班級簡報第二期

1、 HappyNew Year 2013親愛的同學們：親愛的同學們： 日子是擋不住的流水，日子是擋不住的流水，2012年悄悄在指間滑過，年悄悄在指間滑過，2013的日歷的日歷即將翻開。在這辭舊迎新之際，我作為你們的班主任，為你們又即將翻開。在這辭舊迎新之際，我作為你們的班主任，為你們又長大了一歲而感到高興，為你們在進入思源第一學期的學習生活長大了一歲而感到高興，為你們在進入思源第一學期的學習生活中所取得的成績和進步感到驕傲和自豪。中所取得的成績和進步感到驕傲和自豪。 新春將至，這時也激起我心中的許多感想，算是對同學們的新春將至，這時也激起我心中的許多感想，算是對同學們的新春寄語吧。新春寄語吧。

2、還記得嗎？在今年的秋天，我們在思源相識了，當我接過咱還記得嗎？在今年的秋天，我們在思源相識了，當我接過咱班名單時，我感到的是沉甸甸的責任，困為我接過的是班名單時，我感到的是沉甸甸的責任，困為我接過的是41顆跳動顆跳動的心！是的心！是41份責任，這是一個新的起點，又一次新的挑戰(zhàn)！我要份責任，這是一個新的起點，又一次新的挑戰(zhàn)！我要把你們這些充滿青春朝氣的可愛的小家伙領到何處呢？有一個念把你們這些充滿青春朝氣的可愛的小家伙領到何處呢？有一個念頭在我心中激蕩，我堅信這個班，又將在我的生命旅程中，劃出頭在我心中激蕩，我堅信這個班，又將在我的生命旅程中，劃出一道亮麗別致的彩虹！一道亮麗別致的彩虹！ 還記得

3、嗎？第一次進到思源的時候，你們因為而離開家傷心、還記得嗎？第一次進到思源的時候，你們因為而離開家傷心、難過，以及到校后如何漸漸適合這個新的校園的每一步，讓我至難過，以及到校后如何漸漸適合這個新的校園的每一步，讓我至今難忘。今難忘。 還記得嗎？我們班級在國慶節(jié)的晚會精彩的表現，同學們以嘹亮還記得嗎？我們班級在國慶節(jié)的晚會精彩的表現，同學們以嘹亮的歌聲、歡樂的笑語再一次的給了我一個大大的驚喜，你們個個的歌聲、歡樂的笑語再一次的給了我一個大大的驚喜，你們個個才華橫溢！才華橫溢！還記得嗎？在不久前的運動會比賽，大家認真的準備、積極的報還記得嗎？在不久前的運動會比賽，大家認真的準備、積極的報名參加，你們

4、的積極參與讓我感到無比的驕傲無比的感動。名參加，你們的積極參與讓我感到無比的驕傲無比的感動。 時鐘滴答滴答在響，我們一起走過的日子雖然只有一個時鐘滴答滴答在響，我們一起走過的日子雖然只有一個學期，但其中，有甜、有酸、有苦、有樂。你們是一群非常懂事學期，但其中，有甜、有酸、有苦、有樂。你們是一群非常懂事的好孩子，你們有一顆顆純真、善良的心，真誠而又聰明，這就的好孩子，你們有一顆顆純真、善良的心，真誠而又聰明，這就是我愛你們的原因。是我愛你們的原因。 在新的一年里大家更加優(yōu)秀！在新的一年里大家更加優(yōu)秀！ 衷心祝福同學們新年快樂！衷心祝福同學們新年快樂！ 永遠愛你們的王老師永遠愛你們的王老師同學們同

5、學們！3131號號是歡樂節(jié)的假日，再加上是歡樂節(jié)的假日，再加上周末及周末及元旦三天假期，我們一共有元旦三天假期，我們一共有六六天的休息時間，它天的休息時間，它可是個較長的假期了。為確保人身安全，同學們必須做到以下幾點：可是個較長的假期了。為確保人身安全，同學們必須做到以下幾點：一、交通安全一、交通安全1 1、不乘坐無證、超載、報廢交通工具，不乘坐他人的自行車，不違反、不乘坐無證、超載、報廢交通工具，不乘坐他人的自行車，不違反交通法交通法；2 2、不在路邊長時間逗留、玩耍，更不能在道路上追逐、狂打、踢球、游戲等；、不在路邊長時間逗留、玩耍，更不能在道路上追逐、狂打、踢球、游戲等；3 3、1212

6、周歲小學生不準騎機動車上路；周歲小學生不準騎機動車上路；4 4、家庭自駕車外出隨時提醒家長不超速行駛。、家庭自駕車外出隨時提醒家長不超速行駛。二、校外自護二、校外自護1 1、不以任何理由私自離家出走；不在外過長逗留；不輕信陌生人更不能隨便接受陌生人的物品；、不以任何理由私自離家出走；不在外過長逗留；不輕信陌生人更不能隨便接受陌生人的物品；2 2、不進營業(yè)性網吧、游戲廳、歌廳、舞廳等不適合未成年人進入的場所；不參加任何封建迷信、不進營業(yè)性網吧、游戲廳、歌廳、舞廳等不適合未成年人進入的場所；不參加任何封建迷信活動和非法集會；活動和非法集會；3 3、在家注意用電、用火、用煤氣等安全；、在家注意用電、

7、用火、用煤氣等安全；4 4、不到工地、池塘、大海等危險地玩耍。、不到工地、池塘、大海等危險地玩耍。三、注意食品衛(wèi)生和預防秋季傳染病三、注意食品衛(wèi)生和預防秋季傳染病1 1、不購買、食用、不購買、食用“三無三無”產品，不吃腐爛變質食品、來歷不明、標識不明的食物，不吃零食；產品，不吃腐爛變質食品、來歷不明、標識不明的食物，不吃零食；2 2、作到常洗手、洗澡、勤換衣，加強戶外運動增強抵抗力；、作到常洗手、洗澡、勤換衣，加強戶外運動增強抵抗力；3 3、在家合理安排學習生活，堅持每天鍛煉一小時，幫助家長做一些力所能及的家務勞動。、在家合理安排學習生活，堅持每天鍛煉一小時，幫助家長做一些力所能及的家務勞動。

8、最后祝大家都能度過平安、愉快的假期，高高興興的重返校園最后祝大家都能度過平安、愉快的假期，高高興興的重返校園。一、命題情況分析一、命題情況分析本次期中考試試卷，總的來說，其考核內容是比較全面、綜合的，題型也比較全本次期中考試試卷，總的來說，其考核內容是比較全面、綜合的，題型也比較全面，不會超出所學范圍，能全方位考核學生對上半學期所學知識的掌握程度。在題目面，不會超出所學范圍，能全方位考核學生對上半學期所學知識的掌握程度。在題目的安排上，由易到難，題量適中，分配較合理。所以說，整張試卷，對于本學期上半的安排上，由易到難，題量適中，分配較合理。所以說，整張試卷，對于本學期上半學期知識的考核是全面而

9、詳盡的，在難易度上是適中，試題題型多、考查角度靈活。學期知識的考核是全面而詳盡的，在難易度上是適中，試題題型多、考查角度靈活。二、成績統(tǒng)計及分析二、成績統(tǒng)計及分析全班參加考試一共全班參加考試一共4141人，其中各科成績均不理想。人，其中各科成績均不理想。語文語文:80:80分以上無；分以上無；70797079分有分有4 4人；人；60696069分有分有1111人；不及格的共人；不及格的共2626人；及格率為人；及格率為36%36%；數學：數學：100100分的沒有；分的沒有；90999099分有分有3 3人；人；80898089分有分有2121人；人；70797079分有分有5 5人；人；6

10、0696069分有分有4 4人；人；不及格的不及格的8 8人；及格率為：人；及格率為：80%80%三、原因分析三、原因分析從卷面學生反映的問題來看，我們平時抓基礎知識的同時，更要培養(yǎng)學生靈活運從卷面學生反映的問題來看，我們平時抓基礎知識的同時，更要培養(yǎng)學生靈活運用所學知識的能力。提供更多機會讓學生多見題型，提高審題能力、解題能力。學生用所學知識的能力。提供更多機會讓學生多見題型，提高審題能力、解題能力。學生運用所學知識靈活解決實際問題的能力培養(yǎng)不到位。學生的學習方法單一，學習習慣運用所學知識靈活解決實際問題的能力培養(yǎng)不到位。學生的學習方法單一，學習習慣的養(yǎng)成有待進一步加強。由于缺乏對知識進行舉

11、一反三式的應用，沒有真正達到活學的養(yǎng)成有待進一步加強。由于缺乏對知識進行舉一反三式的應用，沒有真正達到活學活用的效果?；钣玫男ЧＫ?、改進措施四、改進措施 1 1、轉變教師的角色意識，突出學生主體，培養(yǎng)學生自主學習數學的能力，讓學生、轉變教師的角色意識，突出學生主體，培養(yǎng)學生自主學習數學的能力，讓學生在自主學習中養(yǎng)成自我分析問題、解決問題的能力良好品質。在自主學習中養(yǎng)成自我分析問題、解決問題的能力良好品質。 2 2、在數學教學中要注意數學課堂的生成、拓展、延伸，讓教材得到發(fā)展，讓課、在數學教學中要注意數學課堂的生成、拓展、延伸，讓教材得到發(fā)展，讓課堂不斷的生成，讓學生得到不斷的發(fā)展。堂不斷的生

12、成，讓學生得到不斷的發(fā)展。 3 3、讓學生學會把學習的重點放在過程的理解上。教學中要注意培養(yǎng)學生靈活的、讓學生學會把學習的重點放在過程的理解上。教學中要注意培養(yǎng)學生靈活的思維，開放的思路，就要以學生熟悉的現實生活為數學知識生長的基礎，對知識的生思維，開放的思路，就要以學生熟悉的現實生活為數學知識生長的基礎，對知識的生成，講授多一些過程性探究，通過學生主動性探究來理解知識的形成、發(fā)展和最終定成，講授多一些過程性探究，通過學生主動性探究來理解知識的形成、發(fā)展和最終定義，對學生數學思維的形成、發(fā)展有良好的促進作用。義，對學生數學思維的形成、發(fā)展有良好的促進作用。2 2* *4 4* *6 6* *8

13、 8* *1010* * 12.12.* *5 5積積的個位是多少？的個位是多少？ 許子思許子思 同學：同學：有很多方法算出三位數乘兩位數的答案。有很多方法算出三位數乘兩位數的答案。 例如：例如：1141142121，我的第一種方法是先把，我的第一種方法是先把2121分成分成2020和和1 1，114114202022802280，再用，再用1 1114114114114，最后，最后2280+1142280+11423942394。我的第二種方法是把。我的第二種方法是把2121分分成成7 73 3，再用，再用1141147 7798798，再用，再用7987983 323942394。我的第三

14、種方法是把。我的第三種方法是把114114分成分成100100、1010、4 4，把，把2121分成分成2020和和1 1。100100202020002000，10102020200200，20204 48080，2000+200+802000+200+8022802280。再用。再用1001001 1100100，10101 11010，4 41 14 4。100+10+4100+10+4114114，2280+1142280+11423942394。這些就是我算三位數乘兩位。這些就是我算三位數乘兩位數的方法。其實，我們學習新的知識時，有很多時候可以用我們以前學過的知識來解決。數的方法。其

15、實，我們學習新的知識時，有很多時候可以用我們以前學過的知識來解決。老師留言：你真是一個愛動腦筋的孩子，我們的數學知識就有如一條鏈條，它是一環(huán)扣一環(huán)的，你只要用心學，你會發(fā)現許多的知識都能老師留言：你真是一個愛動腦筋的孩子，我們的數學知識就有如一條鏈條，它是一環(huán)扣一環(huán)的，你只要用心學，你會發(fā)現許多的知識都能用用我們學過的知識來解決，你會發(fā)現我們的數學學習越來越容易，越來越有趣。我們學過的知識來解決，你會發(fā)現我們的數學學習越來越容易，越來越有趣。 李慧玲李慧玲 同學：同學： 今天上午第三節(jié)課是數學課，老師教我們畫角，我很快就學會了。今天上午第三節(jié)課是數學課，老師教我們畫角，我很快就學會了。 讓我來

16、教你畫角吧！我們可以用三角尺上的來畫角，利用一塊三角尺我能畫出讓我來教你畫角吧！我們可以用三角尺上的來畫角，利用一塊三角尺我能畫出4545、9090、3030、6060的角，我還會用兩塊三角尺相拼畫出的角，我還會用兩塊三角尺相拼畫出180180、135135、150150、120120、105105、7575的角。用量角器能畫出的角。用量角器能畫出1 1到到180180的任何一個角。我們用三角尺畫角的時候應該注意畫的時候要從的任何一個角。我們用三角尺畫角的時候應該注意畫的時候要從角角的頂點畫起，角的兩邊要緊挨著三角尺的兩邊，用量角器畫角的時候我們先畫一條射線，再把射線的端點和量角器的中心點對齊

17、，零刻度線和角的頂點畫起，角的兩邊要緊挨著三角尺的兩邊，用量角器畫角的時候我們先畫一條射線，再把射線的端點和量角器的中心點對齊，零刻度線和角的一條邊對齊，再找到你要畫的角的度數，在相應的地方點一個點，從角的頂點出發(fā)經過這一點畫一條射線就得到了我們所要畫的角。的一條邊對齊，再找到你要畫的角的度數，在相應的地方點一個點，從角的頂點出發(fā)經過這一點畫一條射線就得到了我們所要畫的角。 王老師幫我們總結了一個畫角的方法：王老師幫我們總結了一個畫角的方法： 1 1、先畫一條邊。、先畫一條邊。2 2、點對點，邊對線（零刻度線）。、點對點，邊對線（零刻度線）。3 3、確定點，再畫邊。、確定點，再畫邊。 我用老師

18、歸納的方法很快就記住了畫角的方法。我用老師歸納的方法很快就記住了畫角的方法。 老師留言：你是一個愛學習的好孩子，每一節(jié)課都聽得很認真，老師教的方法你都學會了，還能做小老師教其他同學呢，繼續(xù)努力，長大了老師留言：你是一個愛學習的好孩子，每一節(jié)課都聽得很認真，老師教的方法你都學會了，還能做小老師教其他同學呢，繼續(xù)努力，長大了你一定能成為一名優(yōu)秀的老師，指導你的學生寫出更好的數學日記。你一定能成為一名優(yōu)秀的老師，指導你的學生寫出更好的數學日記。吳君業(yè)同學：吳君業(yè)同學： 今天我們學習了平移與平行，老師要我們說說生活中有哪些互相平行的線，我們都舉起手來，我們都想說，我想說的都被別人說去了，可老今天我們學習了平移與平行，老師要我們說說生活中有哪些互相平行的線，我們都舉起手來，我