浦東教研員工作手冊

1、上海市浦東教育發(fā)展研究院課程教學研究部工作手冊姓名： 學科： 2011學年度第一學期教研部工作核心思想宗旨：規(guī)范·合作·創(chuàng)新·績效功能：研究·指導·服務·管理機制：跟年級循環(huán)·分片區(qū)活動·片署聯(lián)動·資源共享作風：愛崗敬業(yè)·和諧發(fā)展·穩(wěn)中求新·追求卓越行動：強化日常規(guī)范·樹立務實作風·注重操作過程·創(chuàng)設(shè)融洽氛圍目標：匯聚團隊智慧·整合優(yōu)質(zhì)資源·落實教學指導·凸現(xiàn)教研效能各學科教研員工作具體要求一個主題每一階段圍繞一個主

2、題開展教研活動兩個結(jié)合常規(guī)教研與專題教研內(nèi)容相結(jié)合傳統(tǒng)教研與現(xiàn)代教研方式相結(jié)合三個指標每學期至少蹲點1所基層學校（教研基地）每學期至少在基層學校上1節(jié)研討課每學期至少在基層學校聽60節(jié)課四個報告本學期學科教研工作計劃本學期學科教研工作總結(jié)本學期學科教學質(zhì)量分析報告本學期基層學校調(diào)研（學科）報告五個案例指導教研組（備課組）建設(shè)的案例指導教師專業(yè)發(fā)展的案例指導學科課堂教學改進計劃實施的案例指導學生學習效率提高（減負增效）的案例指導教育技術(shù)整合應用的案例說明：本手冊作為記錄教研員工作過程的一個載體，將發(fā)布在學院的FTP服務器上，由每位教研員自行填寫，相關(guān)工作完成情況將成為教研員年度工作考核的依據(jù)之一

3、。一、本人基本情況姓名性別出生年月日專業(yè)學歷大學畢業(yè)時間學位職稱參加工作時間家庭住址聯(lián)系電話現(xiàn)任骨干教師類型特級教師 基地工作室 學科帶頭人 骨干教師市級 區(qū)級獲得時間從事教研工作時間本期負責教研年級相關(guān)教研工作經(jīng)歷相關(guān)教研工作業(yè)績市層面教研任務時間安排其它說明二、兼職教研員基本情況兼職教研員姓名性別出生年月職稱學歷現(xiàn)工作單位現(xiàn)任教年級職務聯(lián)系電話現(xiàn)任骨干教師類型特級教師 基地工作室 學科帶頭人 骨干教師市級 區(qū)級獲得時間三、相關(guān)年級學科教師隊伍基本情況學校（園）分片區(qū)計數(shù)A片區(qū) B片區(qū) C片區(qū) D片區(qū) 區(qū)重點以上學校數(shù)A片區(qū) B片區(qū) C片區(qū) D片區(qū) 較薄弱學校數(shù)A片區(qū) B片區(qū) C片區(qū) D片區(qū)

4、 專任教師人數(shù)A片區(qū) B片區(qū) C片區(qū) D片區(qū) 特級教師數(shù)A片區(qū) B片區(qū) C片區(qū) D片區(qū) 學科帶頭人人數(shù)A片區(qū) B片區(qū) C片區(qū) D片區(qū) 骨干教師數(shù)A片區(qū) B片區(qū) C片區(qū) D片區(qū) 學校校級領(lǐng)導人數(shù)A片區(qū) B片區(qū) C片區(qū) D片區(qū) 學校中層干部人數(shù)A片區(qū) B片區(qū) C片區(qū) D片區(qū) 50歲以上教師人數(shù)A片區(qū) B片區(qū) C片區(qū) D片區(qū) 35-49歲教師人數(shù)A片區(qū) B片區(qū) C片區(qū) D片區(qū) 35歲以下教師人數(shù)A片區(qū) B片區(qū) C片區(qū) D片區(qū) 四、相關(guān)年級學科教學現(xiàn)狀簡要分析五、學科中心組成員基本情況姓名性別年齡職稱職務現(xiàn)任骨干教師類型工作單位（片區(qū)）聯(lián)系電話與電子郵件六、學科教研基地和蹲點學校基本情況教研基地學校名

5、稱（片區(qū)）：職務姓名性別年齡專業(yè)職稱現(xiàn)任骨干教師類型聯(lián)系電話校長分管校長教務主任教研組長備課組長班級數(shù)教師數(shù)本教研基地相關(guān)學科教研活動基本情況分析蹲點學校名稱（片區(qū)）：職務姓名性別年齡專業(yè)職稱現(xiàn)任骨干教師類型聯(lián)系電話校長分管校長教務主任教研組長備課組長班級數(shù)教師數(shù)本學期蹲點工作情況記錄七、本學期學科教學內(nèi)容與基本要求八、本學期學科教學進度與課時安排九、本學期學科教研工作計劃十、上半學期學科教研活動情況記錄周次活動時間活動地點（片區(qū)）活動主題主持人活動情況簡要記載十一、本學期學科教研工作期中小結(jié)十二、下半學期學科教研活動情況記錄周次活動時間活動地點（片區(qū)）活動主題主持人活動情況簡要記載十三、本學

6、期學科教研工作期末總結(jié)十四、本學期學科教學質(zhì)量分析報告十五、本學期基層學校（學科）調(diào)研報告十六、教研員本人在基層學校上研討課活動記錄第一節(jié)研討課活動記錄研討課主題活動地點活動時間活動目的參與對象人數(shù)主要參與教師情況姓名性別年齡職稱工作單位（片區(qū)）聯(lián)系電話活動主要過程活動績效分析第二節(jié)研討課活動記錄研討課主題活動地點活動時間活動目的參與對象人數(shù)主要參與教師情況姓名性別年齡職稱工作單位（片區(qū)）聯(lián)系電話活動主要過程活動績效分析十七、教研員在本區(qū)基層學校聽課情況記錄A片區(qū)學校聽課節(jié)次聽課時間聽課地點執(zhí)教教師性別年齡職稱課題授課類型備注123456789101112131415B片區(qū)學校聽課節(jié)次聽課時間聽課地點執(zhí)教教師性別年齡職稱課題授課類型備注123456789101112131415C片區(qū)學校聽課節(jié)次聽課時間聽課地點執(zhí)教教師性別年齡職稱課題授課類型備注123456789101112131415D片區(qū)學校聽課節(jié)次聽課時間聽課地點執(zhí)教教師性別年齡職稱課題授課類型備注123456789101112131415外區(qū)縣、外地學校聽課節(jié)次聽課時間聽課地點執(zhí)教教師性別年齡職稱課題授課類型備注123456789101112131415十八、工作案例集1、指導教研組（備課組）建設(shè)的案例2、指導教師專業(yè)發(fā)展的案例3、指導學科課堂教學改進計劃實施的