2019學年度第一學期四(6)班語文期末教學工作總結(jié)

1、1精選公文范文精選公文范文2019 學年度第一學期四(6)班語文期末教學工作總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝xxxxxxxx xxxxxxxx 學年度第一學期四(6 6) 班語文期末教學工作總結(jié)辛勤的汗水又流淌到了期末?，F(xiàn)把 本期的教育教學工作總結(jié)如下：一、 提高素質(zhì)，促進教學。素質(zhì)教育要求每一為教師都要不斷 提高自身的業(yè)務素質(zhì)。積極發(fā)揮所有學 生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們 真正嘗到成功的喜悅。在教學中，努力 鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做， 不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。教師 做到認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。二、體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教 學效果。課堂

2、是學生獲取知識和培養(yǎng)能力的2精選公文范文主要陣地。為了上好每一課，我課前都 會做到認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié) 合本班的實際情況，采用生動活潑的教 學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上 努力貫徹新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主 的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成 群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課 堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素， 引導主動探究，自主獲取知識。提高學 生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提 供更多的機會給他們，使他們也能取得 進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。三、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。在教學中，針對學生的實際，充分 激發(fā)他們的古詩文背誦積極性，常堅持 和學生一起誦讀優(yōu)美的

3、古詩文，激發(fā)學 生背誦古詩文的興趣。四、以學生為主體，以教師為主導, 加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎知識 的全面掌握為前提。在教學中，充分發(fā) - 精選公文范文-精選公文范文3精選公文范文揮教師的主導作用，以學生為主體，采 用自主合作探究性的學習方法。讓每個 學生都成為探究性教學的主體。注意發(fā) 展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生 敢于想象，勇敢質(zhì)疑，鼓勵學生多思多 想，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。五、教學中積極創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學 生的興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。 使學生成為學習的主人。認真指導學生 自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地 發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。今后我將繼續(xù)努力，開拓進取，不 斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學水平，為 今后的教育教學工作發(fā)揮更大的作用。x