《享受學(xué)習(xí)》課件

1、一、學(xué)習(xí)新特點(diǎn)一、學(xué)習(xí)新特點(diǎn)二、做學(xué)習(xí)的管理者（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）二、做學(xué)習(xí)的管理者（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）1 1、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 2 2、提高學(xué)習(xí)效率、提高學(xué)習(xí)效率 3 3、科學(xué)安排時(shí)間、科學(xué)安排時(shí)間4 4、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的方法。找到適合自己的方法。 三、了解自己的學(xué)習(xí)方式三、了解自己的學(xué)習(xí)方式溫習(xí)舊知識(shí)：溫習(xí)舊知識(shí)：學(xué)習(xí)是苦還是樂(lè)？學(xué)習(xí)是苦還是樂(lè)？故事：故事：有個(gè)小男孩嫌學(xué)習(xí)太苦、太累，書(shū)包太有個(gè)小男孩嫌學(xué)習(xí)太苦、太累，書(shū)包太重，他希望什么事都不要做。在他的苦重，他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下，小魔仙將他帶到了

2、一個(gè)地方，苦哀求下，小魔仙將他帶到了一個(gè)地方，告訴他：告訴他：“這里不用做任何事，不用背這里不用做任何事，不用背書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，喜歡干什么就干什么。書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，喜歡干什么就干什么?！毙∧泻⒏吲d極了：小男孩高興極了：“哇，這就是夢(mèng)想中哇，這就是夢(mèng)想中的天堂??！的天堂啊！”他不停地玩，不停地睡。他不停地玩，不停地睡。許多天過(guò)去了，他開(kāi)始厭倦這一切。他又找許多天過(guò)去了，他開(kāi)始厭倦這一切。他又找到小魔仙，央求說(shuō)：到小魔仙，央求說(shuō)：“能讓我做一點(diǎn)事嗎？能讓我做一點(diǎn)事嗎？哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。”“”“不，這里沒(méi)有任何事，不，這里沒(méi)有任何事，一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有。一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有。”小男孩只好繼續(xù)吃、睡、小男孩只好繼

3、續(xù)吃、睡、玩，過(guò)了不久，他實(shí)在受不了了，哭者說(shuō)：玩，過(guò)了不久，他實(shí)在受不了了，哭者說(shuō)：“你再不讓我做一點(diǎn)事，我寧愿下地獄。你再不讓我做一點(diǎn)事，我寧愿下地獄?！毙∧烧f(shuō)：小魔仙說(shuō)：“這里就是地獄啊，你以為它是這里就是地獄啊，你以為它是天堂嗎？這兒沒(méi)有勞動(dòng)，沒(méi)有希望，沒(méi)有前天堂嗎？這兒沒(méi)有勞動(dòng)，沒(méi)有希望，沒(méi)有前途，自然不會(huì)有樂(lè)趣和幸福了。什么也不做途，自然不會(huì)有樂(lè)趣和幸福了。什么也不做帶來(lái)的心靈煎熬，其實(shí)是世界上最辛苦的帶來(lái)的心靈煎熬，其實(shí)是世界上最辛苦的事。事?！敝袊?guó)貧困山區(qū)的小學(xué)中國(guó)貧困山區(qū)的小學(xué)中國(guó)貧困山區(qū)的小學(xué)中國(guó)貧困山區(qū)的小學(xué)渴望學(xué)習(xí)的孩子們渴望學(xué)習(xí)的孩子們14年前，蘇明娟用她那雙閃亮的

4、大眼睛喊出了年前，蘇明娟用她那雙閃亮的大眼睛喊出了“我要讀書(shū)我要讀書(shū)”的的心聲，心聲，中國(guó)青年報(bào)中國(guó)青年報(bào)記者解海龍深入大別山區(qū)采訪(fǎng)，拍下了記者解海龍深入大別山區(qū)采訪(fǎng)，拍下了極具感染力的照片極具感染力的照片“大眼睛姑娘大眼睛姑娘”，推動(dòng)了希望工程的實(shí)施。，推動(dòng)了希望工程的實(shí)施。蘇明娟本人也得到了希望工程的資助，先后在家鄉(xiāng)讀完小學(xué)和蘇明娟本人也得到了希望工程的資助，先后在家鄉(xiāng)讀完小學(xué)和中學(xué)后，中學(xué)后，2002年又被安徽大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取，成為一名大年又被安徽大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取，成為一名大學(xué)生。入學(xué)后她主動(dòng)請(qǐng)求退出希望工程對(duì)她的捐助學(xué)生。入學(xué)后她主動(dòng)請(qǐng)求退出希望工程對(duì)她的捐助,打算利用課打算利

5、用課余時(shí)間通過(guò)做家教或勤工儉學(xué)來(lái)鍛煉自己呢！余時(shí)間通過(guò)做家教或勤工儉學(xué)來(lái)鍛煉自己呢！二、探索世界的奧秘二、探索世界的奧秘 回憶你小時(shí)侯不能理解的問(wèn)題，它是回憶你小時(shí)侯不能理解的問(wèn)題，它是 ？ 而現(xiàn)在你明白了，你是什么時(shí)候懂得其原因而現(xiàn)在你明白了，你是什么時(shí)候懂得其原因的？的？ 你是怎樣知道這些答案的？你是怎樣知道這些答案的？ 如果不學(xué)習(xí)，你能知道答案嗎？如果不學(xué)習(xí)，你能知道答案嗎？千古之謎千古之謎古埃及金字塔古埃及金字塔在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大的一座是胡夫金字塔。該塔高約大的一座是胡夫金字塔。該塔高約146.5米，共用了米，

6、共用了230萬(wàn)塊巨石。人們一直存在種種疑問(wèn)，這些石塊是怎樣開(kāi)采、萬(wàn)塊巨石。人們一直存在種種疑問(wèn)，這些石塊是怎樣開(kāi)采、運(yùn)送的，又是怎樣堆砌的呢運(yùn)送的，又是怎樣堆砌的呢?要知道，即使在今天，擁有要知道，即使在今天，擁有世界上所有現(xiàn)代化技術(shù)手段的建筑師也很難完成如此艱巨世界上所有現(xiàn)代化技術(shù)手段的建筑師也很難完成如此艱巨的工作。尤其令人疑惑不解的是，在附近數(shù)百英里范圍竟的工作。尤其令人疑惑不解的是，在附近數(shù)百英里范圍竟然難以找到類(lèi)似的石頭。然難以找到類(lèi)似的石頭。 科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，金字塔似乎具有一種神秘的力量，它科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，金字塔似乎具有一種神秘的力量，它作用于人體或其他物體，會(huì)產(chǎn)生某些奇異的效應(yīng)。作用

7、于人體或其他物體，會(huì)產(chǎn)生某些奇異的效應(yīng)。 20世世紀(jì)紀(jì)30年代，一群科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在一座金字塔塔高年代，一群科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在一座金字塔塔高1/3處有一處有一只垃圾桶，桶內(nèi)有一些死貓死狗之類(lèi)的小動(dòng)物尸體和一些只垃圾桶，桶內(nèi)有一些死貓死狗之類(lèi)的小動(dòng)物尸體和一些水果。使科學(xué)家們驚奇的是：盡管桶內(nèi)濕度相當(dāng)大，可是水果。使科學(xué)家們驚奇的是：盡管桶內(nèi)濕度相當(dāng)大，可是這些尸體非但沒(méi)有腐爛變質(zhì)，反而脫水變成這些尸體非但沒(méi)有腐爛變質(zhì)，反而脫水變成“木乃伊木乃伊”。埃及金字塔的建成：埃及金字塔的建成： 根據(jù)考古學(xué)家及科學(xué)家們根據(jù)考古學(xué)家及科學(xué)家們研究推測(cè)，建造金字塔這研究推測(cè)，建造金字塔這樣浩大的工程，至少須花樣浩大的工

8、程，至少須花費(fèi)費(fèi)3030年及許多工人的勞力年及許多工人的勞力才得以完成。通常一次都才得以完成。通常一次都是由是由1010萬(wàn)名工人一同工作，萬(wàn)名工人一同工作，每三個(gè)月輪替一次，交換每三個(gè)月輪替一次，交換做著這極為辛苦又危險(xiǎn)的做著這極為辛苦又危險(xiǎn)的勞役。勞役。埃及金字塔的建成：埃及金字塔的建成： 建金字塔所用的石塊，有建金字塔所用的石塊，有的就地取材，有的采自尼的就地取材，有的采自尼羅河西岸或亞斯文，然后羅河西岸或亞斯文，然后再利用尼羅河以小船運(yùn)至再利用尼羅河以小船運(yùn)至工地。由河岸到工地，勞工地。由河岸到工地，勞工們需以勞力再加上鋪在工們需以勞力再加上鋪在地面的樹(shù)干，慢慢地拖至地面的樹(shù)干，慢慢地拖

9、至工地。建筑金字塔必須一工地。建筑金字塔必須一層一層往上壘，所以工人層一層往上壘，所以工人們還得花們還得花1010年搭建運(yùn)建材年搭建運(yùn)建材的斜坡，然后再用的斜坡，然后再用2020年的年的光陰將金字塔完成。光陰將金字塔完成。 恐龍時(shí)代的生活環(huán)境與我們現(xiàn)在的生活恐龍時(shí)代的生活環(huán)境與我們現(xiàn)在的生活環(huán)境有哪些差異？環(huán)境有哪些差異？恐龍是怎樣滅絕的？恐龍是怎樣滅絕的？現(xiàn)在世界上還有沒(méi)有恐龍存在？現(xiàn)在世界上還有沒(méi)有恐龍存在？3、恐龍之謎知多少？、恐龍之謎知多少？恐龍是怎樣滅絕的？恐龍是怎樣滅絕的？ 長(zhǎng)期以來(lái)，在大多數(shù)人印象中，恐龍是在長(zhǎng)期以來(lái)，在大多數(shù)人印象中，恐龍是在65006500萬(wàn)年前萬(wàn)年前左右被一

10、顆大隕星撞死的似乎已成定論。但實(shí)際上，迄今左右被一顆大隕星撞死的似乎已成定論。但實(shí)際上，迄今為止，科學(xué)家們提出的對(duì)于恐龍滅絕原因的假想已不下十為止，科學(xué)家們提出的對(duì)于恐龍滅絕原因的假想已不下十幾種，比較富于刺激性和戲劇性的隕星說(shuō)不過(guò)是其中之一幾種，比較富于刺激性和戲劇性的隕星說(shuō)不過(guò)是其中之一而已。而已。有關(guān)學(xué)者還開(kāi)列出其它幾種原因：有關(guān)學(xué)者還開(kāi)列出其它幾種原因：一、一、65006500萬(wàn)年前地球氣候陡然變化，氣溫大幅下降，造成萬(wàn)年前地球氣候陡然變化，氣溫大幅下降，造成大氣含氧量下降，令恐龍無(wú)法生存。大氣含氧量下降，令恐龍無(wú)法生存。二、恐龍是冷血?jiǎng)游?，身上沒(méi)有毛或保暖器官，無(wú)法適應(yīng)二、恐龍是冷血

11、動(dòng)物，身上沒(méi)有毛或保暖器官，無(wú)法適應(yīng)地球氣溫的下降，都被凍死了。地球氣溫的下降，都被凍死了。三、恐龍時(shí)代末期可能下過(guò)強(qiáng)烈的酸雨，使土壤中包括鍶三、恐龍時(shí)代末期可能下過(guò)強(qiáng)烈的酸雨，使土壤中包括鍶在內(nèi)的微量元素被溶解，恐龍通過(guò)飲水和食物直接或間接在內(nèi)的微量元素被溶解，恐龍通過(guò)飲水和食物直接或間接地?cái)z入鍶，出現(xiàn)急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。地?cái)z入鍶，出現(xiàn)急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。四、地球上曾經(jīng)有一段被子植物時(shí)期，這些植物含有毒素，四、地球上曾經(jīng)有一段被子植物時(shí)期，這些植物含有毒素，恐龍吃它們吃得太多了，體內(nèi)毒素聚集過(guò)多，都被毒死了?？铸埑运鼈兂缘锰嗔?，體內(nèi)毒素聚集過(guò)多，都被毒死了。五、

12、恐龍年代末期出現(xiàn)了最初的哺乳類(lèi)動(dòng)物，這些動(dòng)物屬五、恐龍年代末期出現(xiàn)了最初的哺乳類(lèi)動(dòng)物，這些動(dòng)物屬?lài)X類(lèi)，可能以恐龍蛋為食。這種小動(dòng)物缺乏天敵，越來(lái)嚙齒類(lèi)，可能以恐龍蛋為食。這種小動(dòng)物缺乏天敵，越來(lái)越多，最終吃光了恐龍蛋。越多，最終吃光了恐龍蛋。 小行星撞擊論很快獲得了許多科學(xué)家的支持。小行星撞擊論很快獲得了許多科學(xué)家的支持。19911991年年在墨西哥的尤卡坦發(fā)現(xiàn)一個(gè)發(fā)生在久遠(yuǎn)年代的隕星撞擊坑，在墨西哥的尤卡坦發(fā)現(xiàn)一個(gè)發(fā)生在久遠(yuǎn)年代的隕星撞擊坑，這又進(jìn)一步證實(shí)了這種觀(guān)念。這又進(jìn)一步證實(shí)了這種觀(guān)念。 但也有許多人對(duì)這種小行星撞擊論持懷疑態(tài)度，因?yàn)榈灿性S多人對(duì)這種小行星撞擊論持懷疑態(tài)度，因?yàn)槭聦?shí)

13、是：蛙類(lèi)、鱷魚(yú)以及其他許多對(duì)氣溫很敏感的動(dòng)物都事實(shí)是：蛙類(lèi)、鱷魚(yú)以及其他許多對(duì)氣溫很敏感的動(dòng)物都頂住了白堊紀(jì)而生存下來(lái)了。這種理論無(wú)法解釋為什么只頂住了白堊紀(jì)而生存下來(lái)了。這種理論無(wú)法解釋為什么只有恐龍死光了。有恐龍死光了。 巴克認(rèn)為，疾病是導(dǎo)致恐龍死亡的真正原因，但恐龍巴克認(rèn)為，疾病是導(dǎo)致恐龍死亡的真正原因，但恐龍并未因此滅絕。并未因此滅絕。飛碟與外星人來(lái)自於何處？飛碟與外星人來(lái)自於何處？ 1. 1. 來(lái)自外星球來(lái)自外星球這個(gè)說(shuō)這個(gè)說(shuō)法較為大家所接受，宇法較為大家所接受，宇宙千千萬(wàn)萬(wàn)億個(gè)星體中，宙千千萬(wàn)萬(wàn)億個(gè)星體中，實(shí)難說(shuō)明有生物的地方實(shí)難說(shuō)明有生物的地方只有地球。只有地球。2. 2. 來(lái)自地底文明來(lái)自地底文明19061906年美國(guó)