2022年幼兒園教師辯論賽方案

1、2022年幼兒園教師辯論賽方案活動目標:1、給與老師提供展示、鍛煉的機會，敢于在_面前大膽闡述并堅持自己的立場與觀點，提高老師的臨場應變能力、語言表述能力以及思維能力。2、豐富教師業(yè)務學習的形式，以多種形式調(diào)動、鼓勵老師積極參加到園本教研與業(yè)務學習中來，多渠道的獲得專業(yè)素養(yǎng)的提升。3、通過辯論賽的形式，碰撞、交集出不同思想的火花，激勵老師們在實踐中不僅要知其然，還更要知其所以然，學會用堅實的理論基礎來指導日常工作的開展。時間:_年_月_日中午地點:三樓舞蹈廳主持與_:評委:辯論議題:科學活動中，所有孩子都在用礦泉水瓶認真的、投入進行探索，而有一名孩子卻用瓶子東敲敲、西敲敲，還放嘴里吹出“嗚嗚”

2、的聲音，針對教學活動中出現(xiàn)的這個現(xiàn)象老師是制止孩子將他拉回_活動中來還是任其這樣“個性化發(fā)展”存在。正方觀點:制止孩子將他拉回_活動中反方觀點:尊重個性化發(fā)展活動安排:一、組隊以人為一組自愿報名參加，組成正反兩個方隊，組內(nèi)商定人員分工:一號辯手、二號辯手、三號辯手、四號辯手。抽簽選擇正反方(其余人員為觀眾)。二、議題揭示，辯手稍作思考_分鐘。三、現(xiàn)場辯論1、立論陳詞:正反雙方由一辯手立論陳詞(時常不超過_分鐘)。2、自由辯論:辯手圍繞己方立場與觀點進行現(xiàn)場自由辯論(時常不超過_分鐘)。3、自由攻辯:雙方的二辯和三辯選擇對方的任何一位進行攻辯(時間為各為_分鐘)。4、總結(jié)陳詞:雙方四辯手進行總結(jié)

3、性陳述(時間_分鐘)，強調(diào)己方觀點與立場。四、根據(jù)現(xiàn)場雙方表現(xiàn)評出獎項:勝出方和最佳辯手一名。評分標準:1、論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當，分析透徹。2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。3、反映敏捷，應對能力強。4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。評分辦法:1、審題:對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關系是否明晰，對本方的難點是否具有有效的處理方法。2、論證:論證是否有說服力，論據(jù)是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當、真實。3、辯駁:提問能否抓住對方要害，問題簡單明了。在規(guī)定時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答應相應扣分。4、配合:是否有團隊精神，是否相互支持，論辯銜接是否緊密。問答是否形成一個有機整