幼兒園春季教研活動(dòng)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園春季教研活動(dòng)計(jì)劃 【篇一】 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)市教育局學(xué)前教育科201x年工作要點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提升教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提升教師的教育技能。增強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 二、現(xiàn)狀分析 本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí)，教師教學(xué)班級(jí)無變動(dòng)，孩子均為原班生，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。通過持續(xù)地學(xué)習(xí)和總結(jié)，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí)，但教研工作中還存有一些不足。 一周計(jì)劃

2、逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存有個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存有一定問題。部分教師對(duì)“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。 教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。 幼兒的學(xué)習(xí)在持續(xù)地發(fā)生變化，自主性、觀看力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)覺了問題如何去解決，也存有相當(dāng)大的問題，觀看

3、效果不明顯，許多孩子不會(huì)觀看，隨意性很強(qiáng)，對(duì)探索不感興趣。 三、工作要點(diǎn)及措施： (一)增強(qiáng)師德教育，提升教師隊(duì)伍素質(zhì) 1、增強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，持續(xù)反思自己的教育行為，持續(xù)增強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn)。 2、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。依據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，增強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能持續(xù)進(jìn)步，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師持續(xù)充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)

4、合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。 3、以年級(jí)組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動(dòng)、示范課、聽課評(píng)課、以老帶新等形式，持續(xù)提升教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。 (二)、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。 1、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。 2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)等開展系列活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平。 3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。 4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩

5、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提升教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 (三)、增強(qiáng)專題研究提升教科研水平。 領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，持續(xù)提升教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提升幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。 1、以年級(jí)組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流。 2、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評(píng)比。 (四).抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) (1)平常運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來增強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體

6、、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。 (2)注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。老實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。 (3)上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。愛護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等。 (五)重視檢查反饋及時(shí)提升保教質(zhì)量 1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線，進(jìn)行有效檢查。增強(qiáng)考核力度，注重活動(dòng)效益。 2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。 (六)增強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案 1、開展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的

7、溝通機(jī)會(huì)，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。 2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、撮合，共同教育孩子成長(zhǎng)，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。 四、每月重點(diǎn)工作安排表： 月份工作內(nèi)容安排 二月1、完成幼兒開學(xué)報(bào)名工作。 2、制定幼兒園教科研工作計(jì)劃。 3、開學(xué)工作會(huì)議、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 三月1、做好幼兒入園工作，安定幼兒情緒，增強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。 2、召開教研會(huì)議，學(xué)習(xí)本期教科研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。 3、年級(jí)組擬定教科研計(jì)劃并在教研會(huì)上交流。 4、組織各年級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng)。(指南學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開展情況交流、一日活動(dòng)中存有問題的研討解決等) 5、組織開展好“元宵節(jié)”、“三八節(jié)”、“植樹節(jié)”等主題活動(dòng)。 6、召開新學(xué)期

8、幼兒家長(zhǎng)會(huì)。 7、開展好推門課活動(dòng)。 8、組織召開“幼小銜接”工作會(huì)。 9、三月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。 19、三月份教科研工作小結(jié)。 四月1、組織各年級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng)。(指南學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開展情況交流、一日活動(dòng)中存有問題的研討解決等) 2、組織開展好“清明節(jié)”主題活動(dòng)。 3、開展好推門課活動(dòng)。 4、組織開展春季“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。 5、骨干教師示范課活動(dòng)。 6、四月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。 7、四月份教科研工作小結(jié)。 五月1、組織各年級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng)。(指南學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開展情況交流、一日活動(dòng)中存有問題的研討解決等) 2、開展好推門課活動(dòng)。 3、組織教師參

9、加全市公民辦幼兒園五項(xiàng)全能競(jìng)賽。 4、骨干教師示范課活動(dòng)。 5、五月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。 6、五月份教科研工作小結(jié)。 六月1、慶?！傲还?jié)”活動(dòng) 2、組織各年級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng)。(指南學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開展情況交流、一日活動(dòng)中存有問題的研討解決等) 3、開展好推門課活動(dòng)。 4、骨干教師示范課活動(dòng)。 5、組織開展“端午節(jié)”主題活動(dòng)。 6、六月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。 7、六月份教科研工作小結(jié)。 七月1、配合完成期末教育教學(xué)考核工作。 2、做好教科研工作總結(jié)并交流。 3、資料收存、歸檔?！酒?一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，為貫徹響應(yīng)國家學(xué)前教育發(fā)展201x至201x三年計(jì)劃工作，和x

10、x市教育局“教學(xué)質(zhì)量年”的工作要求，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以增強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，增強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，持續(xù)更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn)： (一)增強(qiáng)師德教育，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)： 隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和教育行風(fēng)建設(shè)的深入開展，本學(xué)期我們將在提升增強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力。 1、增強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營造和諧的小社會(huì)。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，持續(xù)反思自己的教育行為

11、，持續(xù)增強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。 2、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。依據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，增強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能持續(xù)進(jìn)步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師持續(xù)充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。 3、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級(jí)組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動(dòng)、聽課評(píng)課、以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等形式，持續(xù)提升新教師的教育教學(xué)水平。

12、積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為新教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。 (二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量： 1、要求教師認(rèn)真按指南精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。 2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體討論。使教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提升集體備課的質(zhì)量。 3、抓好班級(jí)常規(guī)，規(guī)范一日活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行

13、的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。 4、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。 (三)營造教科研氛圍，提升教科研實(shí)效。 1、隨著我園市級(jí)課題教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會(huì)持續(xù)涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)覺課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，豐富教研形式，探索新的教研內(nèi)容，定期開展專題性的研討，如：“游戲環(huán)節(jié)、操作環(huán)節(jié)的有效

14、組織”、“集體教育活動(dòng)中的有效提問”等，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。并依據(jù)幼兒園的實(shí)際，認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研工作。 2、以人為本，提升教師教研水平。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要?jiǎng)由?，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提升教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)園本培訓(xùn)。 3、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法請(qǐng)專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育

15、的真諦，提升教師的教育和研究能力。 4、注重教學(xué)反思。為了切實(shí)提升教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要增強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中，提升發(fā)覺、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動(dòng)反思，及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師。 (四)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。 1、積極開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展 游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要

16、按計(jì)劃開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 在開展好角色游戲的同時(shí)，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合本班的實(shí)際，安排充足的時(shí)間和空間開展游戲。并依據(jù)本次游戲情況對(duì)下一次游戲采取相對(duì)應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后要及時(shí)記錄并反思。 2、注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格 本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教

17、育。依據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將進(jìn)行六一文藝匯演。 3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。 良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)準(zhǔn)確使用禮貌用語;中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我愛護(hù)能力;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢(shì)，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。 4、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 繼續(xù)開展好早期

18、閱讀，蒙氏教學(xué)，游戲組，藝術(shù)組活動(dòng)。 (五)積極開展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力 教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。 (六)做好幼小銜接，為入小學(xué)作預(yù)備。 1、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來增強(qiáng)幼兒的思想教育，提升幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力。 2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。老實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。 3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、

19、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。 4、大班下學(xué)期游戲時(shí)間逐漸減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開大班幼兒家長(zhǎng)會(huì)。 三、各月工作安排： 三月份： 1、召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。 2、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃(園務(wù)、教研、班務(wù)、月、周等)，并按計(jì)劃執(zhí)行。 3、定幼兒情緒，增強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。 4、召開新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì)。 5、完善班級(jí)新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 6、開展慶祝“三八”婦女節(jié)主題活動(dòng)。 四月份： 1、各年級(jí)研討課題及內(nèi)容： 小班幼兒良好

20、生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng); 中班幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè); 問題研討： 幼兒主動(dòng)進(jìn)行晨間區(qū)域活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng); 針對(duì)班容量大的現(xiàn)狀，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī); 如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢(shì)。 大班幼小銜接工作的研究(幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力) 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)落實(shí)整合教材的教學(xué)方法，開展教師隨堂課聽課評(píng)課活動(dòng)。 3、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，集體教研。 4、結(jié)合清明節(jié)做好相關(guān)主題活動(dòng)開展。 5、大班幼小銜接工作(家長(zhǎng)講座、參觀小學(xué)、主題談話) 五月份： 1、抓好與本月相關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討。 2、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。 3、籌備“六一”各

21、項(xiàng)活動(dòng)。 4、“母親節(jié)”主題活動(dòng)我愛媽媽。 六月份： 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法，開展教研活動(dòng)，進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流。 2、做好幼小銜接工作。大班幼兒畢業(yè)月活動(dòng)：畢業(yè)典禮;小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)到園座談。 3、六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。 4、開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng)。 5、各班做好期末工作小結(jié)。各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作和學(xué)期工作的計(jì)劃的制定?！酒?一、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提升保教質(zhì)量 本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面。我園希望通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落

22、實(shí)一日保教規(guī)范，注重提升教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。結(jié)合我園的具體問題，經(jīng)常深入課堂，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服務(wù)好。 二、抓好一日常規(guī)，保證課堂質(zhì)量 在課程實(shí)施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”;重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程;在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。 三、開展系列活動(dòng)，提升教師素質(zhì) 教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活