青島版數學五年級下學期復習計劃

1、即墨市德馨小學20162017學年度第二學期復習計劃 五年級數學學科 2017年6月本冊知識 要點及各知識點考查形式一、認識正、負數（第一單元）正、負數的意義，用正、負數表示一些日常生活中具有相反意義的兩個量?？疾樾问剑禾羁?、選擇在-6、 +5、 -3.2、 10、 、 0、 0.5中，正數有（ ）個。如果電梯上升8層記作+8層，那么“-4層”表示電梯（ ）。二、分數的加法和減法（二、三、五單元）1.分數的意義和性質。考查形式：把4米長的繩子平均剪成5段，每段占全長的（ ）的分母加上21，要使分數的大小不變，分子應加上（ ）。有一根繩子長2米，第一次用了全長的，第二天用了全長的，還剩全長的幾分

2、之幾沒有用？2.分數與除法的關系?？疾樾问剑?天燒完6噸煤，平均每天燒這堆煤的（ ），平均每天燒（ ）噸。0.75= =9÷（ ）=3.真分數、假分數（帶分數），將假分數化成帶分數或整數。考查形式：分母是8的最簡真分數有（ ）個，它們的和是（ ）。要使是真分數，同時使是假分數，m應該是（）。4.找兩個數的公因數、最大公因數、公倍數、最小公倍數?？疾樾问剑河瞄L15厘米，寬10厘米的小長方形拼一個大正方形，至少需要多少個小長方形。如果整數a除以整數b商是5且沒有余數，那么a 和b的最大公因數是（ ），5.單位換算考查形式：60平方厘米=（ ）平方米 250公頃=（ ）平方千米5.5立方米

3、=（ ）L 300立方厘米=（ ）立方分米。6“多選2”組合。考查形式：甲、乙、丙、丁4人進行乒乓球賽，每兩人比賽一場，一共要比賽（）場。某校要從7名候選人中選2名參加區(qū)“少代會”，有（ ）種不同的選法。7. 同分母分數、異分母分數加減法計算考查形式：解方程X-= X+= 2X-= 1-X=能簡算的要簡算+ 4 -（-）- - -+-7.分數應用題考查形式：（1）單位“1”是否帶單位的應用題及分數意義應用題一根長米的鐵絲，第一次用去全長的，第二次用去全長的，還剩全長的幾分之幾？有一根繩子長米，第一次用了米，第二天用了米，還剩多少米？少先隊員采集樹種，第1小隊7人采集了8千克，第2小隊6人采集了

4、7千克，第3小隊11人采集了8千克，那個小隊平均每人采集的多？（2）分數應用題兩步計算運蘋果，下午運出全部水泥的，比上午多運出，上午和下午一共運出全部水泥的（ ）。8.最大公約數，最小公倍數應用題考查形式：有一箱蘋果，5個5個的數，4個4個的數，最后都余1個，這箱蘋果至少有多少個？有一批磚，每塊磚長40厘米，寬16厘米，至少用多少塊這樣的磚才能鋪成一個正方形？三、方向與位置 （第三單元）知識點：1. 用數對表示物體的位置。 2.能根據方向和距離確定物體的位置?？疾樾问剑鹤髨D中，少年宮的位置用數對表示是（ ）。(2)從學校向（ ）偏（ ）（ ）方向行400m到少年宮。（3）小紅家在學校的（ ）偏

5、（ ）（ ）度方向上。四、復試統(tǒng)計圖（第六單元）知識點：能根據統(tǒng)計圖中的數據作出分析和判斷考查形式：根據右面的統(tǒng)計圖，回答問題。（1） 男生合格人數最多的項目是（ ）；女生合格人數最少的項目（ ）。（2） 從圖中可以明顯看出，這個班最需要加強的是（ ）訓練。（3）在（ ）項目上，女生表現出明顯的優(yōu)勢。 在（ ）項目上，男女生的表現平分秋色。五、長方體和正方體1. 知識點：長方體、正方體特征考查形式：填空，選擇易錯題：（1）根據正方體展開圖，寫出相對的面，填在括號里。1（ ） 2（ ） 3（ ） （2）用一根長52厘米的鐵絲，恰好可以焊成一個長6厘米，寬4厘米，高（ ）厘米的長方體框架（接頭處不

6、計）（3）下面能折成正方體的是（ ）2.知識點：長方體、正方體表面積、體積混合練習考查形式：填空、選擇、解決問題易錯題：（1）把一個棱長3厘米的正方體切成兩個同樣的長方體，表面積增加了（ ）平方厘米。（2）.一個長方體紙盒，從里面量，長0厘米，寬8厘米，高4厘米，若把棱長2厘米的正方體積木裝進盒內（不外露），最多能裝（ ）塊。（3）一個正方體的棱長之和是48厘米，它的表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。（4）一個長方體，如果長減少3厘米，就變成棱長為8厘米的正方體,原長方體的體積是（ ）。（5）棱長是6分米的正方體，它的表面積與體積比較（ ）A一樣大 B表面積大 C不好比較 D體積大

7、（6）用長方體木箱的體積與容積比較（         ）。A一樣大     B體積大      C容積大       D無法比較（7）用棱長是2厘米的小正方體拼成大正方體，大正方體的體積是（ ）立方厘米A16     B24      C64   &

8、#160;   （8）方形出水管橫截面的長1分米，寬0.6分米，每一節(jié)出水管長2米，做15節(jié)這樣的出水管，至少要用鐵皮多少平方分米。（9）一個長9厘米，寬7厘米，高4厘米的禮盒，用繩子將它捆起來，接頭處5厘米，至少要多少厘米的繩子？（10）一個禮堂長20米，寬15米，高6米，要粉刷禮堂的頂棚和四周墻壁，除去門窗面積90平方米，平均每平方米用涂料0.5千克，一共需涂料多少千克？（11）一塊長方體鐵皮長30厘米，寬18厘米，四角剪去邊長5厘米的正方形后，然后通過折疊、焊接，做成一個無蓋的長方體鐵盒，鐵盒的表面積和容積各是多少？（12）修一個長15米，寬10米，深1.5米的浴池。

9、若用面積為5平方分米的正方形瓷磚貼四壁和底面，至少需要多少塊這樣的瓷磚？這個浴池最多可以蓄水多少噸水？（每立方米的水質量為1噸）（13）把2個長4分米，寬3分米，高2分米的長方體餅干盒用包裝紙包裝起來，有幾種不同的包裝方式？各需要多少平方分米的包裝紙？（重疊處忽略不計），3.知識點：不規(guī)則物體體積考查形式：填空、選擇、解決問題易錯題：（1）一個棱長3分米的正方體水池，一塊體積為1.8立方分米的石塊完全浸沒在水中，水面會上升（ ）分米。（2）一個長方體的玻璃魚缸，長8分米，寬6分米，高4分米，里面水深2.8分米。如果投入一塊棱長4分米的正方體鐵塊，那么缸里的水會溢出多少升？學生存在的主要問題原因

10、及采取措施1. a+a+a =a3 原因：不知道a3 的意義 措施： 對比練：a+a+a =3×a3a a3=a×a×a2.加減混合的簡算出錯，如：-+-措施：a. 結合實例加強理解，強化練習。b.進行計算題專項練習和測試 c.輔導后進生3. 把3米長的繩子平均分成5段，每段是這條繩子的（ ），每段長（ ）米。這道題考查學生對分數意義的理解，能否區(qū)分具體數量和比率。但是很多學生還是停留在具體的數量關系上，對單位“1”的理解不到位，混淆了“具體數量”和“比率”。措施：多講多練多考，講解時，借助畫圖，直觀理解。4. 不能準確描述物體方向和角度。練習方法：（1）找觀測點

11、。（2）在觀測點上放極坐標。（3）判斷被觀察物的方向。通過這三步的練習，學生知道了判定方向的方法，再由學生描述，方向就準確的多了，最后用語言寫出來，但寫出的效果不是很好，還需要訓練。5. 用公因數和公倍數解決實際問題失分較多，主要原因是學生不會結合實際分析。措施：（1）加強講解。公因數和公倍數解決實際問題是難點，可以對比講解，如：將長方形的教室用方磚鋪地和用長方形的磚塊鋪一個長方形，兩種題正好相反，學生容易混淆，可以集中對比講解和練習;可以加強畫圖分析,如：用長方形的磚塊鋪一個正方形，至少用多少塊磚？讓學生先畫圖，然后對照圖分析，很容易列出算式。（2）加強專項測試?？梢砸还?jié)課拿出一半時間講解，

12、一半時間測試，檢查學習效果。針對存在問題繼續(xù)采取措施，并找出后進行生單獨輔導。6.長方體、正方體表面積體積混合練習易錯點：（1）把6升水倒入長30厘米,寬25厘米,高10厘米的玻璃長方體器皿中,水面高多少?（2）測量不規(guī)則物體的體積。（3）長方體或正方體拼接、切割帶來的體積和表面積變化。（4）牽扯到單位名稱換算的應用題措施：（1）加強講解。教學生學會畫圖，加強直觀教學。（2）加強專項測試?？梢砸还?jié)課拿出一半時間講解，一半時間測試，檢查學習效果。針對存在問題繼續(xù)采取措施，并找出后進行生單獨輔導。專項練習內容安及形式安排本學期專項練習包括：1.計算，分數加減法。2.操作題，包括確定位置和統(tǒng)計圖。3

13、.用公因數和公倍數解決實際問題。4.分數應用題。5.長方體的表面積和體積。第一階段：以班級為單位練習。采用練習題紙的形式測試，及時反饋總結。第二階段：級部統(tǒng)一出專項檢測題，各班測試，了解各班情況，各班查漏補缺，共同提高。復習注意問題：1重視基礎知識的復習，加強知識之間的聯系。有重點的進行分類專項練習測試,及時發(fā)現問題,解決問題,通過練習,鞏固學生所學的知識。在系統(tǒng)復習中糾正學生的錯誤，同時防止學生機械地背記。2在復習基礎知識的同時，緊抓學生的能力的培養(yǎng)。（1）運算方面既要提高學生計算的正確率，又要培養(yǎng)學生善于利用簡便方法計算。通過對學生進行過關測試，激勵學生加強練習。（2）應用題著重訓練學生的

14、審題，分析數量關系，尋求合理的簡便解題方法，練講結合，歸納總結，抓糾錯、抓落實。同時,采用課課過關的形式，針對性的加強循環(huán)練習。3在復習過程中注意啟發(fā)，加強“培優(yōu)補差”工作。對學習能力較差，基礎薄弱的學生，要求盡量跟上復習進度，同時開“小灶”，利用課間與課后時間，按最低的要求進行輔導。而對于能力較強，程度較好的學生，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時給他們提供指導和幫助。4在復習期間，引導學生主動、自覺的復習，進行系統(tǒng)化的歸納和整理，對學生多采用鼓勵、表揚的方法，調動學習的積極性，以達到讓學生自覺自學的效果。綜合試卷二張綜合試卷，組內充分集備，提高出題質量，做到全面、難度適中、題量適當。各班統(tǒng)一考

15、試時間，嚴格監(jiān)考，統(tǒng)一批閱標準，充分發(fā)揮模擬檢測的作用。復習課或試卷講評課安排長方體、正方體復習課：藍恭彬試卷講評課： 修尊旭 學困生輔導措施本學期我們先對學困生進行大體分類：（1）暫時困難型；（2）能力不足型；、對暫時性困難的學困生（）經常找他們談心，鼓勵他們，幫助他們找出那一塊知識有漏卻，有針對性的進行輔導；（） 批改作業(yè)優(yōu)先，首先批改學困生的作業(yè)，并在精批、細改方面下工夫； （3）評講作業(yè)優(yōu)先，對學困生的作業(yè)多指點、進步多肯定；（4）學生搶答時，讓學困生優(yōu)先答，并充分肯定積極性；（5）指定答問時，簡單的問題問學困生， 答對了就表揚，答錯了，聽別人答對了之后再仿答；2、對動力不足的學困生學

16、習動力不足情況復雜，他們受到的社會影響是非常大的。例如學生中獨生子女多，學習條件較好，但意志力、毅力較差，沒有理想，因而學習上無動力；另一類是家長多數忙于生計，有的沒有精力教育孩子，有的對子女沒有希望，這也是形成學習 動力不足的原因之一。老師采用跟家長電話交流，讓家長重視孩子的學習，在家監(jiān)督好孩子的家庭作業(yè)。對這類學困生重點是通過個別輔導方式，使他們逐步改變學習方法。通過這種輔導，讓學生認識到自身的知識缺陷，采取相應措施進行補救。養(yǎng)成課前預習課后復習的好習慣 ，做到當堂當天清，不留下知識死角。輔導學生的時間：1.大課間2.中午寫字課之前。3.經過家長和學生同意后的小科上進行輔導。輔導學生資料：

17、每班有專門的輔導資料附：老師們整理資料；一二單元知識點（王開磊）第一單元認識負數要求學生了解正負數的意義，會用正負數表示一些生活中具有相反意義的量，體會正負數的作用。（1）如果小衛(wèi)從0點向東行3米，表示為+3米，那么從0點向西行4米，表示為米。（2）如果小衛(wèi)現在所在的位置是 +5 米處，說明他向行走了米。（3）如果小衛(wèi)現在所在的位置是-7米處，說明他是向行了米。（4）如果小衛(wèi)從0點先向西行6米，又向東行5米，這時小衛(wèi)的位置表示米。第二單元分數的意義和性質要求學生理解分數的意義，學習分數單位，認識帶分數，理解分數與除法的關系，會用分數表示除法的商，理解并掌握分數的基本性質，會把一個分數化成分母不

18、同而大小相同的分數。學生主要對分數的意義的，應用的不夠靈活，錯誤較多。1、把3個同樣大小的蛋糕平均分給5個小朋友，每人分得（ ）個蛋糕，每人分得這些蛋糕的（ ）。2、把2升的洗發(fā)液平均裝在6個小瓶內，每小瓶的洗發(fā)液占總量的（ ），每小瓶裝（ ）升。3. 把一根7米長的繩子對折3次，每段是這根繩子的，每段長學生根據分數的意義對分數大小進行比較也存在不足1.生產80個零件，李師傅需要17個小時。王師傅需要19個小時。王師傅和李師傅每小時各生產多少個？ 誰的速度快？2.小紅8分鐘折了6個千紙鶴，小明11分鐘折了6個千紙鶴，小花6分鐘折了6個千紙鶴，3個同學平均每分鐘各能折多少個？誰折的速度快？學生根

19、據分數的基本性質，進行連續(xù)填空，也存在不足。1. 4÷7=2. 8÷4=（ ）分數易錯題（譚歲歲）一、填空&知識點：分數單位和分數的意義1、的分數單位是（ ），它含有（ ）個這樣的分數單位，再增加（ ）個這樣的分數單位就是最小質數；再減去（ ）個這樣的單位是1.&知識點：分數的意義2、5米長的繩子平均分成6節(jié)，每節(jié)占繩子全長的（ ），平均每節(jié)（ ）米。3、把一根2米繩子對折3次，每小段繩子的長度占全長的（），每小段繩子（ ）米。&知識點：分數、小數換算和分數基本性質4、0.25=6÷（ ）5、的分子增加18，要使分數大小不變，分母應該增加（

20、 ）。&知識點：單位換算6、60平方厘米=（ ）平方米 250公頃=（ ）平方千米5.5立方米=（ ）L 300立方厘米=（ ）立方分米。&知識點：最小公倍數和最簡分數7、的分子分母的最小公倍數是（ ），把這個數化成最簡分數是（ ）。8、如果整數a除以整數b商是5且沒有余數，那么a 和b的最大公因數是（ ），最小公倍數是（ ）。&知識點：真假分數9. 要使是真分數，同時使是假分數，m應該是（）。二、計算&知識點：解方程X-= X+=2X-=1-X=&知識點：能簡算的要簡算+ 4-（-）-+-三、解決問題&知識點：分數的意義與分數加減1、一根長米的

21、鐵絲，第一次用去全長的，第二次用去全長的，還剩全長的幾分之幾？2.有一根繩子長米，第一次用了米，第二天用了米，還剩多少米？3、少先隊員采集樹種，第1小隊7人采集了8千克，第2小隊6人采集了7千克，第3小隊11人采集了8千克，那個小隊平均每人采集的多？知識點：分數應用題兩步計算4、運蘋果，下午運出全部水泥的，比上午多運出，上午和下午一共運出全部水泥的（ ）。 四、六單元整理（藍虎曉）考點一：數對的意義考察形式（一）填空1. 軍訓時，小強站在第3列第6行，用數對表示是（ ），小青的位置 用數對表示為（4，5），小青站在第（ ）行。2. 音樂課上，聰聰坐的位置用數對表示為（4，2），聰聰的后面是明明

22、，明明的位置用數對表示為（ ），聰聰的左邊是麗麗，麗麗的位置用數對表示為（ ）?？键c二根據方向和距離確定位置及行走路線考察形式 （一）填空1.看圖填空。 以學校為觀測點： 郵局在學校 偏 方向上，距離是 米。 書店在學校 偏 方向上，距離是_米。 電影院在學校 偏 方向上，距離是_ 米。(二)、實踐操作1.下面是公園平面圖。012345678910111213123456789101112公園大門水族館植物園動物園水上樂園30°30°30°45°（1）用數對表示出下面景點的位置。公園大門（ ， ）；植物園（ ， ）；動物園（ ， ）。（2）小明現在的位置

23、是（6,8）你知道他在哪里嗎？ （3）動物園在公園大門的 偏 方向；水族館在植物園的 偏 方向。 2.（1）上圖中，少年宮的位置用數對表示是 。（2）李林家的位置是（2，2），學校的位置是（2，5），在圖中標出李林家和學校的位置。（3）如果每個小正方形的邊長表示100米。李林從家出發(fā)過學校到少年宮，至少要走（ ）米。（4）從照相館向（ ）偏（ ）（ ）°方向行350m到少年宮?？键c三復式條形、折線統(tǒng)計圖考察形式操作題1. 下面兩個統(tǒng)計圖反映的是甲、乙兩位同學期末復習階段數學自測成績和在家學習時間的分配情況。（6%）甲 乙自測成績統(tǒng)計圖成績（分）第一次第二次第三次第四次第五次06570

24、7580859095100甲 乙7770759098808585901學習時間分配統(tǒng)計圖時間（小時）看書時間0123456做題時間反思時間看圖回答以下問題：（1）從折線統(tǒng)計圖中看出（ ）的成績提高得快；從條形統(tǒng)計圖看出（ ）的反思時間少一些。（2）甲、乙反思的時間各占他們學習總時間的幾分之幾？（3）你喜歡誰的學習方式？為什么？第五單元整理（李玉芹）一、異分母分數加減法。先通分，變同分母分數，加減，再約分。1、填空：（1）0.25=6÷（ ）（2） 把17升洗發(fā)液平均裝在51個瓶內，每小瓶的洗發(fā)液占總量的（ ），每小瓶裝（ ）升。（3）把一根12米長的繩子對折4次，每段是這根繩子的（

25、），每段長（ ）米。（4） 把15克鹽放到25克水中，鹽占鹽水的（ ），水相當于鹽的（ ），鹽水是鹽的（ ）。2、計算。 3、解方程。X-= +X = X+=1 X-=4、簡算。 （+） +（ - ） + 2 + +-二、“多選2”組合。1、甲、乙、丙、丁4人進行乒乓球賽，每兩人比賽一場，一共要比賽多少場？2、某校要從7名候選人中選2名參加區(qū)“少代會”，有多少種不同的選法？ 第七單元整理（趙春紅）知識點：（一）長方體和正方體特征：填空：1.用72厘米的鐵絲正好可以焊成一個廠8厘米、寬4厘米、高（）厘米的長方體。2.一個長方體所有棱長和是4.8分米，從一個頂點引出的三條棱的長度之和是（ ）（2）

26、 表面積填空：1.把一個棱長a厘米的正方體切成兩個同樣的長方體，切開后木塊的表面積比原來增加了（ ）平方厘米。2. 用5個完全相同的正方體拼成一個長方體，表面積減少了24平方厘米，每個小正方形的棱長是（ ）厘米。3. 一個教室長8米、寬5米、高4米。要粉刷頂面和四周墻壁，除去門窗面積21.5平方米，粉刷的面積是多少平方米？如果每平方米用尤其0.25千克，那么要用油漆多少千克？（3） 體積和體積單位、容積填空：1.至少用（）個同樣的小正方體才能拼成一個較大的正方體。2.棱長1米的正方體可以截成（ ）個棱長1分米的小正方體。3. 5250立方厘米=( )立方分米( )立方厘米 6.08立方分米=(

27、 )立方分米( )立方厘米 8.9L=( )dm3=( )cm3 （四）長方體和正方體的體積1.長方體魚缸長4分米，寬3分米，高5分米。缸內水深3.5 分米，水的體積是（ ）立方分米。 60 42 52.5 2.在一個長60厘米，寬40厘米的長方體魚缸中放入一個棱長3分米的正方形鐵塊，鐵塊完全沒入水中，水面會上升多少厘米？3. 一個長方體的玻璃缸，長8分米，寬6分米，高4分米，里面水深2.8分米。如果投入一塊棱長4分米的正方形鐵塊，那么缸里的水會溢出多少升？4. 一段方鋼長2.5米，橫截面是一個邊長10厘米的正方形，這段方鋼的體積是多少立方厘米？已知1立方厘米鋼的重量是7.8克，這段方鋼重多少

28、千克？5 .將一個棱長6分米的正方體鐵塊鍛造成一個長方體零件，鍛造后長方體零件的高是4分米，零件的底面積是多少平方分米？（5） 不規(guī)則物體體積1.媽媽買了體積是9200立方厘米的假山、水草等飾物，放進魚缸完全沒入水中，魚缸的底面長是80厘米，寬是40厘米，水面升高了多少？2. 長方體魚缸長、寬、高分別是9分米、6分米和6分米，放進一塊珊瑚石（完全沒入），水面升高了5厘米，這塊珊瑚石的體積是多少？3 .在一個長60厘米，寬40厘米的長方體魚缸中放入一個棱長3分米的正方形鐵塊，鐵塊完全沒入水中，水面會上升多少厘米？4 . 一個長方體的玻璃缸，長8分米，寬6分米，高4分米，里面水深2.8分米。如果投

29、入一塊棱長4分米的正方形鐵塊，那么缸里的水會溢出多少升？綜合題：填空：1. 棱長是b厘米的正方體每個面的面積是（ ） 平方厘米，表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。2. . 一個長方體長寬高分別擴大到原來的2倍，表面積擴大到原來的（ ）倍，體積擴大到原來的（ ）倍。3. 正方體棱長之和是48分米，它的體積是（ ）立方分米，表面積是（ ）平方分米。4. 用3個棱長是2厘米的正方形排成一個長方體，長方體的表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。選擇： 1. 表面積相等的兩個長方體，體積( ) 相等 不相等 不一定相等 一定不相等2. 正方形棱長擴大a倍，棱長紙盒擴大（ ）倍，表面積

30、擴大 （ ） 倍，體積擴大（ ） 倍。a a2 a3解決問題：1修一個長25米、寬12米、深1.5米的浴池。（1） 若用面積為9平方分米的正方形瓷磚貼四壁和底面，至少需要多少塊？（2） 這個浴池最多可以蓄水多少噸？（每立方米水質量是1噸）長方體、正方體易錯題整理（江妮）1.知識點：長方體、正方體特征考查形式：填空，選擇易錯題：（1）根據正方體展開圖，寫出相對的面，填在括號里。1（ ） 2（ ） 3（ ） （2）用一根長52厘米的鐵絲，恰好可以焊成一個長6厘米，寬4厘米，高（ ）厘米的長方體框架（接頭處不計）（3）下面能折成正方體的是（ ）2.知識點：長方體、正方體表面積、體積混合練習考查形式：

31、填空、選擇、解決問題易錯題：（1）把一個棱長3厘米的正方體切成兩個同樣的長方體，表面積增加了（ ）平方厘米。（2）.一個長方體紙盒，從里面量，長0厘米，寬8厘米，高4厘米，若把棱長2厘米的正方體積木裝進盒內（不外露），最多能裝（ ）塊。（3）一個正方體的棱長之和是48厘米，它的表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。（4）一個長方體，如果長減少3厘米，就變成棱長為8厘米的正方體,原長方體的體積是（ ）。（5）棱長是6分米的正方體，它的表面積與體積比較（ ）A一樣大 B表面積大 C不好比較 D體積大（6）用長方體木箱的體積與容積比較（    

32、0;    ）。A一樣大     B體積大      C容積大       D無法比較（7）用棱長是2厘米的小正方體拼成大正方體，大正方體的體積是（ ）立方厘米A16     B24      C64       （8）方形出水管橫截面的長1分米，寬0.6分米，每一節(jié)出

33、水管長2米，做15節(jié)這樣的出水管，至少要用鐵皮多少平方分米。（9）一個長9厘米，寬7厘米，高4厘米的禮盒，用繩子將它捆起來，接頭處5厘米，至少要多少厘米的繩子？（10）一個禮堂長20米，寬15米，高6米，要粉刷禮堂的頂棚和四周墻壁，除去門窗面積90平方米，平均每平方米用涂料0.5千克，一共需涂料多少千克？（11）一塊長方體鐵皮長30厘米，寬18厘米，四角剪去邊長5厘米的正方形后，然后通過折疊、焊接，做成一個無蓋的長方體鐵盒，鐵盒的表面積和容積各是多少？（12）修一個長15米，寬10米，深1.5米的浴池。若用面積為5平方分米的正方形瓷磚貼四壁和底面，至少需要多少塊這樣的瓷磚？這個浴池最多可以蓄水

34、多少噸水？（每立方米的水質量為1噸）（13）把2個長4分米，寬3分米，高2分米的長方體餅干盒用包裝紙包裝起來，有幾種不同的包裝方式？各需要多少平方分米的包裝紙？（重疊處忽略不計），3.知識點：不規(guī)則物體體積考查形式：填空、選擇、解決問題易錯題：（1）一個棱長3分米的正方體水池，一塊體積為1.8立方分米的石塊完全浸沒在水中，水面會上升（ ）分米。（2）（2）一個長方體的玻璃魚缸，長8分米，寬6分米，高4分米，里面水深2.8分米。如果投入一塊棱長4分米的正方體鐵塊，那么缸里的水會溢出多少升？ 應用題專項（藍恭彬）一、分數應用題一根繩子長米，第一次用去，第二次用去，還剩幾分之幾？2、小紅花每6天澆一次水，蘭花第8天澆一次水，花匠今天給兩種花同時澆了水，至少多少天后給這兩種花同時澆水？3、小張、小王、小李三個工人做同樣的零件，小張3小時做10個，小王4小時做13個，小李5小時做16個，誰的工作效率最高？4、 曉芳讀一本48頁的故事書，第一天讀了全書的，