學校物質文化建設方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上學校物質文化環(huán)境建設方案一、學校物質文化的涵義學校物質文化是指學校內看得見、摸得著的物化的文化形態(tài)，是學校文化的外殼，奠定著學校文化存在和發(fā)展的物質基礎；同時，它又是學校文化“內核”(精神文化)的載體，體現(xiàn)著一定的價值目標，審美意向等，是富有內涵的人文環(huán)境。學校物質文化是學校內人的對象化活動的結果。一方面，人建設、創(chuàng)造了物質環(huán)境，并通過活動使物質環(huán)境打上人類思想的烙印；另一方面，人又是物質文化的受用者，不管其自身是否意識到，人時時刻刻在特定的環(huán)境中受到熏陶和感染，不管其自身是否意識到。因此，從某種意義上講，學校物質文化是學校成員智慧、力量、集體感的象征，同時，它又使人

2、進入“此時無聲勝有聲”的境地。二、學校物質文化的構建原則一個優(yōu)良的學校物質文化的構建主要應遵循以下原則:1、學生主體性原則現(xiàn)代教育強調在教育、教學的過程中發(fā)揮學生的主觀能動性與創(chuàng)造性。而學生主體性作用的發(fā)揮既需要教育教學方式的改革，同時也需要一個優(yōu)良的學校物質文化來配合。所以，在學校物質文化構建之時，應充分地考慮如何適應學生主體發(fā)展的需要，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性。2、發(fā)展性原則物質文化作為文化中相對獨立的整體,在建設中切不可無系統(tǒng)性,不可現(xiàn)在需要什么就建什么,現(xiàn)在熱什么就建什么，而應該在考察未來社會、未來教育發(fā)展趨勢的基礎上，面向未來精心創(chuàng)設。使物質文化適當?shù)刈咴诎l(fā)展的前面。3、可“

3、解讀”原則學校物質文化的構建必須符合“可解讀”原則，因為學校物質文化蘊含了豐富的潛在信息,有政治的、歷史的、思想的、道德的。這些信息只有被人們“解讀”了,它們的價值才體現(xiàn)出來,否則,其教育的意義無法體現(xiàn)。4、實用性原則學校物質文化為“育人”服務，要考慮教育教學的具體需要，講求實效，構建整潔明朗、舒適、充滿生機的生活、教學科研為一體的校園物質環(huán)境。5、藝術性原則要求在講究章法布局的基礎上，利用烘托、對比等手法使校園的各種功能區(qū)和景點“線”整齊、“面”寬敞、“點”幽雅。各物質文化的要素之間既在整體上風格統(tǒng)一，又各具特色，既各自相對獨立，又過渡自然和諧，體現(xiàn)變化統(tǒng)一美的法則，給人以和諧、舒適之感和美

4、的享受。三、我校物質文化環(huán)境建設的定位根據(jù)我校人才培養(yǎng)目標（人格高尚、行為規(guī)范、技能過硬、知識全面、特長突出、終身發(fā)展）及順應學校十二、五從技能型中職學校向綜合型高職轉型的發(fā)展趨勢，我校物質文化環(huán)境建成后，應是一所集規(guī)范性、開放性、創(chuàng)新性、學術科研經(jīng)營氛圍濃郁的復合型大職校。從此定位看，學校的物質文化建設既要高標準又要可解讀，既要藝術性又要靈活性，既要有企業(yè)特色又要有學校特色。四、學校物質文化環(huán)境建設的任務（一）公共服務功能建設1、校容校貌綠化美化按照省級園林單位和卜校長描述內涵建設中“布局合理、功能完備、設施一流、文化濃郁、環(huán)境優(yōu)雅、和諧安全”的標準，按照園林規(guī)劃公司設計，加快進程，對校容校

5、貌進行整體綠化、美化，爭創(chuàng)省級園林校園。2、校內及校外周邊環(huán)境凈化。3、在校門口設置學校停車位。包括自行車、摩托車、汽車及方便出行的來賓停車位。4、安置路燈。選擇體現(xiàn)承德文化古韻的藝術造型路燈，彰顯光明和承德特色文化。5、有透墻看綠的鐵藝柵欄。在學校入口小橋洞到港灣花園一帶安置符合承德技師學院特色的鐵藝柵欄，讓藝術型欄桿本身成為一道亮麗的風景線，還可以透墻看綠，展示學校風采。6、在生活區(qū)設立電子天氣預報欄。（二）宣傳告知功能建設1、制作校牌。在車管所對面貼條幅的位置用較好的材料精細制作承德技師學院校名牌及校訓牌。使路人無論白天還是晚上都看到我們的學校名稱和厚德強技 成才報國的校訓。2、做擎天柱

6、廣告牌。在看臺邊的露天操場設一到兩個擎天柱廣告牌。3、在學校正門的合適位置設立校園整體布局圖，制作校園建筑引導牌，方便校外領導視察、檢查工作，及培訓人員查找教室。在每棟樓的正門門廳處設置引導牌，方便教師及校外人員查找。4、盡快完善集教育性、審美性于一體的學校VI形象系統(tǒng)。對學校一系列的代表性符號廣泛征集意見（包括面向學生征集意見），精心打造，規(guī)范使用。5、給學校建筑命名，包括教學樓連廊、報告廳等集聚場所。（比如風雨操場命名就很好，靠山的女生宿舍可以叫偏領山莊，教學樓連廊可以叫芳澤軒等等）6、在校史展廳門對著的外墻，建介紹各系的櫥窗。（建議各系主任在一周內拿出180字左右文字介紹，10張左右照片

7、）7、在校園內、外合適位置安裝監(jiān)控裝置，尤其是四周圍墻位置監(jiān)控裝置要夠用，安排專人負責，降低打架斗毆以及損壞學校設施行為的發(fā)生幾率。（三）精神載體的功能建設1、建校園雕塑。2、做浮雕墻、大型壁畫。在教工食堂對面的半山上用外墻漆做大型壁畫或制作浮雕墻。展現(xiàn)中國歷史上具有代表性的人物浮雕、中國的四大發(fā)明，引領激發(fā)師生的創(chuàng)造力。在出1、2號教學樓到報告廳的臺階對著的那面墻做校訓墻?；蛘邔戭愃啤霸趯W校，你是主人，出學校，你是承德技師學院形象”等激勵性語句。3、在宿舍樓前、圖書館附近等適宜位置建宣傳窗、閱報欄。每個系部、大的科室至少一塊宣傳窗，統(tǒng)一用鐵藝或者代表工業(yè)的造型。閱報欄要包括新書推薦欄。4、設

8、校訓石。建議在圖書館至實驗樓之間，或是行政樓前現(xiàn)在是土的位置選一塊矮的臥著的石頭書寫校訓，下面有校訓釋義，建議石頭形狀最好是眼睛形狀，表示學校對學生成才報國的期望、期待。樣例如下： 5、設置墻飾展板。教學樓道走廊和車間統(tǒng)一規(guī)劃，設立突出專業(yè)特色的文化墻。6、校史展廳建設（建設中）。（在網(wǎng)上看了看，所有高大立面的石頭寫校訓都不好看，臥著的矮石上效果就不同。）（四）平臺展示的功能建設用看的見摸得著的物化形態(tài)承載無形無盡的內涵教育功能。1、電視臺的建設。需要創(chuàng)意、策劃、拍攝、寫作、主持、剪輯、后期、合成、3D動畫制作等方面的專門人才。校園電視臺是學生校園文化生活的主陣地，是學生第二課堂活動的舞臺。校

9、園電視臺的硬件及資料大約需要：（1）有覆蓋全校各個班級的有線電視網(wǎng)。一般包括有錄像機、調制器、混合器、放大器、分支器、分配器、干線、電視接收機等設備。 （2）要有完備的電視節(jié)目制作設備。攝像機（2-3臺）、編輯機、字幕機、特技機、錄音機、實時非線性編輯系統(tǒng)、多媒體電腦、演播廳、燈光、布景等。 （3）有電視臺節(jié)目上網(wǎng)的支持，以供老師、學生在網(wǎng)上視頻點播。 （5）比較完備的影音資料。一個完整的電視節(jié)目一般有字幕、動畫、音樂、效果，這些雖然可以臨時創(chuàng)作，但非常費時。如果平常注意收集、整理、歸檔，需用時調出加以引用，會事半功倍，為電視節(jié)目增輝。2、榮譽墻建設。3、光榮榜。對技能節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、還有

10、平時活動，優(yōu)勝者上光榮榜，包括教師。4、有特長或關鍵能力展示平臺。不局限在報告廳，讓有特長的孩子有發(fā)揮的舞臺。吹拉彈唱、書法、跳舞、英語角等。（比如書法協(xié)會的就讓學生早上起來，拿著筆蘸水在地上寫，既練書法又影響帶動別人。）5、有報告展示區(qū)。對外請的畢業(yè)生、名家名師做報告，學校提前一個月或者半個月就在展示區(qū)做介紹。（做的更有高端大學的氛圍），在校門口應該有條幅之類的展示，讓校外人員看到并感受學校的學術氛圍。五、休閑娛樂功能建設1、創(chuàng)設溫馨、休閑的共享空間。比如綠樹中有石桌石凳，可以休閑、看書。2、體育設施完善。露天操場盡快平整完善，健身器材早日購買。3、建校園綠色大型網(wǎng)吧（在建）。4、設教育影院。在報告廳或大的階梯教室，每周末放一些有教育意義的電影或網(wǎng)上視頻節(jié)目。如果閉路電視完善后，也可在班級播放，但要有專人管理，集思廣益精選好片子。5、設身心調解室。包括心理咨詢、頸椎按摩等調解身心，促進健康的場所。四、實施物質文化建設的主要措施1、成立專項工作領導小組成立校園物質文化建設、管理領導小組，強化校園物質文化管理。做到分工合