消防演練和自救逃生方案

1、解決方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-309編號(hào)：_消防演練和自救逃生方案審核：_時(shí)間：_單位：_消防演練和自救逃生方案用戶指南：該解決方案資料適用于為完成某項(xiàng)目而進(jìn)行的活動(dòng)或努力工作過(guò)程的方案制定，通過(guò)完善工作思路，在正常運(yùn)行中起到指導(dǎo)作用，包括確定問(wèn)題目標(biāo)和影響范圍、分析問(wèn)題并提出解決方案和建議、成本計(jì)劃和可行性分析、實(shí)施和跟進(jìn)。可通過(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)指示精神，積極響應(yīng)東寶公安消防大隊(duì)和教育局關(guān)于創(chuàng)建“平安文明校園”的活動(dòng)要求，全面提高

2、全校師生消防安全和自救逃生本領(lǐng)，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的原則，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，我們將開(kāi)展消防安全和逃生自救的教育與演練，以不斷增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)和自救能力。二、目的和要求：學(xué)校本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，為確保演練取得實(shí)效，切實(shí)抓好演練的各個(gè)環(huán)節(jié)，成立安全自救演練領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定了切實(shí)可行的安全演練方案，對(duì)演練的形式、演練的場(chǎng)地、險(xiǎn)情信號(hào)、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步驟等作周密安排，落實(shí)專人負(fù)責(zé)安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進(jìn)行。三、消防

3、安全和逃生自救演練領(lǐng)導(dǎo)小組：總 指 揮：周克文（校長(zhǎng)）副總指揮：朱秀坤 趙小英 周 丹成 員：李有德 謝 靜 代 鳳 肖群會(huì) 張 新 林長(zhǎng)虹 金雪琴 各年級(jí)組長(zhǎng)醫(yī)務(wù)救助：曾玉蓉廣播宣傳：李 山后勤保障：張 新四、學(xué)生撤離線路與集合地點(diǎn)：年 級(jí) 線 路 地 點(diǎn) 管理老師 管理領(lǐng)導(dǎo)一年級(jí)組 東樓梯 籃球場(chǎng) 班主任在前，輔導(dǎo)員在后 沈 俊二年級(jí)組 西樓梯 籃球場(chǎng) 班主任在前，輔導(dǎo)員在后 趙 俊三年級(jí)組 東樓梯 籃球場(chǎng) 班主任在前，輔導(dǎo)員在后 楊小莉四年級(jí)組 西樓梯 籃球場(chǎng) 班主任在前，輔導(dǎo)員在后 謝 莉五年級(jí)組 東樓梯 籃球場(chǎng) 班主任在前，輔導(dǎo)員在后 何愛(ài)清六年級(jí)組 西樓梯 籃球場(chǎng) 班主任在前，輔導(dǎo)員在后 蘇 萍樓梯拐彎處負(fù)責(zé)老師：一樓：馬志斌 許 為二樓：謝 靜 汪 婧三樓：張 新 李有德四樓：任少明 袁仕軍五、演練時(shí)間：20xx年12月26日六、演練信號(hào)：集合號(hào)。七、其他工作：環(huán)境布置：后勤處攝 像：電教組八：要求：1、當(dāng)天晨會(huì)課，班主任作好教育工作，要求一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。2、上課鈴響后，所有教師各就各位，做好演練準(zhǔn)備，保證演練順利進(jìn)行。3、集合號(hào)響后，各班迅速在走廊里集隊(duì)，教師有秩序地勻速按規(guī)定路線帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)，學(xué)生行進(jìn)時(shí)要求彎腰并手扶樓梯或墻壁前進(jìn)，不能相互推桑，以防止混亂而造成意外事故。4、指揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須在規(guī)定區(qū)域做好管理工作。5、集合地的管理由各班班主任