部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13《花鐘》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（公開(kāi)課）

1、三年級(jí)下冊(cè)13花鐘第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)“芬、芳”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“斗、芬”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人”等13個(gè)詞語(yǔ)。2正確、流利地朗讀課文。背誦第一自然段。3能借助關(guān)鍵語(yǔ)句說(shuō)出第一自然段的大意。4學(xué)習(xí)用不同的說(shuō)法表達(dá)同樣的意思，并借鑒課文的表達(dá)進(jìn)行仿寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用不同的說(shuō)法表達(dá)同樣的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 花的貼圖教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們，你們喜歡鮮花嗎？喜歡什么鮮花？今天就讓我們走進(jìn)花的世界，去領(lǐng)略一下花的美麗與神奇吧?。襟w出示，配上輕音樂(lè)，學(xué)生在觀看的時(shí)候可以小聲議論。）2.誰(shuí)能用一個(gè)四字詞或

2、者一句話(huà)來(lái)描繪你剛才看到的景象。（學(xué)生自由談感想，感受花的美）3.老師也想用一句話(huà)表達(dá)一下我的感受：鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。（出示）愿意讀讀這句話(huà)嗎？4.這么多的花爭(zhēng)著開(kāi)放來(lái)比美真是繁花似錦，美不勝收呀！知道么，這么美的花兒身上還蘊(yùn)藏著許多奧秘呢！今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)于花的文章（出示課題齊讀）5.讀了課題以后，你首先會(huì)想到什么？ 二、學(xué)習(xí)生詞，理解詞句1.這篇文章的生字、新詞特別多。通過(guò)昨天的預(yù)習(xí)，生字，你們都學(xué)會(huì)了嗎？我來(lái)檢查檢查。（課件出示帶拼音的生詞，指名帶讀生詞）2.讀得很準(zhǔn)確，我們看屏幕。（屏幕出現(xiàn)不帶拼音的生詞），離開(kāi)拼音，還能把這些字詞讀準(zhǔn)嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們分小組讀讀這

3、些詞語(yǔ)。3把詞語(yǔ)放進(jìn)文中，看看你們是否能讀準(zhǔn)確，邊讀邊畫(huà)出課文寫(xiě)了哪幾種花，用“-” 花的名字劃下來(lái)。（學(xué)生勾畫(huà)）4.誰(shuí)找到了？說(shuō)一說(shuō)。（師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，貼相應(yīng)的花的圖片）5好，我們看，課文中為我們展示了這么多的花，（課件出示）叫叫他們的名字吧！ 生伴隨課件出示的花認(rèn)“花”（“花”下附有花名，最后許多花一齊顯示）。6.這么多的花真是爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人啦！我們看看，這些花，哪幾種可以說(shuō)是淡雅呢？哪幾種可以說(shuō)是艷麗呢？（學(xué)生回答）7.借助圖片，老師相信大家已經(jīng)理解了淡雅和艷麗的意思了。在這些花里，哪一種花是最嬌嫩的呢？課文告訴了我們，找一找那個(gè)句子，自己讀一讀。（生讀）8.誰(shuí)找到了？找到的同學(xué)，我

4、們一起讀讀這個(gè)句子。（屏幕出示語(yǔ)段：比如，曇花的花瓣灼傷的危險(xiǎn)。）生讀。9.哦，看啊，這嬌嫩的大花瓣啊，氣溫高一點(diǎn)，陽(yáng)光強(qiáng)一點(diǎn)，就有被灼傷的危險(xiǎn)，可真是夠生：嬌嫩。10讓我們一起再讀一讀這個(gè)詞：嬌嫩。三、研讀第一自然段1.大聲讀第一自然段，想想這段話(huà)是圍繞哪一句來(lái)寫(xiě)？用“-”畫(huà)出來(lái)。2.匯報(bào)。（借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括一段話(huà)的大意）3.這些花是什么時(shí)候開(kāi)放的呢？請(qǐng)大家再默讀課文的第一自然段，邊讀邊用“”標(biāo)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。4.都找到了嗎？下面，老師來(lái)檢查一下你們的閱讀情況。老師說(shuō)花名，你們來(lái)說(shuō)時(shí)間。牽?；ㄩ_(kāi)了薔薇開(kāi)了，睡蓮開(kāi)了午時(shí)花開(kāi)了；萬(wàn)壽菊開(kāi)了；，煙草花開(kāi)了；月光花開(kāi)花了；夜來(lái)香開(kāi)花了；曇花開(kāi)了（

5、相機(jī)理解左右的意思）5.出示：凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄩ_(kāi)了；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇開(kāi)了；七點(diǎn)，睡蓮開(kāi)了；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊開(kāi)了；傍晚六點(diǎn)，煙草花開(kāi)了；七點(diǎn)左右，月光花開(kāi)了；晚上八點(diǎn)夜來(lái)香開(kāi)了；九點(diǎn)左右，曇花開(kāi)了。你們看看這些寫(xiě)花開(kāi)的句子，覺(jué)得怎樣？(單調(diào)、重復(fù))7.老師把課文寫(xiě)花開(kāi)的句子變成了一首小詩(shī)，我們一塊來(lái)讀一讀，看看作者是怎么寫(xiě)這九種花開(kāi)的。這樣吧，我們男女同學(xué)輪著讀，男同學(xué)先讀，女同學(xué)接著。8.同樣寫(xiě)九種“花開(kāi)了”，作者卻用了九種不同的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)？你喜歡哪一種開(kāi)花的寫(xiě)法呢？為什么？帶著問(wèn)題，四人小組合作交流。（師巡查）9.匯報(bào)。（師隨機(jī)點(diǎn)撥和板書(shū)）10.作者筆下的這些花

6、，它們各有各的長(zhǎng)相，各有各的姿態(tài)，各有各的性情，就像你們一樣可愛(ài)。看來(lái)，寫(xiě)花的開(kāi)放不止一種說(shuō)法，用不同的說(shuō)法，表達(dá)同一個(gè)意思，這篇課文給你們做了一個(gè)很好的例子。要想把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)到手，背誦是個(gè)好辦法。請(qǐng)你選擇一兩種自己喜歡的花背下來(lái)，有能力的同學(xué)建議全都背下來(lái)。11.下面，老師和同學(xué)們配合來(lái)背一背，不會(huì)背的也可以讀一讀。一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，讀12.師小結(jié):通過(guò)第一自然段的學(xué)習(xí),我們知道這段先用一個(gè)關(guān)鍵句概括這部分的主要意思,然后按時(shí)間順序列舉了各種花開(kāi)放的時(shí)間和開(kāi)放的姿態(tài)。平時(shí)，我們?cè)谡f(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章的時(shí)候也可以這樣做。13.在生活中，美麗的鮮花又何止這四種，老師上網(wǎng)找了

7、一些有關(guān)花的資料，你們能不能根據(jù)老師的介紹，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法把這些花開(kāi)放的樣子，寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)形象。（小練筆附在下面）14.匯報(bào)交流。（師隨機(jī)點(diǎn)撥）四、花鐘的奇妙1.我們來(lái)看這大花鐘，花兒在一天之內(nèi)依次開(kāi)放！（出示最后一個(gè)自然段）讀你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？”2. 用花的開(kāi)放，就可以表示時(shí)間，這才是真正的（指課題）花鐘六、小結(jié)今天，我們不僅認(rèn)識(shí)了許多花，知道了花兒開(kāi)放的時(shí)間不一樣，而且品讀積累了作者詩(shī)一般的語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了運(yùn)用。為什么花兒開(kāi)放的時(shí)間會(huì)不一樣，下節(jié)板書(shū)：13花鐘拓展練習(xí)：鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。蛇床花是在黎明三點(diǎn)左右開(kāi)放。龍葵常生長(zhǎng)在田邊、荒地、路旁和村莊附近。早上六點(diǎn)左右開(kāi)放。旋花喜溫暖濕潤(rùn)，喜光。早上八點(diǎn)左右開(kāi)花。半枝蓮是我國(guó)南北各地民間著名的野菜。它上午十點(diǎn)左右開(kāi)放