美術(shù)課沒帶本子的檢討書.doc

1、美術(shù)課沒帶本子的檢討書第一篇：美術(shù)課沒帶本子的檢討書尊敬的美術(shù)教師：我上美術(shù)課沒帶美術(shù)課本的行為讓你為我感到傷心難過，我知道自己做錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么丟三落四。無論如何，我上美術(shù)課沒帶本子就充分說明我沒有對(duì)美術(shù)有足夠重視，而且也是不尊重您的一種表現(xiàn)。為此，我深感愧疚與懊悔。我知道自己的行為是不對(duì)的，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)校開設(shè)的課程。其中的美術(shù)就是幫助我們陶冶情操很的一種方式，美術(shù)的重要也已經(jīng)深化人心?？墒俏揖谷徊粚?duì)待美術(shù)，放棄我了成為一名“德智體美勞”全面開展學(xué)生的理想。其中美術(shù)可以培養(yǎng)我的藝術(shù)感，是非常的一門課程。從今往后，我要汲取這次錯(cuò)誤的經(jīng)歷教訓(xùn)，并且認(rèn)真對(duì)待美術(shù)課程。今后

2、向您保證我一定要認(rèn)真攜帶作業(yè)課本到課堂來上課。此致!第二篇：作業(yè)本沒帶檢討書昨天，因?yàn)槲易鳂I(yè)沒帶，我被教師罰，將那天的作業(yè)寫了兩遍，作業(yè)本沒帶檢討書。我從開學(xué)到如今從來沒有哪一次作業(yè)忘帶或沒做，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把作業(yè)放在書包里，而要第二天早上急急忙忙地收書包，因?yàn)檫@件事，我被父母批評(píng)了，我沒有認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。直到今天上午，我看了一篇章，才明白了教師罰我是為了讓我記住自己犯的錯(cuò)誤，以后不在犯我不在犯了。我之所以沒有認(rèn)識(shí)(推薦翻開ww.aod.)到自己的錯(cuò)誤，可能缺少羞恥心吧。思品教師也說過：“知恥近乎勇。”在我發(fā)現(xiàn)我沒帶作業(yè)的那一刻，我的大腦里曾經(jīng)閃過一個(gè)念頭：我是組長，

3、我只要不對(duì)語課代表說我沒帶不就行了嗎？但我轉(zhuǎn)念又想：假如我這樣做，就有違犯一個(gè)中學(xué)生的道德，檢討書作業(yè)本沒帶檢討書。中學(xué)生行為規(guī)中有這麼一條：作業(yè)按時(shí)交，犯錯(cuò)主動(dòng)成認(rèn)，不扯謊。因此，最后我還是對(duì)語課代表說了我沒交。我的成績還可以，在教師心中的形象也不錯(cuò)，我很擔(dān)憂自己在教師心目的形象會(huì)變壞，所以我會(huì)用自己的努力讓我在教師心目中的形象會(huì)變。周教師曾經(jīng)對(duì)我們說過：“一個(gè)人犯了錯(cuò)事不重要，重要的是要勇于承當(dāng)錯(cuò)誤，承受應(yīng)有的懲罰?！钡覅s不能原諒自己所犯的這個(gè)錯(cuò)誤，我想不通為什摸連這中錯(cuò)誤都要犯?！叭隧氈獝u，方能過而改?！敝祆溥@樣說過，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生涯中少犯這樣的錯(cuò)誤，不讓它出如今我的生活中。我

4、保證這是第一次犯這種錯(cuò)誤，也是最后一次。第三篇：作業(yè)本沒帶檢討書昨天，因?yàn)槲易鳂I(yè)沒帶，我被教師罰，將那天的作業(yè)寫了兩遍。我從開學(xué)到如今從來沒有哪一次作業(yè)忘帶或沒做，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把作業(yè)放在書包里，而要第二天早上急急忙忙地收書包，因?yàn)檫@件事，我被父母批評(píng)了，我沒有認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。直到今天上午，我看了一篇章，才明白了教師罰我是為了讓我記住自己犯的錯(cuò)誤，以后不在犯我不在犯了。我之所以沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，可能缺少羞恥心吧。思品教師也說過：“知恥近乎勇?！痹谖野l(fā)現(xiàn)我沒帶作業(yè)的那一刻，我的大腦里曾經(jīng)閃過一個(gè)念頭：我是組長，我只要不對(duì)語課代表說我沒帶不就行了嗎？但我轉(zhuǎn)念又想：假如

5、我這樣做，就有違犯一個(gè)中學(xué)生的道德。中學(xué)生行為規(guī)中有這麼一條：作業(yè)按時(shí)交，犯錯(cuò)主動(dòng)成認(rèn)，不扯謊。因此，最后我還是對(duì)語課代表說了我沒交。我的成績還可以，在教師心中的形象也不錯(cuò)，我很擔(dān)憂自己在教師心目的形象會(huì)變壞，所以我會(huì)用自己的努力讓我在教師心目中的形象會(huì)變。周教師曾經(jīng)對(duì)我們說過：“一個(gè)人犯了錯(cuò)事不重要，重要的是要勇于承當(dāng)錯(cuò)誤，承受應(yīng)有的懲罰。”但我卻不能原諒自己所犯的這個(gè)錯(cuò)誤，我想不通為什摸連這中錯(cuò)誤都要犯?！叭隧氈獝u，方能過而改。”朱熹這樣說過，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生涯中少犯這樣的錯(cuò)誤，不讓它出如今我的生活中。我保證這是第一次犯這種錯(cuò)誤，也是最后一次。第四篇：關(guān)于沒帶鞋套的檢討書關(guān)于沒帶鞋套

6、的檢討書尊敬的方教師：今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)上電腦課沒帶鞋套這件事情的深化認(rèn)識(shí)以及以后再也不會(huì)不帶鞋套的決心。星期一，電腦課，教師規(guī)定要帶鞋套，而我沒帶，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該忘記，真的應(yīng)該每天檢查一直書包。我不應(yīng)該違犯教師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從教師的話，而我這次沒有很的重視到教師講的話。我感到很抱歉，我希望教師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深化。我要防止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望教師可以相信我的悔過之心。相信教師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深化的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望教師可以原諒我的錯(cuò)誤

7、，我可以向教師保證今后一定不會(huì)忘記帶鞋套。所以，教師讓我寫檢討，也是為了讓我深化的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，拋開著一層面，不單單是教師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我忘記帶鞋套，直接造成了不尊重教師，不尊重別人，不尊重別人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，一名正在承受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。作為忘記帶鞋套的一份子,我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照教師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根進(jìn)展深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.望教師能念在我認(rèn)識(shí)深化而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)

8、的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心保護(hù)我的教師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)視,幫助我改正缺點(diǎn),獲得更大的進(jìn)步.今后我一定會(huì)學(xué)習(xí)，忘記帶鞋套，并且積極為班級(jí)做奉獻(xiàn)，為班級(jí)添光榮！請(qǐng)教師相信我！三4班 方博涵第五篇：課代表檢討書星期五下午，因?yàn)槲彝浟巳?shù)學(xué)教師的辦公室搬數(shù)學(xué)知識(shí)與才能訓(xùn)練，所以才導(dǎo)致了有許許多多的同學(xué)沒有拿到數(shù)學(xué)作業(yè)，課代表檢討書。我認(rèn)為班干部都因該履行自己的職責(zé)，一個(gè)班干部假如沒有履行應(yīng)該履行的職責(zé)，那樣的話是很不應(yīng)該的，檢討書課代表檢討書。而我身為數(shù)學(xué)課代表，我沒有履行我應(yīng)該履行的職責(zé)，雖然我只是第一次沒有履行自己的職責(zé)，但我自己還是認(rèn)為這是很不應(yīng)該的，我認(rèn)為班干部一學(xué)期應(yīng)該沒有一次沒履行自己的的職責(zé)才對(duì)。作為數(shù)學(xué)的課代表，我需要履行的職責(zé)有三點(diǎn)：一、上午收作業(yè)，將作業(yè)送到數(shù)學(xué)教師的辦公室。二、記錄有哪些同學(xué)沒有交作業(yè)或者有哪些同學(xué)沒有來學(xué)校上課。三、下午放學(xué)的時(shí)候去數(shù)學(xué)教師辦公室將晚上