shí)針弧線15mi

7、n基本部分移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內(nèi), 拇指用力下壓，食、中指用力拔 球并將球傳出，球出手后，兩手 向下略向外翻。2.接球由準(zhǔn)備接球和接球及接球 后三個(gè)環(huán)節(jié)組成。接球時(shí)眼睛要注視來球，肩臂放松，手臂伸出 迎球，手指自然分開，當(dāng)手接住 球是迅速將球抓住。一：行進(jìn)間傳接球在移動(dòng)傳接的過程中傳接球的基 本動(dòng)作和要領(lǐng)不能改變，還要考 慮自己和同伴移動(dòng)的速度。在移 動(dòng)中傳球時(shí)要通過下肢的跨步和 腰腹的綜合用力及上下肢協(xié)調(diào)配 合而廣生的合力，最后通過手腕 手臂和手指撥球的力量將球傳出加強(qiáng)學(xué)生傳球意識(shí)，提高傳球技術(shù)，活躍課堂氣氛。跑，跑至前，回傳給， 接球后迅速把球傳給， 然后跑到隊(duì)尾。把球傳 給，然后跑到的隊(duì)伍后 面。再傳球給。如此循 環(huán)練習(xí)完后，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng) 糾正錯(cuò)誤如圖示： 10min3:快樂籃球：把30個(gè)男生分成2 組，以1個(gè)籃球場(chǎng)為場(chǎng)地，進(jìn)行 移動(dòng)籃圈投籃比賽。在比賽中不 可以運(yùn)球，不可以走步，只能傳 球，然后把球投進(jìn)對(duì)方人組成的 筐內(nèi)，以進(jìn)球多者為勝。用游戲的方式把學(xué)生的注意 力和興趣引導(dǎo)到課堂中，并 讓學(xué)生在游戲中初步認(rèn)識(shí)到 在移動(dòng)中的基本規(guī)則。讓一個(gè)同學(xué)做裁判，教 師運(yùn)用自己的語(yǔ)言對(duì)比賽過 程進(jìn)行簡(jiǎn)單解說以更好和學(xué) 生互動(dòng)結(jié)束部