汽化和液化復習

1、汽化和液化一 教學目標1知道液體蒸發(fā)時所具備的基本特征。2了解蒸發(fā)在日常生活中的應用。3了解液體沸騰的條件與特征，理解沸點的概念。4知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，汽化時物質(zhì)要吸熱。5會畫液體沸騰圖像二 知識要點1.汽化：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化。2.汽化兩種方式：蒸發(fā)，沸騰。3.蒸發(fā)：只在液體表面上進行的汽化現(xiàn)象，它在任何溫度下都能發(fā)生（1）影響蒸發(fā)快慢的三個因素：液體的表面越大，蒸發(fā)越快；液體的溫度越高，蒸發(fā)越快；液體表面附近的空氣流動越快，蒸發(fā)越快（2）液體蒸發(fā)時需要從周圍物體吸收熱量，從而使自己及周圍物體的溫度降低4.沸騰：沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象（1）沸騰必須

2、滿足的條件和特點：液體必須達到一定溫度(沸點)； 沸騰時水的溫度不變 （2）騰時要繼續(xù)加熱，是吸熱過程5.沸點：物理學中，把液體沸騰時的溫度叫沸點。不同液體沸點是不同的。6.液化：物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化，液化是汽化的相反過程（1）發(fā)生液化的條件：降低氣體的溫度；壓縮氣體的體積；兩者兼用。（2）氣體液化時要放熱。（3）所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化。在一定的溫度下，壓縮體積也可以使氣體液化。 課后練習一.填空題1. (2009年臨沂市)清晨草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣_形成的，在陽光照射下這些露珠又會慢慢消失，是由于露珠發(fā)生了_的緣故。2(2009年晉江市

3、)（3分）小宇在“觀察水的沸騰”的實驗中，繪出溫度隨時間變化的圖象如圖17所示。(1)從圖象中可知，水的沸點是 ；(2)此時該地區(qū)的大氣壓可能是 (填“大于” “小于”或“等于”)1標準大氣壓；(3) 小宇發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的先沸騰，提前沸騰的原 因可能是 (寫出一種即可)。二.選擇題3.以下現(xiàn)象中與蒸發(fā)無關的是 （ ）A. 打開冰棍的包裝紙，冰棍會冒“白氣”B. 喝開水前用嘴吹一吹，使表面上的水溫度降低C. 用管道代替溝渠輸水D. 即使在10的溫度下，也會有水蒸氣產(chǎn)生4.水蒸氣燙傷比同溫度的水燙傷要嚴重，這是因為E. 水蒸氣液化時要放出大量的熱F. 水蒸氣的溫度比水高G. 沸水汽化時要吸大

4、量的熱H. 水蒸氣液化時要吸大量的熱5、在衛(wèi)生間洗過熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過一段時間，鏡面又變得清晰起來，鏡面發(fā)生的這兩種物態(tài)變化情況是（ ）A先汽化，后液化； B先液化，后汽化； C只有液化； D只有汽化。6、某飯店安裝了熱風干手器,打開它就能有熱風吹到手上,手上的水很快被吹干,其主要原因是( )A.加快了水面附近空氣流動并提高了水的溫度 B.提高了水的溫度并增大了水的表面積C.加快了水面附近空氣的流動并增大了水的表面積 D.加快了水面附近空氣的流動,提高了水的溫度并增大了水的表面積7.將燒紅的鐵塊突然丟入水中，水面冒出“白氣”，是A、水迅速汽化形成的水蒸氣B、水迅速升華形成

5、的水蒸氣C、水迅速汽化形成的水蒸氣，然后水蒸氣液化形成的小水滴D、水迅速升華形成的水蒸氣，然后水蒸氣凝結(jié)形成的小水滴三 實驗8.（2009年江西省）【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關?【猜想與假設】通過觀察圖19和聯(lián)系生活實際進行猜想圖19攤開晾比疊著干得快猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體 的高低、液體 的大小和液體表面空氣流動快慢有關.猜想二:相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關.【設計與進行實驗】圖20小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗:如圖20所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀

6、察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與 是否有關.此實驗過程中需控制酒精的 和其表面上方空氣流動快慢相同.【交流與評估】 我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例: .答案：猜想與假設】 猜想一:溫度 表面積 猜想二:物質(zhì) 【設計與進行實驗】液體的表面積 溫度 【交流與評估】夏天在地上灑水來降溫等評分意見：每空1分,共6分.有其它合理答案均參照給分.9（2009年婁底市）某實驗小組在我市新化縣大熊山森林公園山頂做“觀察水的沸騰”的實驗中，觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖a、b所示. 小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：時間/min45678溫度/9091939798時間

7、/min910111213溫度/9898989898（1）圖 是水在沸騰前的情況，圖 是水在沸騰時的情況.（2）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：此時水沸騰的溫度是 .（3）實驗得到的結(jié)論 （填“大于”或“小于”）水在標準大氣壓下的沸點，其原因可能是 .10(2009年泰安市)在探究“水的沸騰”的實驗中，當水溫升到90時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分數(shù)據(jù)記錄如下表：時間/min012345678水的溫度/909294 9898989898（1某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)。（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是 ；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓 （選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓。（3）在探究結(jié)束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如下圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是（ ）圖418、（1）在圖4所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細玻璃管口噴出，在離管口稍遠處，可以看到霧狀的“白氣”。