蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊試題期末測試卷_第1頁
蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊試題期末測試卷_第2頁
蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊試題期末測試卷_第3頁
蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊試題期末測試卷_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三年級(jí)上冊期末復(fù)習(xí)卷、細(xì)心填寫。1、長方形和正方形都有()條邊,()個(gè)角。長方形()相等,正方形()相等。正方形和長方形的角都是()角。2、一個(gè)長方形長 8米,比寬長1米,寬是()米,周長是()米。3、用一根32厘米長的鐵絲正好圍成一個(gè)長方形,那么長方形的周長是()厘米,如果圍成一個(gè)正方形,正方形的邊長是()厘米。4、把一個(gè)長6厘米、寬4厘米的長方形分成兩個(gè)完全相同的小長方形,每個(gè)小長方形的6.一個(gè)長方形的長是10厘米,寬是6厘米,如果寬不變,長減少()厘米,那么這)厘米,長方形也變成正方形。個(gè)長方形就變成了正方形;如果長不變,寬增加(7、下面圖形中,長方形有(),正方形有(、準(zhǔn)確判斷。1、用

2、一張長方形紙只能剪一個(gè)正方形。()2、正方形的周長是它的邊長的 4倍。()3、四條邊都相等的圖形是正方形。()4、正方形的周長是4厘米,兩個(gè)這樣的正方形拼成的長方形的周長是8厘米。()5、一個(gè)長方形如果長減少 3分米,寬增加3分米,它的周長不變。()三、謹(jǐn)慎選擇。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1、把兩個(gè)邊長是2厘米的小正方形拼成一個(gè)長方形,長方形的周長是()厘米。A.16 B. 12 C. 82、一個(gè)三角形三條邊的長度都是4分米,這個(gè)三角形的周長是()分米。A. 4 B. 16 C.123、在長8厘米、寬6厘米的長方形里畫一個(gè)最大的正方形,這個(gè)正方形的邊長是()厘米。A.8B.6C.144、一

3、個(gè)長方形寬 8分米,長是寬的2倍,這個(gè)長方形的周長是()分米。A.48B. 24 C. 32四、直接寫出得數(shù)。6003=423=800 X3=4206=69與二17X4 =4X500=28妥=802=300X5 =21 X4=6M4=再計(jì)算下面圖形的周長。16 on六、計(jì)算下面圖形的周長。七、解決實(shí)際問題。1 、一個(gè)長方形花壇,長8 米, 寬 6 米 ,現(xiàn)在要擴(kuò)建這個(gè)花壇,把長增加2 米 , 那么這個(gè)花壇的周長會(huì)增加多少米?2、一個(gè)長方形框架,長8 分米,寬6 分米。( 1)做這個(gè)框架至少需要多少分米鐵絲?2)如果把這根鐵絲改圍成一個(gè)正方形框架,這個(gè)正方形的邊長是多少分米3、李爺爺靠墻圍了一個(gè)長12 米,寬 7 米的竹籬笆,李爺爺圍的籬笆有多長?4、有兩個(gè)同樣大小的長方形,長都是12 厘米,寬是6 厘米。把它們拼成一個(gè)正方形,這個(gè)正方形的周長是多少厘

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論