江鈴學(xué)校誦讀指導(dǎo)讀本

1、“江鈴學(xué)校經(jīng)典誦讀指導(dǎo)讀本”校本教材 編寫(xiě)方案 指導(dǎo)思想 在開(kāi)足義務(wù)教育規(guī)定的課程的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)校本課程，實(shí)行課堂教學(xué)改革，旨在從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的發(fā)展著眼，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，加速學(xué)校辦學(xué)特色的形成。 經(jīng)典，是民族精神的源頭，人類(lèi)文化的瑰寶，千古傳承記錄著民族基因中的最高智慧，是民族千年老人對(duì)后世子孫的諄諄教誨，所承載的是圣賢偉大的思想光輝。 編寫(xiě)深圳市康橋書(shū)院義務(wù)教育部經(jīng)典誦讀指導(dǎo)讀本，讓學(xué)生接受經(jīng)典誦讀教育，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，讓師生一起：與圣人與友，與經(jīng)典同行。 編寫(xiě)內(nèi)容 擬編寫(xiě)五冊(cè)，分別是： 1、三字經(jīng)指導(dǎo)讀本； 2、弟子規(guī)指導(dǎo)讀本； 3、千字文指導(dǎo)讀本；

2、4、聲律啟蒙指導(dǎo)讀本； 5、唐詩(shī)100首指導(dǎo)讀本。 人員安排 編委會(huì)主任：主      編： 編寫(xiě)人員： 排版要求 一級(jí)標(biāo)題：宋體、小二； 二級(jí)標(biāo)題：宋體、小三； 正    文：宋體、五號(hào)； 書(shū)寫(xiě)練習(xí)部分：全新硬筆楷書(shū)簡(jiǎn)體字體、二號(hào)； 閱讀材料的標(biāo)題：宋體、小四； 一個(gè)內(nèi)容一頁(yè)（一個(gè)內(nèi)容不跨頁(yè)），單倍行距，彩色圖片，文字顏色根據(jù)已編寫(xiě)好的樣本為例。 附：校本教材編排設(shè)想及每本書(shū)已編好的第一課樣本 三字經(jīng)校本教材的編排設(shè)想： 1、將三字經(jīng)所有內(nèi)容分成52份，編成52課，每課2句，共156+10=166頁(yè)； 2、每課內(nèi)

3、家成為3部分：    第一部分：讀一讀，我要背三字經(jīng)原文內(nèi)容（附有注釋?zhuān)?，要求能將原文?nèi)容背下來(lái)；    第二部分：臨一臨，我會(huì)寫(xiě)三字經(jīng)原文內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，要求臨摹得工整美觀(guān)； 第三部分：看一看，我能講與三字經(jīng)原文內(nèi)容相關(guān)的故事，要能將故事講完整，同時(shí)還能寫(xiě)下自己的閱讀感受。 3、每部分內(nèi)容安排了父母、老師、同學(xué)、自己的評(píng)價(jià)。 弟子規(guī)校本教材的編排設(shè)想：       1、將弟子規(guī)所有內(nèi)容分成45份，編成45課，每課8小句，24個(gè)字，共180+9=189頁(yè)； 2、每課內(nèi)家成為4部分： 第一部分：讀

4、一讀，我要背弟子規(guī)原文內(nèi)容（附有注釋?zhuān)?，要求能將原文?nèi)容背下來(lái)；    第二部分：臨一臨，我會(huì)寫(xiě)弟子規(guī)原文內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，要求臨摹得工整美觀(guān)； 第三部分：看一看，我能講與弟子規(guī)原文內(nèi)容相關(guān)的故事，要能將故事講完整，同時(shí)還能寫(xiě)下自己的閱讀感受。 第四部分：查一查，我能做弟子規(guī)生活歷行自查； 3、每部分內(nèi)容安排了父母、老師、同學(xué)、自己的評(píng)價(jià)。 千字文校本教材的編排設(shè)想： 1、將千字文所有內(nèi)容（共250句）分成63份，編成63課，每課4小句，16個(gè)字，共189+11=200頁(yè)； 2、每課內(nèi)家成為3部分：    第一部分：讀一讀，我要背千字文原文內(nèi)容（附有注釋?zhuān)?/p>

5、，要求能將原文內(nèi)容背下來(lái)；    第二部分：臨一臨，我會(huì)寫(xiě)千字文原文內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，要求臨摹得工整美觀(guān)； 第三部分：看一看，我能講與千字文原文內(nèi)容相關(guān)的故事，要能將故事講完整，同時(shí)還能寫(xiě)下自己的閱讀感受。 3、每部分內(nèi)容安排了父母、老師、同學(xué)、自己的評(píng)價(jià)。 唐詩(shī)誦讀一百首校本教材的編排設(shè)想： 1、以小學(xué)生必背古詩(shī)70首為藍(lán)本，編唐詩(shī)100首，每課一首，共400+20=420頁(yè)； 2、每課內(nèi)家成為4部分：    第一部分：讀一讀，背一背唐詩(shī)原文內(nèi)容（附有注釋?zhuān)?，要求能將原文?nèi)容背下來(lái)；    第二部分：抄一寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)唐詩(shī)原文內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)練

6、習(xí)，要求臨摹得工整美觀(guān)； 第三部分：查一查，寫(xiě)一寫(xiě)根據(jù)注釋?zhuān)g唐詩(shī)； 第四部分：想一想，畫(huà)一畫(huà)查找相關(guān)資料，同時(shí)還要能寫(xiě)下自己的閱讀感受。 3、每部分內(nèi)容安排了父母、老師、同學(xué)、自己的評(píng)價(jià)。 聲律啟蒙校本教材的編排設(shè)想： 1、將聲律啟蒙所有內(nèi)容分成45份，編成45課，每課2小節(jié)，共180+9=189頁(yè)； 2、每課內(nèi)家成為4部分：    第一部分：讀一讀，背出來(lái)聲律啟蒙原文內(nèi)容（附有注釋?zhuān)?，要求能將原文?nèi)容背下來(lái)；    第二部分：臨一臨，寫(xiě)出來(lái)聲律啟蒙原文內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，要求臨摹得工整美觀(guān)； 第三部分：看一看，講出來(lái)對(duì)聯(lián)故事，要能將故事講完整； 第四部

7、分：查一查，對(duì)出來(lái)能對(duì)（網(wǎng)上找）一些簡(jiǎn)單的對(duì)聯(lián)。 3、每部分內(nèi)容安排了父母、老師、同學(xué)、自己的評(píng)價(jià)。 每5課安排輕松一刻：內(nèi)容為一次家長(zhǎng)、老師寄語(yǔ)及英文歌曲！五本書(shū)正文部分共1164頁(yè)。 以下為三字經(jīng)校本教材第一課 第一課    人之初 一、讀一讀   我要背 下面的內(nèi)容認(rèn)認(rèn)真真地讀上幾分鐘，并把它背下來(lái)，找機(jī)會(huì)向父母、老師、同學(xué)展示一下喲。相信，你能行的。 注釋?zhuān)?初剛出生時(shí)        性本質(zhì)，本性，天性     

8、60; 善吉祥，好，美好 性特性，屬性      習(xí)小鳥(niǎo)反復(fù)地飛（學(xué)習(xí)） 注釋?zhuān)?茍如果      教教育       專(zhuān)專(zhuān)心致志，堅(jiān)持不懈 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：你真棒（    ）    還行吧（    ）    要繼續(xù)努力喲（    ） 自我評(píng)價(jià)：    &

9、#160;             (    )                 （    ）             （  &#

10、160; ） 同學(xué)評(píng)價(jià)：比我厲害（    ）   和我差不多（    ）    還不如我呢（    ） 老師評(píng)價(jià)：（    ）     （    ）    （    ） 二、臨一臨   我會(huì)寫(xiě) 把上一節(jié)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下喲！怎么樣，記住了吧！然后仔細(xì)觀(guān)察下面每個(gè)字在田字格中的位置，把

11、它抄下來(lái)吧！注意格式，小心喲，一筆一筆來(lái)！ 人 之 初 ， 性 本 善 。 性 相 近 ， 習(xí) 相 遠(yuǎn) 。 茍 不 教 ， 性 乃 遷 。 教 之 道 ， 貴 以 專(zhuān) 。 人 之 初 ， 性 本 善 。 性 相 近 ， 習(xí) 相 遠(yuǎn) 。 茍 不 教 ， 性 乃 遷 。 教 之 三、看一看    我能講 認(rèn)真閱讀下面的故事，然后講給父母、老師、同學(xué)聽(tīng)，同時(shí)將讀完故事之后的感受寫(xiě)下來(lái)！相信，你不但能會(huì)講得很精彩，也會(huì)寫(xiě)得很有水平的！ 周處除三害 周處（236年297年），字子隱。東吳吳郡陽(yáng)羨（今江蘇宜興）人，鄱陽(yáng)太守周魴之子。   

12、0;    周處年輕時(shí)，為人縱情肆欲，蠻橫強(qiáng)悍，常為禍鄉(xiāng)里，被百姓視為當(dāng)?shù)匾淮蟮満Α．?dāng)時(shí)，宜興的河中有條蛟龍，山上有只白額虎，一起禍害百姓。宜興的百姓稱(chēng)他們是三大禍害。而且大家認(rèn)為，三害當(dāng)中周處最為厲害。       曾有人勸說(shuō)周處去殺死猛虎和蛟龍，實(shí)際上是希望三個(gè)禍害相互拼殺后只剩下一個(gè)。周處立即殺死了老虎，又下河斬殺蛟龍。蛟龍?jiān)谒镉袝r(shí)浮起、有時(shí)沉沒(méi)，漂游了幾十里遠(yuǎn)，周處始終同蛟龍一起搏斗。經(jīng)過(guò)了三天三夜。當(dāng)?shù)氐陌傩諅兌颊J(rèn)為周處已經(jīng)死了，正在對(duì)此表示慶賀。    

13、;   此時(shí)周處殺死了蛟龍，正好從水中出來(lái)。他聽(tīng)說(shuō)鄉(xiāng)里人以為自己已死，而對(duì)此慶賀的事情，才知道實(shí)際上大家也把自己當(dāng)作一大禍害，因此，有了悔改的心意。于是他便到吳郡去找陸機(jī)和陸云兩位有修養(yǎng)的名人。當(dāng)時(shí)陸機(jī)不在，只見(jiàn)到了陸云，他就把全部情況告訴了陸云，并說(shuō)：“自己想要改正錯(cuò)誤，可是歲月已經(jīng)荒廢了，怕最終沒(méi)有什么成就。”陸云說(shuō)：“古人珍視道義，認(rèn)為哪怕是早晨明白了圣賢之道，晚上就死去也甘心，況且你的前途還是有希望的。再說(shuō)人就怕立不下志向，只要能立志，又何必?fù)?dān)憂(yōu)好名聲不能傳揚(yáng)呢？”周處聽(tīng)后，從此改過(guò)自新，終成一名忠臣，功業(yè)更勝過(guò)他的父親。 這則故事挺有意思的，  

14、;                                                  

15、0;                                                 

16、0;                                                  

17、60;                                                 

18、60;                                                  &#

19、160;                                                  &

20、#160;                                                  

21、                                          以下為弟子規(guī)校本教材第一課 第一課    總序 一、讀一讀 

22、60; 我要背 下面的內(nèi)容認(rèn)認(rèn)真真地讀上幾分鐘，并把它背下來(lái)，找機(jī)會(huì)向父母、老師、同學(xué)展示一下喲。相信，你能行的。 弟子規(guī)     圣人訓(xùn)     首孝悌     次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾     而親仁     有余力     則學(xué)文 解說(shuō)： 弟子規(guī)這本書(shū)，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姊妹。其次在一切日常生活言

23、語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問(wèn)。 二、臨一臨   我會(huì)寫(xiě) 把上一節(jié)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下喲！怎么樣，記住了吧！然后仔細(xì)觀(guān)察下面每個(gè)字在田字格中的位置，把它抄下來(lái)吧！注意格式，小心喲，一筆一筆來(lái)！ 弟 子 規(guī) ， 圣 人 訓(xùn) ， 首 孝 悌 ， 次 謹(jǐn) 信 ， 泛 愛(ài) 眾 , 而 親 仁 , 有 余 力 則 學(xué) 文 . 弟 子 規(guī) ， 圣 人 訓(xùn) ， 首 孝 悌 ， 次 謹(jǐn) 信 ， 泛 愛(ài) 眾 , 而 親 仁 , 有 余 力 則 學(xué)

24、文 . 三、看一看    我能講 認(rèn)真閱讀下面的故事，然后講給父母、老師、同學(xué)聽(tīng)，同時(shí)將讀完故事之后的感受寫(xiě)下來(lái)！相信，你不但能會(huì)講得很精彩，也會(huì)寫(xiě)得很有水平的！ 董遇巧用三余 三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)有一個(gè)人叫董遇。自幼生活貧苦，整天為了生活而奔波。但是他只要一有空閑時(shí)間，就坐下來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，所以知識(shí)很淵博，人們很佩服他，名聲也越來(lái)越大。附近的人紛紛前來(lái)求教，并問(wèn)他是如何學(xué)習(xí)的。董遇告訴他們說(shuō)：冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時(shí)之余。學(xué)習(xí)要利用三余，也就是三種空余時(shí)間：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。人們聽(tīng)了，恍然大悟。原來(lái)就是要通過(guò)一切可以利用的時(shí)間來(lái)

25、讀書(shū)學(xué)習(xí)，以提高自己的水平。 這則故事挺有意思的，它告訴我們                                             

26、                                                  

27、                                                  

28、                                                   

29、;                                                   

30、60;                                                 

31、60;                                                  &#

32、160;                                                （根據(jù)不同的篇幅，像此處空

33、白處可以插入圖片）                                                 &#

34、160;           四、查一查    我能做 根據(jù)這一課所學(xué)的內(nèi)容，檢查一下自己的生活實(shí)際，你都做到了嗎？寫(xiě)下自己的日常表現(xiàn)吧！ 學(xué)以致用，可要記得日常要時(shí)時(shí)提醒自己?jiǎn)眩?1.要做到孝順父母、尊敬師長(zhǎng)。                      &#

35、160;                                                 &#

36、160;  2.要友愛(ài)兄弟、姊妹、同學(xué)和朋友。                                              &

37、#160;                             3.日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。                  &

38、#160;                                                 &

39、#160;          4.和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)。                                      

40、60;                                         5.親近有仁德的人，向他人學(xué)習(xí)。       

41、60;                                                  &#

42、160;                 （不太的空白處可以插入一句格言警句） 以下為千字文校本教材第一課 第一課    天地玄黃 一、讀一讀   我要背 下面的內(nèi)容認(rèn)認(rèn)真真地讀上幾分鐘，并把它背下來(lái)，找機(jī)會(huì)向父母、老師、同學(xué)展示一下喲。相信，你能行的。 天地玄黃 (tin dì xuán huáng)，   宇宙洪荒 (y zh

43、2;u hóng hung)。 日月盈昃 (rì yuè yíng zè)，       辰宿列張 (chén xi liè zhng)。 【注釋】盈：月光圓滿(mǎn)。 昃（zè）：太陽(yáng)西斜。 宿（xiù）：古我國(guó)天文學(xué)家將天空中某些星的集合體叫做“宿”。 【譯文】天是青黑色的，地是黃色的，宇宙形成于混沌蒙昧的狀態(tài)中。太陽(yáng)正了又斜，月亮圓了又缺，星辰布滿(mǎn)在無(wú)邊的太空中。 二、臨一臨   我會(huì)寫(xiě) 把上一節(jié)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下喲！怎么樣，記住

44、了吧！然后仔細(xì)觀(guān)察下面每個(gè)字在田字格中的位置，把它抄下來(lái)吧！注意格式，小心喲，一筆一筆來(lái)！ 天 地 玄 黃 ， 宇 宙 洪 荒 。 日 月 盈 昃 , 辰 宿 列 張 。 天 地 玄 黃 ， 宇 宙 洪 荒 。 日 月 盈 昃 , 辰 宿 列 張 。 三、看一看    我能講 認(rèn)真閱讀下面的故事，然后講給父母、老師、同學(xué)聽(tīng)，同時(shí)將讀完故事之后的感受寫(xiě)下來(lái)！相信，你不但能會(huì)講得很精彩，也會(huì)寫(xiě)得很有水平的！ 盤(pán)古開(kāi)天僻地 遠(yuǎn)古的時(shí)候，沒(méi)有天也沒(méi)有地，到處是混混沌沌的漆黑一團(tuán)，可就在這黑暗之中經(jīng)過(guò)了一萬(wàn)八千年，卻孕育出了一個(gè)力大無(wú)窮的神，他的名字叫盤(pán)古。 盤(pán)古醒來(lái)睜開(kāi)眼

45、一看，什么也看不見(jiàn)，于是拿起一把神斧怒喊著向四周猛劈過(guò)去。 那輕而清的東西都向上飄去，形成了天，重而濁的東西向下沉去，形成了地。盤(pán)古站在天地中間，不讓天地重合在一起。天每日都在增高，地每日都在增厚，盤(pán)古也隨著增高。這樣又過(guò)了一萬(wàn)八千年，天變得極高，地變得極厚，可是盤(pán)古也累倒了，再也沒(méi)有起來(lái)。 偉大的英雄死了，但他的遺體并沒(méi)有消失： 盤(pán)古臨死前，他嘴里呼出的氣變成了輕風(fēng)和白云，匯成美麗的人間風(fēng)光；聲音變成了天空的雷霆；的左眼變成太陽(yáng)，照耀大地；右眼變成浩潔的月亮，給夜晚帶來(lái)光明；千萬(wàn)縷頭發(fā)變成顆顆星星，點(diǎn)綴美麗的夜空；鮮血變成江河湖海，奔騰不息；肌肉變成千里沃野，供萬(wàn)物生存；骨骼變成樹(shù)木花草，供

46、人們欣賞；筋脈變成了道路；牙齒變成石頭和金屬，供人們使用；精髓變成明亮的珍珠，供人們收藏；汗水變成雨露，滋潤(rùn)禾苗。盤(pán)古倒下時(shí)，他的頭化作了東岳泰山（在山東），他的腳化作了西岳華山（在陜西），他的左臂化作南岳衡山（在湖南），他的右臂化作北岳恒山（在山西），他的腹部化作了中岳嵩山（在河南）。傳說(shuō)盤(pán)古的精靈魂魄也在他死后變成了人類(lèi)。 盤(pán)古生前完成開(kāi)天辟地的偉大業(yè)績(jī)，死后永遠(yuǎn)留給后人無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，成為中華民族崇拜的英雄。 這則故事挺有意思的，             &#

47、160;                                                 &#

48、160;                                                 &#

49、160;                                                  &

50、#160;                                                 &

51、#160;                                                   

52、;                                                  

53、0;                                                 

54、0;                              以下為唐詩(shī)一百首校本教材第一課 第一課   詠鵝 一、讀一讀   背一背 將下面的唐詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地讀上幾分鐘，并把它背下來(lái)，找機(jī)會(huì)向父母、老師、同學(xué)展示一下喲。相信，你能行的。 詠鵝 駱賓王 鵝、鵝、鵝， 曲

55、項(xiàng) / 向 / 天歌。 白毛 / 浮 / 綠水， 紅掌 / 撥 / 清波。 溫馨提示：讀的時(shí)候一定要注意節(jié)奏喲！            二、抄一抄    寫(xiě)一寫(xiě) 把上一節(jié)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下喲！怎么樣，記住了吧！然后仔細(xì)觀(guān)察下面每個(gè)字在田字格中的位置，把它抄下來(lái)吧！注意格式，小心喲，一筆一筆來(lái)！ 詠 鵝 詠 鵝 駱 賓 王 駱 賓 王 鵝 、 鵝 、 鵝 ， 鵝 、 鵝 、 鵝 ， 曲 項(xiàng) 向 天 歌 。 曲 項(xiàng) 向 天 歌 。 白 毛 浮 綠 水 ， 白 毛 浮 綠 水

56、 ， 紅 掌 撥 清 波 。 紅 掌 撥 清 波 。 三、查一查    寫(xiě)一寫(xiě) 根據(jù)下面的注釋和你自己所查的資料，將詩(shī)文譯成白話(huà)文，并完成相關(guān)的填空。相信，你的翻譯將會(huì)和詩(shī)文一樣精彩！ 詠鵝                         駱賓王        

57、0;              鵝，鵝，鵝，                         曲項(xiàng)向天歌。            

58、           白毛浮綠水，                       紅掌撥清波。 【注釋】 詠：用詩(shī)、詞來(lái)敘述或描寫(xiě)某一事物。詠鵝：用詩(shī)詞來(lái)贊美鵝。 項(xiàng)：頸的后部。這里指鵝的脖子。 掌：詩(shī)中指鵝的腳掌。撥：劃。 先將詩(shī)文翻譯成白話(huà)文：    

59、60;                                                 

60、60;                                                  &#

61、160;                                                  &

62、#160;                                                  

63、                                                  

64、                    再完成下面的填空： 這首詩(shī)的作者是 （朝代）       詩(shī)人 （誰(shuí)）        ，這首詩(shī)通過(guò)            

65、0;                              描寫(xiě)（敘述），表達(dá)(歌頌、諷刺)                   

66、60;                                                  &#

67、160;                                    。 這首詩(shī)，我認(rèn)為以下幾個(gè)方面寫(xiě)得比較好：          

68、0;                                                  

69、60;                                                 

70、60;                                                  &#

71、160;                                                 &#

72、160;                                                  &

73、#160;                                                  

74、                                                  

75、                                               四、想一想    畫(huà)一畫(huà)

76、詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。發(fā)揮你的想象吧，相信，一幅精美的圖畫(huà)就會(huì)誕生在你的筆下。最好填上顏色喲！ 以下為聲律啟蒙校本教材第一課 第一課   云對(duì)風(fēng) 一、讀一讀   背出來(lái) 將下面的內(nèi)容認(rèn)認(rèn)真真地讀上幾分鐘，并把它背下來(lái)，找機(jī)會(huì)向父母、老師、同學(xué)展示一下喲。相信，你能行的。 云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。來(lái)鴻對(duì)去燕，宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)。三尺劍，六鈞弓，嶺北對(duì)江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風(fēng)霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。 沿對(duì)革，異對(duì)同，白叟對(duì)黃童。江風(fēng)對(duì)海霧，牧子對(duì)漁翁。顏巷陋，阮途窮，冀北對(duì)遼東。池中濯足水，門(mén)外打頭風(fēng)。

77、梁帝講經(jīng)同泰寺，漢皇置酒未央宮。塵慮縈心，懶撫七弦綠綺；霜華滿(mǎn)鬢，羞看百煉青銅。 注釋?zhuān)?三尺劍漢書(shū)高祖為黥布流矢所中，醫(yī)曰可治。高祖曰吾提三尺劍取天下，非命乎？命在天雖扁鵲何益？黥古肉刑。漢六人，坐法黥，因稱(chēng)黥布。黥布見(jiàn)辭海1563頁(yè)黥布條。1131英布條流矢亂箭也。 六鈞弓：古時(shí)三十斤叫鈞，六鈞弓指的是拉力較強(qiáng)的一種弓。左傳定公侵齊，士皆坐列，曰顏高之弓六鈞。皆取傳觀(guān)之。 清暑殿：宮殿名，在洛陽(yáng)宮中有清暑殿。 廣寒宮：天寶遺事唐明皇與申天師中秋夜游月宮，見(jiàn)榜曰“廣寒青虛之府”。 顏巷陋：指顏回居于陋巷，見(jiàn)論語(yǔ)。 阮途窮：晉代詩(shī)人阮藉，常以縱酒裝瘋避禍，走在路上每遇道路阻塞，便痛哭而返。 濯

78、足水：孺子歌滄浪之水濁兮，可以濯我足。 打頭風(fēng)：瑯?gòu)钟涊d有：商人尤某之妻石氏，思夫成疾，死前曰：我俗變?yōu)槟骘L(fēng)，阻止天下商人遠(yuǎn)行。韻府群玉石尤風(fēng)，打頭逆風(fēng)也。（俗：可能是欲字之誤。） 同泰寺：佛寺名，梁武帝蕭衍大力倡導(dǎo)尊佛崇儒，常與高僧在同泰寺講論佛經(jīng)，時(shí)天降雨，寶花從天而下。 未央宮：漢高祖劉邦統(tǒng)一天下之后，曾經(jīng)在未央宮設(shè)宴群臣，禮數(shù)甚嚴(yán)，乃曰：今日始知天子之尊也。 綠綺：有名的樂(lè)器。楚莊王有琴叫繞梁，司馬相如有琴叫綠綺（卓文君琴名），蔡邕有琴曰焦尾，都是有名的樂(lè)器。 青銅：鏡也，歐陽(yáng)修詩(shī)：素絲悲青銅。曾鞏水而磨青銅。 二、臨一臨，寫(xiě)出來(lái) 把上一節(jié)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下喲！怎么樣，記住了吧！然后仔細(xì)觀(guān)

79、察下面每個(gè)字在田字格中的位置，把它抄下來(lái)吧！注意格式，小心喲，一筆一筆來(lái)！ 去 對(duì) 雨 ， 雪 對(duì) 風(fēng) ， 晚 照 對(duì) 晴 空 。 來(lái) 鴻 對(duì) 去 燕 ， 宿 鳥(niǎo) 對(duì) 鳴 三 尺 劍 ， 六 鈞 弓 ， 嶺 北 對(duì) 江 東 人 間 清 暑 殿 ， 天 上 廣 寒 宮 。 兩 岸 曉 煙 楊 柳 綠 ， 一 園 春 雨 杏 花 紅 。 三、看一看    講出來(lái) 仔細(xì)看一看下面的對(duì)聯(lián)故事，然后講給父母、老師、同學(xué)聽(tīng)！一定要熟記于心喲，這對(duì)你是很有幫助的！ “涉水”、“ 懸畫(huà)”巧對(duì) 從前，有兩個(gè)同窗好友，個(gè)兒一高一矮。 一年除夕晚上，兩人相伴回家過(guò)年。走到半路有條小溪檔

80、住去路，高個(gè)的說(shuō)：“我個(gè)兒高，讓我背你去吧，免得兩人都脫鞋?！庇谑歉邆€(gè)的背起矮個(gè)的，涉水到溪心，矮個(gè)的見(jiàn)水中星斗蕩漾，不禁脫口念出： 除夕過(guò)深溪，腳踏一天星斗。 高個(gè)的聽(tīng)后，一時(shí)對(duì)不上來(lái)?；氐郊业诙烨逶?，高個(gè)的家人讓他掛一幅古畫(huà)，他展開(kāi)一看，是一副山水，忽然心里一亮，就喜匆匆地跑到矮個(gè)兒的家中，大聲說(shuō)道：“有了，有了?！卑珎€(gè)的笑問(wèn)：“對(duì)上了嗎？”高個(gè)的念道： 新春懸古畫(huà)，手扶萬(wàn)里江山。 妙哉： 除夕過(guò)深溪，腳踏一天星斗 新春懸古畫(huà)，手扶萬(wàn)里江山 四、查一查    對(duì)一對(duì) 你能對(duì)出下面的對(duì)聯(lián)來(lái)嗎？試試看吧，實(shí)在不行就上網(wǎng)查一查吧！ 上聯(lián)：黃鶴樓 下聯(lián)： 

81、     輕松一刻 通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，收獲不小吧，聽(tīng)聽(tīng)父母和老師是怎樣說(shuō)的吧，也給自己鼓鼓勁吧。家長(zhǎng)寄語(yǔ)：                                      

82、0;                                                  

83、60;                                                 

84、60;                                                  &#

85、160;                                                 &#

86、160;        老師寄語(yǔ)：