

下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、兩只小鳥小班音樂一、活動(dòng)目標(biāo):(1)、在聽聽、玩玩、唱唱中感受歌曲的有趣;(2)、感受兒兩只小鳥快樂友好的情感并初步學(xué)唱歌曲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:大樹背景,小鳥手偶, 兩只小鳥音樂。三、活動(dòng)過程:(1)、導(dǎo)入,和小朋友開車去森林。師:你們喜歡開汽車嗎?好,現(xiàn)在開著你的車,我也開輛車,我就開大卡車,準(zhǔn)備好我們出發(fā)了,咕嚕嚕咕嚕嚕咕嚕嚕,咕嚕嚕咕嚕嚕咕嚕嚕,開來開去真快樂,我是一輛小汽車;開起來哦,咕嚕嚕咕嚕嚕咕嚕嚕,咕嚕嚕咕嚕嚕咕嚕嚕,開來開去真快樂,我是一輛自行車;加快了,咕嚕嚕咕嚕嚕咕嚕嚕,咕嚕嚕咕嚕嚕咕嚕嚕,開來開去真快樂,我是一輛摩托車;開得更快了,小 心哦,咕嚕嚕咕嚕嚕咕嚕嚕,咕嚕嚕咕嚕嚕咕
2、嚕嚕,開來開去真快樂,我是 一輛公交車。師:好啦,我們到森林了,找找你的停車場在哪里?我的停車場找到了,你的 停車場找到了嗎?(教師坐下,引導(dǎo)幼兒找到自己的位置坐下。 ) 師:森林里的空氣真新鮮,我們來呼吸一下,跟著老師做。(2)、學(xué)習(xí)兒歌。1、認(rèn)識(shí)歌曲主角,并整體播放歌曲。 師:我們看看,森林里有什么呀?哦,有一棵樹,比比看,是大樹高還你高? 大樹高,噫!樹里面好像藏著什么東西,噓我們看看是什么。有間小房子,我們猜猜里面住著誰呀?我們打開看一下,住著一只小鳥。我們把它請(qǐng)出來玩好不好?師:你好,小鳥,請(qǐng)問你叫什么名字?丁?。捍蠹液?,我叫丁丁。師:他叫丁丁,小朋友們和丁丁打個(gè)招呼,(丁丁,你好!
3、)丁丁,你在家里做什么呀?丁?。何以诤瓦诉俗矫圆亍煟号?,還有咚咚,咚咚在哪里呀? 一定是藏起來了,我來找一下,原來咚咚藏在大樹后面的。咚咚:小朋友好,我叫咚咚。師:我們給咚咚也打個(gè)招呼。(咚咚,你好?。┪覀冋J(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友,丁丁和 咚咚,那丁丁、咚咚,你們能教小朋友玩捉迷藏嗎?丁丁、咚咚:好呀,好呀,小朋友們看好啦。(播放歌曲兩只小鳥,教師帶手偶做動(dòng)作。)2、引導(dǎo)幼兒回憶歌詞,并鞏固歌詞。師:小朋友們, 丁丁和咚咚是在哪里玩游戲呀? (引導(dǎo)幼兒說歌詞: 兩只小鳥坐 在小樹上。 )在小樹上,老師現(xiàn)在就是小樹啦。他們?cè)谕媸裁从螒蜓??(捉迷藏)?他叫什么?(出示丁?。┧卸《 K惺裁??(出示咚
4、咚)他叫咚咚,他們 剛才是怎么玩捉迷藏的?(引導(dǎo)幼兒說歌詞:丁丁飛走了,咚咚飛走了。)都飛走了,他們飛到哪里去了?飛到小樹后面了對(duì)吧?我們把它們請(qǐng)出來,(引導(dǎo)幼兒說歌詞:回來吧丁丁,回來吧咚咚。)好,他們都回來了。師:你們想不想和叮叮咚咚一起玩捉迷藏的游戲,伸出你們的小手,我們一起 來玩。兩只小鳥坐在小樹上,他叫丁丁,他叫咚咚,丁丁飛走了,咚咚飛走了,回來吧丁丁,回來吧咚咚。(一邊念歌詞,一邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作。)3、播放歌曲,幼兒跟唱并做動(dòng)作。師:我們現(xiàn)在跟著音樂,來和叮叮、咚咚捉迷藏好不好?小朋友們站起來,伸 出小手,(|播放歌曲|,幼兒跟唱并做動(dòng)作)。師:小朋友們都玩得很開心,我們?cè)賮硪槐椋?/p>
5、小朋友要大聲的,和叮叮、咚咚 一起唱,一起玩。(幼兒圍在老師周圍,提醒幼兒大聲地唱,|再次播放歌曲|。) 師:小朋友唱得真不錯(cuò),叮叮、咚咚也很開心。(3)、游戲結(jié)束。師:你們玩得開心嗎?天快黑了,叮叮、咚咚要回家了,我們是不是也應(yīng)該回 去了呀?跟叮叮咚咚說再見。開著你的車,我們回家咯,咕嚕嚕咕嚕嚕咕嚕 嚕,咕嚕嚕咕嚕嚕咕嚕嚕,開來開去真快樂,我是一輛小汽車;,咕嚕嚕咕嚕嚕咕嚕嚕,咕嚕嚕咕嚕嚕咕嚕嚕,開來開去真快樂,我是一輛摩托車四:課后反思:這節(jié)課符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),小班孩子的注意力容易分撒,如果讓孩 子一直坐在小椅子上,教師一句一句的教歌詞,孩子很快就會(huì)坐不住,對(duì)學(xué)習(xí) 歌曲缺乏興趣。而在這節(jié)活動(dòng)中,我用游戲的方式,請(qǐng)小朋友一起開車到森林 去玩耍,一開始就吸引了孩子的注意力,每個(gè)孩子都樂于參與到活動(dòng)中來。后 來我們又在森林里認(rèn)識(shí)了叮叮和咚咚,在活動(dòng)中,不需要老師教,孩子就很快 的記下了歌詞。在游戲時(shí),我不再是一位指揮者,而是一位參與者,與幼兒融 到一起,成為孩子的伙伴,讓孩子沒有顧慮的游戲)但本次活動(dòng)也有許多不足的地方,由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)準(zhǔn)備得倉促, 所以我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Rhino+KeyShot產(chǎn)品設(shè)計(jì) 課件 第2章 創(chuàng)建線與編輯線的常用工具
- 護(hù)理質(zhì)量管控優(yōu)化
- 初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編教案 5.2二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(第4課時(shí))
- 2025屆高考物理大一輪復(fù)習(xí)課件 第二章 微點(diǎn)突破3“活結(jié)”和“死結(jié)”“動(dòng)桿”和“定桿”
- 老年患者嚴(yán)重跌倒損傷
- 憲法學(xué)自考試題及答案
- 物料倉庫培訓(xùn)試題及答案
- 湖南省部分重點(diǎn)高中2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期4月期中聯(lián)考語文試卷(含答案)
- 2025統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)期末綜合檢測(cè)原創(chuàng)押題(含答案)
- 智慧園區(qū)解決方案4
- 初級(jí)消控員測(cè)試題及答案
- 居民組織法試題及答案
- 綠化草皮種植合同協(xié)議書
- 工程測(cè)試技術(shù)試題及答案
- 2025年下半年湖南永州藍(lán)山縣事業(yè)單位招聘工作人員38人易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2025年小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)奧數(shù)競賽測(cè)試考試卷(含答案解析)
- 火鍋店員工合同協(xié)議書
- 企業(yè)如何通過激勵(lì)措施促進(jìn)員工參與數(shù)字化轉(zhuǎn)型
- 雇人包工免責(zé)協(xié)議書
- 船舶應(yīng)急部署表及船員應(yīng)變卡
- 2025年下半年山東能源集團(tuán)權(quán)屬企業(yè)內(nèi)蒙古榮信化工限公司社會(huì)招聘易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論