九年級物理電生磁知識點

1、九年級物理電生磁知識點九年級物理電生磁知識點 1、通電導線的周圍有磁場，磁場的方向跟電流的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應。這一現(xiàn)象是由丹麥物理學家奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的。 2、把導線繞在圓筒上，做成螺線管，也叫線圈，在通電情況下會產(chǎn)生磁場。通電螺線管的磁場相當于條形磁體的磁場。 3、通電螺線管的磁場方向與電流方向以及螺線管的繞線方向有關(guān)。磁場的強弱與電流強弱、線圈匝數(shù)、有無鐵芯有關(guān)。 4、在通電螺線管里面加上一根鐵芯，就成了一個電磁鐵?？梢灾瞥呻姶牌鹬貦C、排水閥門等。 5、判斷通電螺線管的磁場方向可以使用右手定則：將右手的四指順著電流方向抓住螺線管，姆指所指的方向就是該螺線管的北極。 物

2、理學習方法 興趣 伴隨著有趣的演示實驗和動手實驗，一個個意想不到的現(xiàn)象吸引你走入深奧的物理世界，但更多時候，老師為了講清某一物理規(guī)律或物理情景，考慮到知識的整體性和邏輯性，經(jīng)常會進行大段講解。這是理解較高層次的知識所必需的，也是物理的“理性所在，因此課堂氣氛可能不象小學時那樣“熱烈，隨著學習的深入，物理的簡潔美、邏輯美、對稱美、統(tǒng)一美等更高層次的魅力就會吸引你欲罷不能，對這一過程同學們應該有思想準備，同時自己要盡快養(yǎng)成這種嚴謹?shù)乃季S習慣和分析問題的方法。 主動 身心處于積極主動狀態(tài)的同學，能夠在課前主動預習，發(fā)現(xiàn)自己學習的困難點，課堂上注意力集中，大腦要高速運轉(zhuǎn)，對老師提出的一些問題，要自己去

3、考慮，主動發(fā)言，不要等老師去“灌輸。在學習中要善于提出問題，發(fā)表自己的看法，同時學會對知識進行梳理和重新整合，把雜亂的知識條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。 獨立 一定要獨立完成作業(yè)。要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學不好的。獨立解題，熟能生巧，這是任何一個初學者走向成功的必由之路。 光現(xiàn)象知識點 1、自身能夠發(fā)光的物體叫做光源。光源分為天然光源和人造光源。 2、白色光是不是單純的光，是復色光，它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種不同的色光組成，當太陽光通過三棱鏡后，會分解成七色

4、光的現(xiàn)象叫光的色散。首先用實驗研究光的色散現(xiàn)象的是英國物理學家牛頓。 3、光的三原色是指紅、綠、藍。顏料的三原色是指紅、黃、藍。 4、通過對比色光的混合和顏料的混合是不同的。 5、有色的透明物體只能透過和它顏色相同的色光，即透明物體的顏色是由它所透過的色光決定的。 6、有色的不透明物體只能反射和它顏色相同的色光，即不透明物體的顏色是由它所反射的色光決定的。 7、光具有的能量叫光能。太陽的熱主要是以紅外線的形式傳送到地球上來的。 8、光按照可見與不可見分成可見光和不可見光兩類。紫外線和紅外線都屬于不可見光。 9、紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，因此它具有熱效應;紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使熒光物質(zhì)發(fā)光

5、。 10、光在傳播的過程中，如果遇到不透明的物體，在物體的后面不能到達的區(qū)域便產(chǎn)生了影子，這說明光是沿直線傳播的。 11、把手放在發(fā)光的電燈和墻之間，墻上便出現(xiàn)了一個暗的影子，這一現(xiàn)象說明了光是沿直線傳播的。 12、光在真空中的傳播速度最大，其值是3108m/s=3105Km/s，光在空氣中的速度與此值近似相等。在其他介質(zhì)中的傳播速度要比真空中要慢: v真 v空 v水 v玻 13、熟悉一些可以用光的直線傳播解釋的現(xiàn)象：激光準直 、激光測距、影子的形成、小孔成像、三點一線射擊、排隊看齊、太陽光斑、立竿見影、日食月食、針孔照相機等。 14、光在同種、均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 15、表面是平滑的鏡子叫

6、平面鏡.平面鏡的成像特點是：平面鏡所成的像不能呈現(xiàn)在白紙上，是虛像。像的大小與物體的大小相等。像與物的連線與鏡面垂直像到鏡的距離與物到鏡的距離相等。像與物以鏡面對稱的。 16、在“研究平面鏡成像的特點實驗中，在桌面豎立一塊玻璃作為平面鏡。實驗時，要使鏡后的物體與鏡前物體成的像重合，這是為了找到像的位置，從而發(fā)現(xiàn)平面鏡成的像有大小相等的特點;如果用尺量出物、像到平面鏡的距離則發(fā)現(xiàn)等距的規(guī)律;如果用筆畫出物、像對應點的連線，則發(fā)現(xiàn)物、像對應點的連線與鏡面垂直;平面鏡成的是正立、等大的虛像。 17、平面鏡成像的作圖方法為對稱法。 18、平面鏡的主要應用有：(1)、利用平面鏡成像;例：照鏡子、利用平面

7、鏡擴大視野、牙醫(yī)用來診斷病情的反光鏡。(2)、利用平面鏡改變光路，例：潛望鏡等。 19、平面鏡使用不當可能帶來麻煩或光污染。例：夜間行車時，車內(nèi)的景物在擋風玻璃上成的像干擾了駕駛員的視線。 20、凸面鏡能擴大視野。例：汽車的后視鏡、街頭拐彎處的反光鏡等。 21、光射到物體表面上時，有一部分光會被物體表面反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射，我們能看見本身不發(fā)光的物體、平面鏡成像都與光的反射有關(guān)。 22、在“研究光的反射定律的實驗中：第一步,改變?nèi)肷涔饩€的方向,觀察反射光線方向怎樣改變，實驗結(jié)論是：反射角等于入射角;第二步,把紙板的右半面F向前折或向后折,觀察是否還能看到反射光線，實驗結(jié)論是：反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)， 23、光的反射定律是：反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi);反射光線、入射光線分居法線的兩側(cè);反射角等于入射角。 24、平面鏡成虛像的根本原因是：它不是由實際光線會聚形成的，而是由反射光線的反向延長線會聚形成的，所以不能用光屏來承接。 25、一束平行光射到平面鏡上，反射光仍是平行的，這種反射叫做鏡面反射;一束平行光射