




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、極坐標(biāo)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)1、已知曲線的參數(shù)方程是(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程是.(1)寫(xiě)出的極坐標(biāo)方程和的直角坐標(biāo)方程;(2)已知點(diǎn)、的極坐標(biāo)分別為和,直線與曲線相交于兩點(diǎn),射線與曲線相交于點(diǎn),射線與曲線相交于點(diǎn),求的值.2、已知直線為參數(shù)), 曲線 (為參數(shù)). (I)設(shè)與相交于兩點(diǎn),求;(II)若把曲線上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)壓縮為原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)壓縮為原來(lái)的倍,得到曲線,設(shè)點(diǎn)是曲線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求它到直線的距離的最小值.3、已知在平面直角坐標(biāo)系x O y中, 直線的參數(shù)方程是(t是參數(shù)) , 以原點(diǎn)O 為極點(diǎn), O x為極軸建立極坐標(biāo)系, 圓C 的極坐標(biāo)方程為
2、 。(1) 求圓心C 的直角坐標(biāo);(2) 由直線上的點(diǎn)向圓C 引切線, 求切線長(zhǎng)的最小值。 4、 己知曲線C1的參數(shù)方程為在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C2的極坐標(biāo)方程為 (I)把C1的參數(shù)方程化為極坐標(biāo)方程; ()求C1與C2交點(diǎn)的極坐標(biāo)5、已知曲線的極坐標(biāo)方程是以極點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),極軸為軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線的參數(shù)方程是是參數(shù)()寫(xiě)出曲線的參數(shù)方程;()若直線與曲線相交于、兩點(diǎn),且,求直線的傾斜角的值 6、在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),若以原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知圓的極坐標(biāo)方程為,設(shè)是
3、圓上任一點(diǎn),連結(jié)并延長(zhǎng)到,使()求點(diǎn)軌跡的直角坐標(biāo)方程;()若直線與點(diǎn)軌跡相交于兩點(diǎn),點(diǎn)的直角坐標(biāo)為,求的值7、已知曲線 (為參數(shù)),(為參數(shù)).()化的方程為普通方程,并說(shuō)明它們分別表示什么曲線;()若上的點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的參數(shù)為,Q為上的動(dòng)點(diǎn),求中點(diǎn)到直線 (為參數(shù))距離的最小值.8在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為,(為參數(shù)),以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為() 求曲線的普通方程與曲線的直角坐標(biāo)方程;() 設(shè)為曲線上的動(dòng)點(diǎn),求點(diǎn)到上點(diǎn)的距離的最小值9在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),M為上的動(dòng)點(diǎn),P點(diǎn)滿(mǎn)足,點(diǎn)P的軌跡為曲線(I)求的方程;(II)在以O(shè)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,射線與的異于極點(diǎn)的交點(diǎn)為A,與的異于極點(diǎn)的交點(diǎn)為B,求|AB|10在直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線,過(guò)點(diǎn)的直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),與分別交于.(1)寫(xiě)出的平面直角坐標(biāo)系方程和的普通方程;(2)若成等比數(shù)列,求的值.11、在平面直角坐標(biāo)系中,以為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,直線的極坐標(biāo)方程為,曲線的參數(shù)方程
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 分體戶(hù)合作合同范本
- 分包信貸裝修合同范本
- 個(gè)人批發(fā)合同范本
- 低值易耗品售賣(mài)合同范本
- 衛(wèi)浴建材采購(gòu)合同范例
- 中外來(lái)料加工合同
- 個(gè)人簡(jiǎn)歷教師自我評(píng)價(jià)
- 個(gè)人筆跡鑒定申請(qǐng)書(shū)
- 原紙代購(gòu)合同范例
- 個(gè)人跟酒店合同范本
- 合金固態(tài)相變?nèi)捉虒W(xué)課件
- 《研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)》課件-1研學(xué)課程資源選擇
- 《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》教案
- 海綿城市建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) DG-TJ08-2298-2019
- 2024年2天津理工大學(xué)馬克思主義基本原理概論(期末考試題+答案)
- 跟著名著《小王子》學(xué)高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)絕佳的續(xù)寫(xiě)清單-高中英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)
- 產(chǎn)教融合大學(xué)科技園建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案
- 交通法律與交通事故處理培訓(xùn)課程與法律解析
- 廣西版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案
- 《換熱器及換熱原理》課件
- 兒童權(quán)利公約演示文稿課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論